דף זה מכיל את כל העבודות בהיסטוריה וארכיאולוגיה מסוג סיכום.
הקולוינאליזם האירופי שיעור מס' 1 הקורס יעסוק בקולוניאליזם, אחת התופעות החשובות של הקולוניאליזם של ההיסטוריה האנושית ואנחנו ננסה גם להסביר גם מדוע התופעה הזו חשובה. המילה קולוניאליזם כמו שאנחנו מכירים אותה היא מילה אינפנציולית אנחנו משתמשים בה כדי לתאר הרבה מאוד דברים שאנחנו לא נעסוק בהם. בדרך כלל למילה קולוניאליזם יש קונטאציות שליליות למשל שאומרים […]
נאום ההגנה שנשא סוקרטס (כפי שתיעד אותו תלמידו אפלטון) בשנת 399 לפנה"ס אל מול ביהמ"ש באתונה, באשמת כפירה באלים והשחתת הנוער. מגוללות הטענות כנגד סוקרטס, והמענה שלו על כל אחת מהן. נאום זה, על אף שבסופו נגזר על סוקרטס עונש מוות, הוא אבן־בוחן בפילוסופיה הפוליטית – מעלה על נס את שמירת חוקי המדינה, דן במהות […]
מדיסון מנמק את הצורך בבחינה כדי לספק את רצון הבוחרים על מנת שיווכחו בכך שאין מתעלמים מרצונותיהם. נימוק נוסף הוא הצורך בזהירות, אי אפשר לתת למושב הראשון לעבור מבלי להציע למחוקקים מספר דברים שיש לשלב בחוקה. סיבה נוספת לעשות זאת היא על מנת שאלה שאמצו את החוקה יוכלו להוכיח לאלה שהתנגדו לה , שבאמת הם […]
נלמד על תולדותיה של ארצות הברית, האימפריה הכי חזקה בעולם. נלמד על הקמתה של המדינה, הרבה לפני שחלמה להיות אימפריה. הקורס שמספר את הסיפור ההיסטורי של ארצות הברית אבל דרך סימן דגש על נקודות מסוימות, שהן קשורות למדעי המדינה, ולא רק להיסטוריה והן בעיקר האופן שבו נבנתה המערכת הפדרלית של ארצות הברית. בארצות הברית יש […]
כל החומר שנלמד בקורס בימי שואה ופקודה – מתומלל
מושגים בקורס חירויות הפרט בארצות הברית תזת בירד: מחברה של תזת בירד הוא צ'רלס אוסטין בירד אשר חי בשנים 1874-1948 ונולד באינדיאנה, בירד בצעירתו ניהל עיתון מקומי בראשית שנות ה- 90. לאחר שסיים קולג' מקומי נסע ללמוד באוקספורד ושם הושפע מרוח הביקורת כנגד הליברליזם הכלכלי המסורתי. הוא כתב מאמר על המהפכה התעשייתית, ב1904 חזר לארצות […]
ג'נוסייד, גנוסייד, רצח עם, סיכום קורס ג'נוסייד האוניברסיטה הפתוחה, נקודות מרכזיות – רואנדה היו הוטו, טוטסי וטווא. במשך שנים חיו כאשר הטוטסי היו המעמד השולט וההוטו היו הנתינים (וכל זאת ע"פ אגדה.) בתקופת השלטון הקולוניאלי-הבלגי בין השנים 1916-1962, ראו הבלגים בטוטסי נעלים לעומת ההוטו. הבלגים שהושפעו ע"י תיאוריות גזעיות שהיו נפוצות באותה תקופה ראו […]
סיכום קורס, סיכום קורס בין ציון לציונות, סיכום קורס בין ציון לציונות האוניברסיטה הפתוחה
סיכום קורס, סיכום קורס היסטוריה כלכלית, האוניברסיטה הפתוחה לעוד סיכומים ועבודות של האוניברסיטה הפתוחה
סיכום קורס פילוסופיה של החינוך האוניברסיטה הפתוחה
תוכן עניינים שלטון העותמנים 1516/7-1799. 7 אימפריות באותה העת:. 7 סלים הראשון: 7 "דרך המלך": 8 "דרך הים" Via maris : 8 בשנת 1492 קורים 3 אירועים משמעותיים בעולם שמשפיעים על שקורה בארץ:. 8 א"י חשובה בשני מישורים:. 9 פילוגים בדת הנוצרית:. 10 פילוג ראשון: 10 פילוג שני: 10 מרתין לוטר והתפשטות הכנסיה הפרוטסטנטית:. 10 […]
פרק 3- המאבק להקמת מדינה 1945-1949 א- מאבק היישוב בשלטונות המנדט ב- העברת שאלת א"י לאו"ם כולל החלטת האו"ם ג- מלחמת העצמאות ד- הכרזת המדינה ה- הסכמי שביתת הנשק והיווצרות בעיית הפליטים הפלסטינים 3 -א מאבק היישוב בשלטונות המנדט תנועת המרי העברי: בהנהגת היישוב היהודי בארץ ישראל הייתה ציפייה שבתום המלחמה הבריטים ישנו את מדיניותם […]
לעוד עבודות באימפריאליזם תרבותי לחץ כאן מבוא: קולוניאליזם מהו?. 3 שאלה: מה מייחד את האימפריות הקולוניאליות האירופיות של העת החדשה המאוחרת?. 4 1 . הקולוניאליזם האירופאי: גישות היסטוגרפיות. 5 פרק א: ראיית האחר באירופה, תורת הגזע וההתפשטות הקולוניאלית… 7 1 . תפיסת האחר באירופה עד העת החדשה.. 7 2 . הקשר בין תורת הגזע של […]
יהודי צפון אפריקה במאות ה-19 וה-20 תהליכי היסוד של החברות היהודיות במאה ה- 19 וה 20 (העת החדשה): 1. תהליך התבוללות בתרבות הצרפתית – התרבות הצרפתית היתה התרבות הדומיננטית שעזרה ליהודים להתקדם. צירפות היה יותר ויותר חזר ככל שעברו השנים וזה היה שונה מארץ לארץ. 2. במקביל- תהליך הדרגתי של ניתוק מהחברה המוסלמית – ככל […]
ג'נוסייד- רצח עם שיעור ראשון: 1138 1 . הגדרה – אמנת האו"ם למניעת מקרי ג'נוסייד משנת 1 948. 2. רואנדה- 1994 3 . ארמניה- 19מנהל עסקים 4 . ברית המועצות- גולאג 5. טיבט 6 . קמבודיה 7. צוענים 8 . אינדיאנים 9. יוגוסלביה כל המקרים בהם נעסוק הם משנות העשרים. המאה העשרים היא מאה עם […]
מבית לאומי למדינה בדרך הקורס סוקר את תולדות העם היהודי מ- 1917 עד 1939. הקורס עוסק ביישוב היהודי בא"י המכונה "היישוב". היישוב היהודי הוא מיעוט קטן שחי לצד אוכלוסיית רוב ששונה ממנו בהרבה מאוד מובנים. ב- 1917 זהו מיעוט נורא קטן. שתי האוכלוסיות הללו נבדלות אחת מהשנייה בשתי ממדים: בשוני ובנבדלות. השוני המהותי והמובנה בין […]
צמיחת המדינות החדשות באפריקה: הקורס עוסק בשלוש תקופות: מראשית העולם ועד סוף המאה ה-19: קדם (טרום) קולונ' מסוף המאה ה-16 (1884) עד 1960: קולוני (כולל דה- קולונ') דה קולונ'- מעבר משלטון קולוניאלי לשלטון עצמאי (1945-1960) פוסט קולונ': 1960 ועד היום. החוויה המרכזית והחשובה ביותר בקורס זה היא הקולוניאליזם. נהוג לחשוב שלאפריקה אין היסטוריה, מאחר ולא […]
בין ציון לציונות: ישנם בסה"כ 6 ממ"נים כאשר 4 מתוכם חובה, ממ"ן 16 ועוד 3. שיעור ראשון 1137 יחידה 1: הקורס כולו מתנהל בשלושה מוקדים גיאוגרפיים: מזרח אירופה (לאומיות אתנית), מערב אירופה (לאומיות ליבראלית) וארץ ישראל. מסגרת הזמן היא מאוד מצומצמת- 1881 עד 19מנהל עסקים. ב1881 נולדה התנועה הציונית וב- 19מנהל עסקים הייתה מלחמת העולם […]
"על פרשת דרכים" – יהודי רוסיה מול אתגרי העת החדשה 1 . חלוקות פולין מהוות סופה של תקופה וראשיתה של תקופה חדשה. א. הציגו את המפנה הפוליטי, הכלכלי והחברתי שהתחולל עם החלוקות וביתר שאת במרוצת העשורים שאחריהם. ב. מה ההשלכות החברתיות, תרבותיות ודתיות של המציאות החדשה שנוצרה עם החלוקות על הקיום היהודי? הסבירו את דבריכם […]
פריווילגיה של בישוף רודיגר (1084) הסברים: – לשים חומה כדי להגן על היהודים מהמון גס (נוצרים, האנשים הפשוטים), כי יהודים היו עשירים וגם עבדו ההבית באוצה צקופה (למשל תכשיטן, להגן מפני בזיזות. – מביאים את היהודים לאירופה מסיבות כלכליות , היה עוני נוראי באותה תקופה והנוצרים רצו להביא את היהודים, ללמוד מהם את מלאכתם, יהודים […]
הסיכום כולל ממנים ומאמרים אנו מדברים על המאה ה-19 כאשר נגיע גם לשנים הראשונות של המאה ה-20. המאה ה-19 היא יותר חשובה והתהליכים שהתרחשו בה השפיעו על האירועים במאה ה-20. המאה ה-19 מאופיין במהפכות, המהפכה התעשייתית, ההשכלה, אביב העמים, מהפכה החילון. כל האלמנטים הללו הופיעו במאה ה-19 ואנו מכנים אותם בשם 'המודרניות'. החבר'ה היהודית בעיקר […]
יהודי פולין, תרבות ,חברה ודת- 600 שנה של קיום יהודי בפולין – מזרח אירופה שיעור ראשון – פה- לן – יה אגדות ראשית- היהודים בחרו ללכת להתישב בפולין בשל רדיפות , האגדה סוברת שהם הצתוו להגיע לפולין, פולין נחשבת כארץ קדושה. משזקפות את התודעה והזכרון ההסטוריה שהתגבש אצל יהדות פולין. פולין קשורה עם הגנה, ביטחון […]
פרק 2 יש להבין את המסגרת התיאורטית המתמקדת בלאומים ולאומיות, זהות קולקטיבית וזיכרון קולקטיבי. חשוב לדעת את מאפייני ותכני עולמות התוכן הבאים של הזהות הקולקטיבית: "יצירתה של לאומיות יהודית חדשה", "הזיקה לטריטוריה –ארץ ישראל", "הגירת יהודים לארץ ישראל", "היבטים כלכליים בזהות הקולקטיבית". יחידה 2 – הזהות הקולקטיבית בחברה הישראלית 1 . לאומיות וזהות לאומית התנועה […]
פשרם של "הזמנים החדשים" עידן התמורות זהו שם אחר לתקופה המכונה "העת החדשה" . פנומנולוגי – תופעה מסויימת (תופעת התמורות בחיי היהודים), המעבר מהעולם הישן לזמנים החדשים, מאפייני קיום מסויימים, לא מונחים כרונולוגיים. עולם ישן – הכוונה למאפייני קיום מסויימים (איך חיים היהודים באותה תקופה). "חברה מסורתית" – חברה שערכיה ומושגיה נטולים מן העבר. השינויים […]
יהודים בעידן של תמורות ראשית עידן התמורות מתחיל במאה ה-17 בברלין, ואילו בתימן מתחיל ב1949 עם הגעתן של יהודי תימן לארץ. אותה תופעה חלה במקומות שונים, במועדים שונים אבל כהיסטוריונים משווים בין התופעות. נושא הקורס המעבר מהעולם הישן – מהחברה המסורתית לתקופה המודרנית – לזמנים החדשים, הקשיים במעבר, הדרכים באמצעותו נעשה המעבר, איזה שינויים זה […]
בס"ד סיכום של כל חומר הקורס בצורה טובה וממצה. צירפתי את העמוד הראשון של הסיכום. יחידה 1- מבית חשמונאי לבית אנטיפטרוס: מבוא- המקורות העיקריים שלנו לתקופה זו- הקרע בבית חשמונאי- הורקנוס השני ואריסטובלוס השני- לאחר מות שלומציון המלכה בשנת 67 לפסה"נ, פרץ מאבק על השלטון בין שני בניה- הורקנוס הבכור, שהיה כה"ג, ואריסטובלוס שלא השלים […]
סיכום למבחן בין ציון לציונות הסיבות לצמיחת התנועה הציונית בשלהי (סוף) המאה ה-19: תקופת ההשכלה- המאה ה-18 הובילה מבחינה רעיונית את אירופה לקראת התקופה מודרנית, תקופה בה משגשגים רעיונות הדמוקרטיה. תקופה בה פילוסופים רבים והוגי הדעות כמו ג'ון לוק ותומס הובס, ז'אן ז'אק רוסו, עמנואל קאנט בגרמניה ומשה מנדלסון היהודי דנו בשאלה "מהי מדינה אידאלית"? […]
יהודי פולין, תרבות ,חברה ודת- 600 שנה של קיום יהודי בפולין – מזרח אירופה שיעור ראשון – פה- לן – יה אגדות ראשית- היהודים בחרו ללכת להתישב בפולין בשל רדיפות , האגדה סוברת שהם הצתוו להגיע לפולין, פולין נחשבת כארץ קדושה. משזקפות את התודעה והזכרון ההסטוריה שהתגבש אצל יהדות פולין. פולין קשורה עם הגנה, ביטחון […]
מצגת בת 37 שקופיות בנושא גורמים ומניעים לצמיחת התנועה הלאומית היהודית
סיכום קורס בין ציון לציונות + המאמרים הנלמדים בקורס ( סיכום בן 47 עמודים ) חזונו של הרצל, חזונו של אחד העם, התנועה הציונית, הציונות המדינית, הקונגרס הראשון והשמיני, הציונות המדינית, הציונות המעשית , הציונות, הרוחנית, הציונות הסינטטית, הספר מדינת היהודים של הרצל, החיבור של הרצל "אלטנוילנד" (ארץ ישנה חדשה), העלייה הראשונה , העלייה השנייה, […]
ממן 1 2- עד ה19.8 ג'נוסייד ברואנדה 1994 בין אפריל ליולי 1994 יותר מ800,000 איש נרצחו ברואנדה. הקורבנות הואשמו בכך שהם טוטסי או הוטו מתונים – כלומר אוהבי טוטסי. הקטל היה פומבי גלוי והוקרן בשידור חי במהדורות חדשות ברחבי העולם. זה היה רצח עם המוני מובהק ללא עוררין. ברואנדה הייתה כוונה ממשית לרצוח עם. המנהיגים […]
דפוסי התיישבות בארץ ישראל בעת החדשה תולדות ההתיישבות היהודית בארץ ישראל 1 881-1948 הקדמה נרטיב – סיפור היסטוריה ההיסטוריה קיימת מאז המצאת הכתב, למרות שלפני כן הייתה קיימת על פי העברת ידע בסיפור. בפועל מאז החלו בני האדם להעלות דברים על כתב. כתובים ראשונים שנמצאו מתוארכים עד לפני 3 ,000 שנה (העת העתיקה) כלה ב-2009. […]
הקורס הזה מקשר בין סין האימפריאליסטית לבין סין הקומוניסטית. כלומר, איך קרה שמשלטון מנדריני-קונפוציוניסטי השלטון עבר להיות טוטאליטרי מחד וקפיטליסטי מאידך. הקורס הזה מכסה את המעבר הזה. הנחת היסוד של הקורס הזה, היא שלא ניתן להבין את ההווה בלי שבוחנים את מה שקדם לו. כלומר, את הרפורמה הסינית והשינויים שמתרחשים בה. סין של היום צומחת […]
בתקציר זה ישנם רק תחילת הסיכומים של חלק ניכר מהמאמרים בקורס זה גלי הגירה יהודית מגרמניה, 1830-1910 / אברהם ברקאי א יהדות גרמניה תמיד היתה מיעוט קטן ביותר. במאה ה-19 הם היוו כ-1.3% מכלל האוכלוסייה. למרות שיעור הגידול הטבעי הגבוה אצל היהודים, יחסם באוכלוסייה לא השתנה בעיקר בשל ההגירה לארצות הברית. יהדות גרמניה היתה ניידת […]
עלייתו לשלטון של היטלר אדולף היטלר נולד ב-20 לאפריל 1889 בעיירה קטנה באוסטריה, ופעילותו שינתה את מהלכו התקין של ההיסטוריה. להלן דרך עלייתו לשלטון החל מתקופת שירותו בצבא הגרמני במהלך מלחמת העולם הראשונה. שירותו הצבאי של היטלר היטלר השתמט מהצבא האוסטרי וחי במינכן שבגרמניה. באוגוסט 1914, עם פרוץ מלחמת העולם הראשונה, התנדב לצבא וראה במלחמה […]
חלק א (45 נקודות; משפטים נקודות לכל מקור). לפניכם חמישה מקורות. עליכם לדון בשלושה מתוכם על-פי הנקודות הבאות: א. תארו בלשונכם את תוכנו של המקור. ב. מהו המידע ההיסטורי שהוא מציע על נושא המרד? ג. מהי מידת מהימנותו של מידע היסטורי זה וכיצד הוא משתלב בתמונה המצטיירת ממקורות אחרים הקשורים לנושא זה? ד. מה הן […]
לתלמידי הקורס "יהודה ורומא" שלום וברכה, אני מצרף להלן את מאגר השאלות שממנו תילקחנה השאלות למועדים השונים. שימו לב לכך ששאלה שהופיעה במועד א' עשויה לבוא שוב כלשונה או בניסוח דומה גם במועד ב'. אני מאחל לכם בהצלחה במבחני סוף הסמסטר. בברכה, ד"ר רז מוסטיגמן מרכז ההוראה בקורס שאלון בחינת גמר 1 0212 – יהודה […]
סיכום מאמרים- דפוסי חברה בישראל מקורותיה של התרבות הפוליטית הישראלית/ ברוך קימרלינג חלק א שורשי התרבות הפוליטית הישראלית נעוצים באופייה כחברת מהגרים ובסכסוך היהודי- ערבי שנבע מכך. האידיאולוגיה הציונית אמנם השכילה להינתק מההקשר הקולוניאלי- גלובלי ע"י הדגשת הייחוד שב"בעיה היהודית"- אנטישמיות ורדיפות, אך אידיאולוגיה זו לא הצליחה לשנות את המציאות של קיום "שלא על חרב". […]
הנצרות הקדומה – 10531 סיכום יחידה 3 ישו בירושלים 3 .1 המסע לירושלים 3 .1.1 הכניסה לירושלים 3 .1.2 יחסו של ישו למקדש ולירושלים 3 .1.3 הפולמוס עם הפרושים 3 .2 הסעודה האחרונה 3 .2.1 שאלת זמנה של הסעודה האחרונה 3 .3 הענות של ישו 3 .3.1 מעצרו של ישו ומשפטו 3 .3.2 פילטוס וגזר […]
הנצרות הקדומה – 10531 סיכום יחידה 1 מקורות הנצרות ושורשיה ההיסטוריים 1 .1 הברית החדשה 1 .1.1 מבנה הברית החדשה 1 .1.2 הבעיה הסינופטית ואופן התגבשותם של האוונגליונים 1 .1.3 יצירת הקנון של הברית החדשה 1 .1.4 הטקסט של הברית החדשה 1 .1.5 התרגומים העתיקים 1 .2 שורשיה ההיסטוריים והתיאולוגיים של הנצרות 1 .2.1 שורשיה […]
הנצרות הקדומה – 10531 סיכום יחידה 2 ישו – לידתו ופעילותו בגליל 2 .1 פרשנות ומתודולוגיה בחקר דמותו של ישו 2 .2 מוצאו של ישו וסיפורי הלידה 2 .2.1 מוצאו של ישו וייחוסו 2 .2.2 הולדת ישו 2 .2.3 סיפור האמגושים 2 .2.4 הירידה מצרימה 2 .2.5 סיפורי הלידה אצל לוקס 2 .2.6 פולחן האם: […]
הנצרות הקדומה – 10531 סיכום יחידה 4 פאולוס – נצחונה של "כנסיית הגויים" 4 .1 הכנסייה הקדומה לאחר מות ישו 4 .1.1 ספר מעשי השליחים כמקור היסטורי 4 .1.2 התגבשותה של הכנסייה הקדומה בירושלים 4 .2 הביוגרפיה של פאולוס 4 .2.1 הכרונולוגיה של חיי פאולוס 4 .2.2 מקום לידתו של פאולוס 4 .2.3 האם היה […]
א שאלה 1 הגיון "השעיר לעזאזל" מאפיין מקרי ג'נוסייד רבים. בחרו שני מקרים והדגימו באמצעותם את הגיון "השעיר לעזאזל": – מה היו האתגרים שאיתם נדרשו להתמודד המבצעים, שעודדו אותם לפנות אל אסטרטגיית "השעיר לעזאזל"? – כיצד הוסברה אשמתם של הקורבנות? שאלה 2 האם ניתן לומר שבכל מקרה ג'נוסייד נמצא הבדלים דתיים בין המבצעים לקורבנות? הציגו […]
המחלקה להיסטוריה, פילוסופיה ומדעי היהדות 21 פברואר 2011 י"ז אדר א תשע"א אל: הסטודנטים הלומדים בקורס "חירויות הפרט" 10336 סמסטר 2011א הנדון: מתכונת המבחן בסמסטר 2011א שלום רב, מתכונת המבחן היא כדלהלן: חלק א: אחת מתוך שתי שאלות. ( 5 נקודות). פסקי דין ופרשיות חשובות: לגבי כל פס"ד ופרשיה תתבקשו להתייחס […]
יהודים בעידן של תמורות – סיכום שיעור ראשון תיקוף – חלוקה לעת הישנה והעת החדשה שלושת הדתות הדומיננטיות וכיצד התייחסו ליהדות: נצרות – הנצרות הינה בת של היהדות, מעצם היותו של ישו יהודי , ישו התחיל את עניין הנצרות שהחלה להתפשט באמצעות השליחים שעברו את אירופה והפיצו את הנצרות. הצפייה של הנוצרים הייתה שהיהודים יקבלו […]