הנושא הנבחר לעבודת סיכום בקורס ילדים ונוער בסיכון הוא ילדים להורים בעלי מוגבלות שכלית. ישנם סוגים שונים של סיכונים שילדים נתונים בהם, מהם מצבי סיכון במשפחה. מצבי סיכון במשפחה נוצרים, בגדול, על רקע דיספונקציות שונות במשפחה, מערכות יחסים בעלות דינאמיקה לא טובה, אינטראקציות שליליות, חוסר תפקוד של ההורים וכו’. המערכת המשפחתית היא מערכת מורכבת בעלת משתנים רבים, אשר להם השפעה הדדית זה על זה. כאשר אנו מוסיפים משתנה בעל משמעות רבה- הורה או הורים בעלי מגבלה שכלית יש לדבר השלכות משמעותיות על הילדים, על הגדילה שלהם, על קשר הורה ילד ועוד. משפחות בהן אחד ההורים לפחות בעל מגבלה שכלית מתמודדות עם מורכבויות ייחודיות וילדיהם גדלים בסיטואציה לא פשוטה המזמנת להם מצבי סיכון רבים. המחקר בנושא אינו רב, במיוחד בעשורים האחרונים, ייתכן כי בשל הדילמות האתיות הלא פשוטות שמציב הנושא. אל מול הערך החשוב של שוויון הזדמנויות ושילוב אוכלוסיות מודרות ובעלי מוגבלויות שונות שמאוד התגבר בשנים האחרונות ישנו דיבור זהיר בדבר זכויות הילד (שייתכן אפילו עוד לא נולד) והאם הן נפגעות במצב כזה. אך למרות הקושי, חשוב מאוד לחקור את הנושא באובייקטיביות כדי לפתח תכניות מתאימות אשר ייטיבו אם האוכלוסייה והחברה באופן כללי.
בעבודה אציג את הנושא, ואת הדילמות האתיות שניצבות בפני האחראים על רווחת הילד. אעמוד על היקף התופעה שגדלה, על הסיכונים והסיכויים של ילדים שגדלים אצל הורים בעלי מוגבלות שכלית. אתאר את המענים הקיימים ואטען כי אינם מספקים ומותאמים דיים לאוכלוסייה. ולסיכום- אסביר את הצורך במחקר נוסף ופיתוח מענים ותוכניות ייחודיות המותאמות למשפחות אלו.
הוגש בהארד קופי בלבד
תשע מקורות באנגלית
ציון: 98
| מילות מפתח | הורות של בעלי מוגבלויות, הורים בעלי מוגבלות, ילדים בסיכון, מוגבלות שכלית |
| מקצוע/ות | עבודה סוציאלית, פסיכולוגיה |
| מספר מילים | 3282 |
| מספר מקורות | 16 |
| שנת הגשה | 2019 |