ממ"ן בתחומים אחרים - כל העבודות
דף זה מכיל את כל העבודות בתחומים אחרים מסוג ממ"ן.
בימי שואה ופקודה קורס 10234
קורס 10234 , ממ"ן 11 , ציון 96
ממ"ן
הוגשה בשנת 2024 ציון 96 מטלה בדוקה עם הערות מרצה.
מושגי יסוד ביחסים בין-לאומיים קורס 10205
קורס 10205 , ממ"ן 01 , ציון 80
ממ"ן
עבודה שהוגשה בשנת 2024 ציון 80.
מושגי יסוד ביחסים בין-לאומיים קורס 10205
קורס 10205 , ממ"ן 03 , ציון 90
ממ"ן
עבודה שהוגשה בשנת 2025 ציון 90.
מושגי יסוד ביחסים בין-לאומיים קורס 10205
קורס 10205 , ממ"ן 02 , ציון 88
ממ"ן
העבודה הוגשה בשנת 2024 ציון 88
מבוא לפוליטיקה השוואתית
קורס 10660 , ממ"ן 11 , ציון 93
ממ"ן
חלק א' (36 נקודות) שאלה 1 (36 נקודות) אילו מבין הקטעים הבאים נכונים ואילו לא? נמקו (אורך הנימוק לא יעלה על 10 שורות). א. מחקר סטטיסטי הוא מחקר …. נכון/לא נכון. נמקו. ב. "ממשל" מציין את מוסדות השלטון, .. נכון/לא נכון. נמקו. ג. גופים אזוריים הם מסגרת מסוימת של ארגון לא-ממשלתי, שבו ממשלים שכנים חוברים […]
מבוא לפוליטיקה השוואתית
קורס 10660 , ממ"ן 12 , ציון 91
ממ"ן
חלק א' (36 נקודות) שאלה 1 (36 נקודות) אילו מבין הקטעים הבאים נכונים ואילו לא? נמקו. (אורך הנימוק לא יעלה על 10 שורות) א. ברוב הדמוקרטיות הליברליות …נכון / לא נכון. נמקו. ב. פדרליזם דואלי… ג. חוקת איראן משלבת בתוכה מרכיבים של משילות רפובליקנית …נכון / לא נכון. נמקו. ד. בניגוד לבונדסטאג, שבו הקנצלר יכול […]
מדיניות ציבורית 2025א
קורס 10723 , ממ"ן 14 , ציון 95
ממ"ן
מטלה זו היא הכנת סוגייה מחקרית קצרה תיאור העבודה: עבודה זו עוסקת בניתוח רפורמת "מעבר בקליק" במערכת הבנקאית בישראל, שהושקה במטרה להגביר את התחרות, לחזק את כוח המיקוח של הלקוחות ולהקל על מעבר בין בנקים. העבודה מסבירה את הצדקות המדיניות לרפורמה, תוך ניתוח כשלי שוק, ריכוזיות בנקאית וחסמים מבניים שפגעו בתחרות. בנוסף, היא מציגה את […]
מדיניות ציבורית 2025א
קורס 10723 , ממ"ן 11 , ציון 90
ממ"ן
מטלת מנחה ממ"ן 11 מדיניות ציבורית, עבודת מחקר מקיפה ומעמיקה בתחום המדיניות הציבורית, המבוססת על מקורות אקדמיים מובילים. העבודה מנתחת גישות שונות למדיניות ציבורית, כולל מודלים של קבלת החלטות, רגולציה, כשלי שוק וממשל, תוך שילוב דוגמאות מהמציאות הישראלית והבינלאומית. מתאימה במיוחד לסטודנטים לקראת בחינות או כתיבת עבודות סמינריוניות. כולל הגדרות מושגים, סקירת תיאוריות וניתוחי מקרים […]
מדיניות ציבורית 2025א
קורס 10723 , ממ"ן 12 , ציון 90
ממ"ן
ניתוח כשלי שוק ומדיניות ציבורית באמצעות מקרה מבחן מחירי הטיסות באל-על עבודה זו מציעה ניתוח מעמיק של כשלי שוק במצב של מונופול זמני, תוך בחינת גישת האינטרס הציבורי כצידוק להתערבות המדינה. העבודה מנתחת את השפעת מחירי הטיסות בתקופת מלחמה, תוך הצגת גורמים כלכליים ורגולטוריים המשפיעים על ריכוזיות השוק. נידונים מושגים כמו רגולציה, צדק חלוקתי והגנה […]
שיוויון הזדמנויות
קורס 10901 , ממ"ן 11 , ציון 90
ממ"ן
ממן 11- שיוויון הזדמנויות שאלה 1 במפעל אריזות המזון "ארזן" מועסקים עובדים ועובדות במספר שווה, ובאופן המשקף פחות או יותר את החלוקה בין המינים באוכלוסייה. דירוג השכר של עובדי/ות החברה הוא ,1-5 דרוג 1 הוא הגבוה ביותר ואילו דירוג 5 הוא הנמוך ביותר. רוב הנשים המועסקות ב"ארזן" הן בדרגות נמוכות יותר מדרגותיהם של הגברים שם, […]
משפט השלטון המקומי
קורס 10802 , ממ"ן 13 , ציון 90
ממ"ן
שאלה 1 מועצת העיר תל חורף חשבה שכדאי להפוך את העיר לחילונית יותר. המועצה חוקקה חוק עזר חדש המתיר פתיחה של עסקים בשבת. המועצה הביאה את חוק העזר לידיעתו של שר הפנים ופרסמה אותו ברשומות. שר הפנים טוען שנפלו פגמים בחקיקת חוק העזר ושהעירייה איננה מוסמכת לעסוק בנושאים אלה. האם שר הפנים צודק?נמקו שאלה 2 […]
ממ"ן מספר 11 בקורס תכנון לימודים
קורס 10106 , ממ"ן 11 , ציון 92
ממ"ן
מטרות שונות- מנות חינוך שונות א. הגישה יוצאת מתוך הנחת יסוד שיש צורך בלכבד את השונות הקיימת בין התלמידים על ידי התאמת דרכי ההוראה- למידה ליכולות השונות של התלמידים השונים, לפי גישה זו תלמידים צרכים ללמוד לפי תחומים המעניינים אותם, יכולותיהם, ונטיותיהם. הלומדים שותפים פעילים בבחירת נושאה הלימוד, בהגדרת מטרות הלימוד ובקביעת קצב הלימוד. המערכת […]
מוסיקה פופולרית בישראל - קורס (10785) 2024א'
ממ"ן 13 , ציון 97
ממ"ן
שאלה :2 הישראליזציה של הרוק – כוורת הסבירו בקצרה את המושג "הישראליזציה של הרוק". כיצד היא באה לידי ביטוי במילות השיר "פה קבור הכלב" (1975) של להקת כוורת? בתשובתכם התייחסו למשחקי המילים והאימרות המופיעות בשיר. שאלה :3 המרה משירי א"י לרוק – שלמה ארצי כיצד באה לידי ביטוי ההמרה שעבר שלמה ארצי ממבצע שירי א"י […]
בין ציון לציונות היישוב היהודי 1881-1914
קורס 10121 , ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
העבודה עוסקת ב: 1."העלייה הראשונה" , "החלטות הקונגרס הציוני השמיני", יחידה 8 תרומתו של רופין ליישום החלטות הקונגרס השמיני : החלטות הקונגרס הציוני השמיני ביטאו מפנה במאזן הכוחות בין "המדיניים" לבין ה"מעשיים" , מעתה משאביה העיקריים של ההסתדרות הציונית הוקדשו לקידום הפעילות בארץ ישראל , ב1905 הצטרף רופין להסתדרות הציונית, והוא נשלח לארץ ישראל במאי […]
בין ציון לציונות היישוב היהודי 1881-1914
קורס 10121 , ממ"ן 13 , ציון 100
ממ"ן
הממ"ן עוסק ב: 1.קשת העמדות בשאלת שילוב הדת בתנועה הציונית : קשת העמדות בשאלת שילוב הדת בתנועה הציונית מתמקדת במקום הדת בלאומיות היהודית לפי התקופות: תקופת חיבת ציון: תנועת חיבת ציון הייתה מורכבת מהזרם הדתי (מוהליבר, אלישברג) והזרם החילוני השכלתי (פינסקר, לילינבלום) מבנה מורכב מבפנים כשלעצמו, כשמחוץ קבוצות נוספות – קבוצות חרדיות משיחיות המתגוררות בגולה, […]
בין ציון לציונות היישוב היהודי 1881-1914
קורס 10121 , ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
העבודה עוסקת בנושאים הבאים: 1. התקופה שלאחר מות הרצל בראשית חודש יולי 1904 נפטר הרצל והוא בן 44. לאחר מותו של הרצל התנועה הציונית נמצאת במציאות בה על השולחן נמצאים ארבעה נושאים עיקריים שהיוו את נושאי המחלוקת: מנהיגות – מי יחליף את הרצל. סוגיית אוגנדה – בקונגרס האחרון הוקמה וועדה שנשלחה לחקור את אוגנדה כאלטרנטיבה […]
בין ציון לציונות היישוב היהודי 1881-1914
קורס 10121 , ממ"ן 11 , ציון 95
ממ"ן
תחום היישוב, סופות בנגב, אוטואמנציפציה, ועידת קטוביץ, לא זו הדרך, שיטת האופוטרופסות, יוסף גרוני אותו מבט ומבט נוסף, העלייה הראשונה.
שונות בחינוך 2023 סמסטר ב
ממ"ן 13 , ציון 97
ממ"ן
א. בשנת 1968 החלה הרפורמת חטיבת ביניים . הרפורמה מתבטאת בהשתלבותם של תלמידים לאחר כיתה ו מכל מיני בתי ספר בחטב בשכונות אחרות . וזה נותן להם יותר סיכוי להתקבל לתיכונים טובים יותר. המטרות של הרפורמה הם השגת שיווין חברתי אשר נותנים הזדמנות לאוכלוסיות נוספות בתיכונים , עי הקבצות מעלים את ההשגים לימודיים ,השתלבות חברתית […]
בעיות בפילוסופיה של המוסר
קורס 10122 , ממ"ן 12 , ציון 88
ממ"ן
שאלה 1 – תורותיהם של מיל ואריסטו מאופיינות כתורות טלאולוגיות הסבירו מדוע. השוו בין שתי התורות ועמוד על ההבדלים ביניהן. שאלה 2 – במקרה ופושע מתועב מגיע לטיפול בבית החולים, האם רופאים יכולים להשתיל את איבריו החיוניים בגופם של חולים תמימי דרך וישרים? הציגו את השיקולים המוסריים של התועלתן בסוגיה זו. שאלה 3 – הציגו […]
10285 שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו
קורס 10285 , ממ"ן 15 , ציון 97
ממ"ן
10285 שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו – ממ”ן 15, ציון 97 – כולל הערות המנחה. חומר הלימוד למטלה: יחידות 4 ו 7. נושאים מרכזיים: גישה פוזיטיביסטית, יכולת לסמוך, ניתוח תוכן, תצפית משתתפת, טריאנגולציה, תוקף תיאורי. תוקף פרשני, תוקף תיאורטי, תוקף הכללה, משתנה תלוי תיאורטי, משתנה בלתי-תלוי תיאורטי, הטיות במניעי הנחקר, מדד חבוי, מדד […]
10285 שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו
קורס 10285 , ממ"ן 14 , ציון 80
ממ"ן
10285 שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו – ממ”ן 14, ציון 80 – כולל הערות המנחה. חומר הלימוד למטלה: יחידה 6. נושאים מרכזיים: משתנה בלתי תלוי תיאורטי, משתנה בלתי תלוי תצפיתי, משתנה תלוי תיאורטי, משתנה תלוי תצפיתי, מערך מחקר, מערך ניסוי אמיתי, מערך דמוי ניסוי, מערך שגוי, מערך מתאמי, תוקף פנימי, תוקף חיצוני, תוקף […]
10285 שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו
קורס 10285 , ממ"ן 13 , ציון 100
ממ"ן
10285 שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו ממ”ן 13, ציון 100. חומר הלימוד למטלה: יחידה 5. נושאים מרכזיים: תצפית, טעויות תצפית, טעויות מדידה, סקר טלפוני, סקר דואר, ליקרט, שיעור השבה, טעויות של היעדר תצפית מסוג אי השבה. שאלה 1: כחלק מסקר העוסק ביחסי לבנים שחורים בארה”ב הוצגה השאלה הבאה: “האם לדעתך יש אפליה של […]
10285 שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו
קורס 10285 , ממ"ן 12 , ציון 94
ממ"ן
10285 שיטות מחקר במדעי החברה: עקרונות המחקר וסגנונותיו – ממ”ן 12, ציון 94 – כולל הערות המנחה. חומר הלימוד למטלה: 3. נושאים מרכזיים: סולם מדידה, טרנספורמציה, תוקף, מהימנות, שונות. שאלה 1: בסקר שנערך לפני ההתנתקות מרצועת עזה נלקח מדגם של נחקרים שvתבקשו לענות על שאלות שונות לגבי מידת תמיכתם בהתנתקות. אחת השאלות שנשאלה היhתה: “האם […]
30112 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב
קורס 30112 , ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
30112 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב – ממ”ן 12, ציון 100. נושאים: קבוצת ניסוי, קבוצת ביקורת, רווח סמך לתוחלת, רווח סמך לממוצע, רווח סמך לסטיית תקן, רווח סמך להפרש ממוצעים, רווח סמך להפרש פרופורציות, רווח סמך לפרמטר, גודל מדגם מינימלי, שגיאת אמידה מקסימלית. שאלה 1: חוקרים בחינוך פיתחו תכנית חדשה בהוראה מתקנת. התכנית נוסתה […]
30111 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה א
קורס 30111 , ממ"ן 13 , ציון 100
ממ"ן
30111 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה א – ממ”ן 13, ציון 100. נושאים: הסתברות, מאורעות זרים, מאורעות בלתי-תלויים. שאלה 1: פקידה במשרד עורכי- דין אחראית על קניית עטים לעובדי המשרד. הפקידה מזמינה את העטים משתי חנויות כלי-כתיבה בעיר, ובכל פעם היא מזמינה 30% מהעטים מחנות “הכל בזול” ואת היתר מחנות “העט” …. א. בוחרים עט […]
30112 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב
קורס 30112 , ממ"ן 15 , ציון 100
ממ"ן
30112 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב – ממ”ן 15, ציון 100. נושאים: מדגמים מקריים, התפלגות נורמלית, בדיקת השערות, ניסוח השערות, רווח סמך, רווח סמך לפרופורציה, רמת סמך, גודל מדגם, שגיאת אמידה, ניתוח סטטיסטי – תוצאות פלט. שאלה 1: מעוניינים לבדוק האם המוטיבציה של מתגייסים חדשים לשרת בצה”ל בתפקידים קרביים עלתה. מנתוני העבר ידוע כי […]
30112 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב – SPSS
קורס 30112 , ממ"ן 21 , ציון 100
ממ"ן
30112 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב ממן 21 SPSS שאלה 1: לפניכם נתונים ממדגם של 20 אריזות דגנים. כל שורה בטבלה מייצגת אריזה ונרשמו בה מס’ הקלוריות, המלחים ורמת הסיבים במוצר. Calories – קלוריות, מנה. Sodium – סודיום, מנה. .)high=3,medium=2,low=1( דרוגי ,סיבים רמת – Fiber הזינו לקובץ .“SPSS_Task_21.sav” את הנתונים המופעים בטבלה שלהלן: Calories […]
30112 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב – SPSS
קורס 30112 , ממ"ן 22 , ציון 100
ממ"ן
30112 מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה ב – ממ”ן 22 SPSS בציון 100. שאלה 1: חוקרים פיתחו תכנית שנוסתה על 8 תלמידים. הישגיהם הושוו להישגי 7 תלמידים אחרים שלא השתתפו בתכנית. 8 7 6 5 4 3 2 1 תלמיד 84 76 58 64 90 60 78 80 ניסוי 54 56 68 76 60 66 […]