לימוד מתמטיקה ואינטואיציה: השוואת הישגי תלמידים בין מטלות שפתרונן הנכון תואם לאינטואיציה לבין מטלות שפתרונן הנכון אינו תואם לאינטואיציה – המקרה של השוואת היקפים של צורות גיאומטריות | עבודה סמינריונית אמפירית כולל שאלונים!!
עבודת סמינריון בחינוך
| סוג העבודה | עבודת סמינריון |
| מקצוע | חינוך |
| מילות מפתח | אינטואיציה, הוראת גאומטריה, הוראת מתמטיקה, השוואת היקפים, כלל אינטואיטיבי, לא אינטואיטיבי, לימוד מתמטיקה, למידה, מטלות השוואה, פתרון בעיות, תאוריית החוקים האינטואיטיביים |
| שנת הגשה | 2018 |
| מספר מילים | 3952 |
| מספר מקורות | 11 |