שאלה1
קראו את אמת האו"ם למיעת ועישת הפשע השמדת- עם משת 1948) יחידה 1 ,עמ' 35-31 .(
סקרו בקצרה (כעמוד אחד) את הושאים המהותיים המופיעים במסמך והסבירו לאחר מכן:
א. לפי האמה, מהן דרכי הפעולה בג'וסייד בהקשר למיעה ולעישה?
ב. האם להערכתכן/ם דרכי פעולה אלו אכן מומשו ויושמו מאז 1948 ועד היום?

2 שאלה
בספר "מחשבות על הבלתי תפס" (יחידה 1 ,(סוקר המחבר את תופעת הג'וסייד כתופעה
המתפתחת בשלבים, בהם וקטים מבצעי הג'וסייד. קראו את תת-הפרק "רצח עם כתהליך"
(יחידה 1 ,עמ' 80-79 (ועו על השאלה:
א. מהם השלבים המתוארים בתת-הפרק "רצח עם כתהליך"? הסבירו בלשוכן/ (אין
להעתיק מספר הלימוד).
ב. כיצד יושמו שלבים אלה לקראת הג'וסייד ברואדה בין השים 1994-1962 .

3 שאלה
קראו ביחידה על רואדה את תת-הפרק "על תורת הגזע בתקופה הקולויאלית" (עמ' 42-37 .(
תארו את התאוריה הגזעית הבלגית על אודות מוצאם של הטוטסי והעריכו: מדוע טוען מחבר
הספר כי תיאוריה זו הייתה הסיבה המרכזית לג'וסייד ברואדה?