גנוסייד ממן 11
ממ"ן בהיסטוריה,
| סוג העבודה | ממ"ן |
| מקצוע | היסטוריה |
| קורס | ג'נוסייד (רצח עם) |
| מילות מפתח | ג'נוסייד ממן 11, ממן 11 גנוסייד |
| שנת הגשה | 2021 |
| מספר מילים | 2200 |
תקציר העבודה
ציון סופי 90
שאלה
קראו את אמת האו”ם למיעת ועישת הפשע השמדת- עם משת 1948) יחידה 1 ,עמ’ 35-31 .(
סקרו בקצרה (כעמוד אחד) את הושאים המהותיים המופיעים במסמך והסבירו לאחר מכן:
א. לפי האמה, מהן דרכי הפעולה בג’וסייד בהקשר למיעה ולעישה?
ב. האם להערכתכן/ם דרכי פעולה אלו אכן מומשו ויושמו מאז 1948 ועד היום?
(קודות 33) 2 שאלה
בספר “מחשבות על הבלתי תפס” (יחידה 1 ,(סוקר המחבר את תופעת הג’וסייד כתופעה
המתפתחת בשלבים, בהם וקטים מבצעי הג’וסייד. קראו את תת-הפרק “רצח עם כתהליך”
(יחידה 1 ,עמ’ 80-79 (ועו על השאלה:
א. מהם השלבים המתוארים בתת-הפרק “רצח עם כתהליך”? הסבירו בלשוכן/ (אין
להעתיק מספר הלימוד).
ב. כיצד יושמו שלבים אלה לקראת הג’וסייד ברואדה בין השים 1994-1962 .
(קודות 34) 3 שאלה
קראו ביחידה על רואדה את תת-הפרק “על תורת הגזע בתקופה הקולויאלית” (עמ’ 42-37 .(
תארו את התאוריה הגזעית הבלגית על אודות מוצאם של הטוטסי והעריכו: מדוע טוען מחבר
הספר כי תיאוריה זו הייתה הסיבה המרכזית לג’וסייד ברואדה?