חינוך - כל העבודות
חינוך הוא אולי המקצוע החשוב ביותר שאנשים לוקחים על עצמם ללמוד. להשפיע על עתיד הילדים. כמו כל שאר תחומי הלימוד, חינוך הוא תחום שדורש התמקדות והשקעה שבמצבים מסוימים, ההשקעה עשויה לפגוע בעבודות ההגשה שסטודנטים נדרשים להגיש.
אם חיפשתם עבודות אקדמיות בחינוך/ סמינריון בחינוך הגעתם למקום הנכון ב- Smarter תוכלו לקנות עבודות בחינוך במגוון נושאים ובמחירים שונים, שווים לכל כיס.
כל העבודות האקדמאיות שלנו נכתבו צורה מקצועית בידי סטודנטים לחינוך המורשים לפרסם ולמכור את פרי עיטם.
סיכום קורס מחוננות וכישרונות מיוחדים
קורס 10711
סיכום
1) הגישה הפסיכופטלוגית- גישה זו טוענת שאנשים מחוננים הם אנשים לא נורמליים, מבחינתה כל מחונן הוא שונה וסוטה מהנורמה וההתנהגות שלו היא פסיכוטית. החוקר אליס סקר זאת והסיק שאין קשר בין גאונות לפסיכופתלוגיה. 2) הגישה החברתית-היסטורית- גישה המתייחסת למחונן על פי תרומתו לחברה. כלומר על מנת שנוכל לומר על אדם שהוא מחונן צריך לבדוק את […]
פסיכולוגיה בחינוך
קורס 10125 , ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
שאלה 1 א) לכל אדם מערכות רבות של עמדות כלפי כל דבר בסביבתו. עמדה הינה נטיית היחיד בעד או נגד אובייקט או סמל כלשהו. האובייקט אליו מתייחסת העמדה יכולה להיות: אובייקט ספציפי, כללי, מוחשי, מופשט, קבוצת אנשים ומוסד חברתי. את העמדה מודדים על פי כיוונה, עוצמתה ומידת העקיבות שלה. נהוג לזהות בעמדה שלושה ממדים: הממד […]
תכנון לימודים הוראה והערכה
קורס 10106 , ממ"ן 11
ממ"ן
ממ"ן 11 קורס לימודים הוראה והערכה – ציון 100 הרקע לצמיחתה של תאורית תכנון הלימודים הוא: המאוץ הטכנולוגי המתקדם של המאה ה-20 גרם להיווצרותם של מקצועות רבים חדשים כגון: פסיכולוגיה, ביו-טכנולוגיה, תקשורת, חינוך, כלכלה, שיווק וכו'. התפתחותה של החברה התעשייתית שינתה את דרך חייו של האדם. פותחו מקצועות חדשים שלא היו קיימים לפני ובעקבות זאת […]
ספורט בהקשר מגדרי: קיפוח ספורטאיות על ידי מוסדות הספורט בהשוואה לספורטאים
תוכן העניינים מבוא 3 פרק א': נשים בספורט וספורט נשים 4 ההיסטוריה של ספורט הנשים 4 השתתפות נשים בספורט לעומת השתתפות גברים 9 שוויון מהותי בהתאם לצרכים המיוחדים של ספורטאיות 11 פרק ב': קיפוח ספורט הנשים בתקצוב 13 פרק ג': קיפוח ספורט הנשים בייצוג במוסדות הספורט 16 דיון ומסקנות 18 סיכום ועמדה אישית 21 ביבליוגרפיה […]
מטאפורה בחינוך
נושא העבודה: תרומת השימוש במטאפורות בתהליך הלמידה על המוטיבציה ללמידה. מטרת העבודה היא לבדוק ולהציג באופן נרחב את השימוש הקיים במטאפורות בתהליכי למידה והשפעתן על הבנת הנאמר. העבודה תסקור באופן רחב את משמעות המושג "מטאפורה", השימוש בה במקצועות למידה שונים ותרומתה למוטיבציה בקרב תלמידים ועל תהליך הלמידה.
הכנסת שינויים למערכת החינוך
תרומתו והשפעתו של מנהל בית הספר בתהליך הכנסת שינויים למערכת החינוך
התמודדות הצבא עם קליטה של להטב"ים
עבודת סמינריון
עניינו של סמינריון זה הוא לבדוק מהם החסמים הקיימים בצבא בכל מה שנוגע לקליטה וגיוס של הקהילה הלהטב"ית דרך תיאוריות של תרבות ארגונית, סקירת ספרות תחל בהגדרה של הנטייה ההומוסקסואלית, כינון הזהות המינית אצל המתבגר, דעות קדומות בצבא ותיאוריות של הבנייה חברתית. שאלת המחקר בעבודה זו היא: כיצד הצבא מתמודד עם קשיי הקליטה של להט"בים […]
רפראט אסטרטגיות מנהיגות של מנהלי בתי ספר ברפורמות של בתי ספר.
ציון 100
ממ"ן
המאמר שבחרתי עוסק בשיטות המנהיגות המעשיות ובהשקפות לגבי הובלת שינוי שפיתחו ואימצו מנהלי בתי ספר מקיפים בפינלנד במהלך רפורמת בתי ספר בהיקף ארצי (חינוך בסיסי לא מחולק) שיושמה במדינה והתפיסות שלהם לגבי עבודת הפיתוח בבית הספר והאיזון הנדרש בין יישום תאוריות ורעיונות גדולים לבין צרכי ודרישות החינוך המקומי ותפקוד בית הספר ברמה היומיומית. זה מהווה […]
שאלון ופתרון בחינת בית פרקים בסוציולוגיה
ציון 98
מבחן
שאלון ופתרון ציון 98 בחינת בית פרקים בסוציולוגיה
תכנון לימודים הוראה והערכה
קורס 10106 , ממ"ן 11 , ציון 97
ממ"ן
שאלה 1 א. הציגו את עיקרי הפסיכולוגיה ההתנהגותית. הפסיכולוגיה ההתנהגותית נשענת בעיקרה על עקרון ההתניה האופרנטית של סקינר אשר הפעולה או התגובה קודמת לגירוי. (בניגוד להתניה הקלאסית בה הגירוי קודם לתגובה). ההתניה האופרנטית מבוססת על כך שהתלמיד קודם כל מבצע את הפעולה הנדרשת ולאחר מכן מקבל את הגירוי או כפי שקורא לו סקינר – חיזוק […]
הכנסת שינויים למערכת החינוך
קורס 10318 , ממ"ן 11 , ציון 100
ממ"ן
הכנסת שינויים למערכת החינוך ממן 11 ציון 100
הכנסת שינויים למערכת החינוך
קורס 10318 , ממ"ן 12 , ציון 95
ממ"ן
הכנסת שינויים למערכת החינוך ממן 12 ציון 95
10563 – הפרעת קשב והיפראקטיביות
קורס 10563 , ממ"ן 13 , ציון 95
ממ"ן
10563 – הפרעת קשב והיפראקטיביות 2017ב ממן 13 מאפיינים חברתיים של ילדים עם ADHD מבוא הפרעת קשב וריכוז והיפראקטיביות (Attention Deficit / Hyperactivity Disorder – ADHD) היא הפרעה מוכרת ונפוצה, שתופעות שונות שלה יכולות לגרום לקשיים בכל תחומי החיים – בלימודים, בחיי החברה ובמשפחה. מאפייני ההפרעה הם מקבץ התנהגויות המופיעות החל מהילדות והמשך בבגרות, כאשר […]
10563 הפרעת קשב והיפראקטיביות
קורס 10563 , ממ"ן 14 , ציון 96
ממ"ן
10563 – הפרעת קשב והיפראקטיביות 2017 ב' ממ"ן 14 שאלה 1. א. אבחון הפרעת קשב וריכוז והיפראקטיביות (Attention Deficit / Hyperactivity Disorder – ADHD) הינה תהליך כולל ומקיף שבמהלכו נבדקים מגוון היבטים הקשורים לחייו ולתפקודו של הנבדק. במאמרם של קרן, מנור וטיאנו (2001) מובא מקרהו של ק' – ילד שהופנה לטיפולם בהיותו בן שנה וחצי. […]
לגדול עם הטלויויזיה 2020 (94)
קורס 10698 , ממ"ן 11
ממ"ן
נוכחות ההורים מפריעה ליצירה של תשומת לב לא נכון מחקר שערך גבריאל סלומון ב1977 ניסה לבדוק את השפעת התיווך ההורי על הטלוויזיה ולשם כך צפה ב93 תלמידים ממעמד חברתי כלכלי נמוך כשקבוצה אחת הוריה קיבלו הנחיה לעודד צפייה משותפת עם הילד וקבוצת המחקר לא קיבלה הנחיה שכזו. הממצאים לאחר 4 חודשים הראו כי שבקבוצה שההורים […]
תכנון לימודים
קורס 10106 , ממ"ן 12
ממ"ן
שאלה 1: א. הסבירו מהי מטרה התנהגותית ולמה היא משמשת? מטרות התנהגותיות הינן מטרות ברורות המנוסחות באופן מדויק ומנקודת מבטו של הלומד, תוך פירוט תוצאות הלימוד הצפויות. מונח זה הושפע רבות מהפסיכולוגיה ההתנהגותית. מטרות התנהגותיות מפרטות את התנאים בהן מתבצעת הפעילות הלימודית ואת היכולות שאמור הלומד לרכוש במהלך הלימוד- מה אמור הלומד להיות מסוגל בתום […]
תכנון לימודים
קורס 10106 , ממ"ן 13
ממ"ן
שאלה 1: א. מה הרציונל העומד בבסיס שיטות ההוראה למידה ממוקדת תלמיד? הסבירו הרציונל העומד בבסיס שיטות ההוראה למידה ממוקדת תלמיד הוא להתאים את ההוראה לצורכי הלומד, לאפשר לו לקחת אחריות על למידתו, לממש את הפוטנציאל הטמון בו ולפתח לומד אחראי ואוטונומי. מזוהה ביסודה עם הגישה הפיידוצנטרית ששמה במרכז את הלומד ואת צרכיו. כל תלמיד […]
נשים בפוליטיקה האיראנית- בין מסורת למודרנה
תוכן עניינים 1 מבוא 1 2 המערכת הפוליטית והשלטון באיראן בעקבות המהפכה 2 2.1 מעורבות נשים במהפכה 3 2.2.1 מעמדן של נשים בשנים שלפני המהפכה 4 2.2.2 נשים באיראן במהלך המהפכה 6 2.2.3 מעמדן של נשים בשנים הראשונות שאחרי המהפכה 7 3 מעורבות פוליטית של נשים בשנות ה-80 וה-90 9 4 מעורבות פוליטית של נשים […]
פערי שכר בין גברים לנשים- הפן של מעמד האישה
תוכן עניינים 1 מבוא 1 1.1 תקציר 1 2 מעמד האישה 2 2.1 מעמד האישה בעולם 2 2.2 מעמד האישה בישראל 2 3 שוון בעבודה במדינת ישראל 4 3.1 הזכות לשוויון בעבודה 4 3.2 הזכות לשכר שווה 5 3.3 ביסוס ועיגון בחוק של הזכות לשוויון ולשכר שווה 6 4 נשים בשוק העבודה 8 4.1 הדרת […]
קורס תכנון לימודים, הוראה וערכה מטלה 11
קורס 10106 , ממ"ן 11 , ציון 100
ממ"ן
שאלה 1 א. הציגו את עיקרי הפסיכולוגיה ההתנהגותית. ב. מהי התרומה של תיאוריה זו לתכנון לימודים? הסבירו שאלה 2 א. הציגו בהרחבה את חמש התיאוריות הפילוסופיות-פדגוגיות שעיצבו את הנחות היסוד ואופי הידע בחברה המערבית. ב. מהי התרומה של כל אחת מהתאוריה שהצגתם בסעיף א' לתכנון לימודים? שאלה 3 התפוצצות המידע מעמידה אתגרים גדולים בפני האחראים […]
סוגיות בחינוך מיוחד
קורס 10139 , ממ"ן 12 , ציון 90
ממ"ן
ממן 12 סוגיות בחינוך מיוחד ציון 90 ממ"ן 12 סוגיות בחינוך מיוחד: שאלה 1: א: מוגבלות שכלית התפתחותית: לפי המדריך הדיאגנוסטי DSM-5שפורסם במאי 2013 היא הפרעה שמופיעה בשלב ההתפתחותי של האדם הכוללת מגבלות אינטלקטואליות ובעיות של הסתגלות בתחומים שונים: תפיסתי, חברתי ותחום מעשי. ישנם שלושה מרכיבים עיקריים: 1: קוגניציה – חסך בתפקודים אינטלקטואלים לקות זו […]
סוגיות בחינוך מיוחד
קורס 10139 , ממ"ן 11 , ציון 90
ממ"ן
ממן 11 סוגיות בחינוך מיוחד ציון 90 ממ"ן 11 סוגיות בחינוך מיוחד: שאלה 1: א: מהו החינוך המיוחד? חינוך מיוחד הוא מגזר חינוכי ייחודי שנועד כדי לתת שירותי חינוך מיוחד לתלמידים עם צרכים חינוכיים ייחודיים ששונים מחינוך רגיל, מטרת החינוך המיוחד לקדם ולשפר את כישוריהם ויכולותיהם של הילדים עד מיצוי הפוטנציאל הטמון בהם ולהכין אותם […]
סוגיות בחינוך מיוחד
קורס 10139 , ממ"ן 14 , ציון 90
ממ"ן
ממן 14 סוגיות בחינוך מיוחד ציון 90 סוגיות בחינוך מיוחד: שאלה 1: א: האוטיזם מוגדר כהפרעה נוירולוגית התפתחותית אשר מבטאת בחסרים מתמשכים ובולטים בשני תחומי תפקוד: א: היעדר הדדיות חברתית. ב: התנהגויות ותחומי עניין מצומצמים. הקריטריונים לאבחון אוטיזם: העדר הדדיות חברתית: לקות מתמשכת בתקשורת חברתית, חסרים בהדדיות חברתית ורגשית, אינם מחפשים קשר עם הסביבה, […]
הצעה לפרוייקט לפיתוח אוריינות סביבתית – יער יתיר ככלי להתמודדות עם בעיית המדבור וכפרוייקט להעלאת אוריינות סביבתית במסגרת חינוך לקיימות, מכינת עבודת לקראת תשפ”א
סקירת ספרות
מכינת עבודות לקראת תשפ"א חינוך לקיימות 1. קראו את המאמר: גן, ד', פליק, א', ואקנין, מ' וגל א' (2018). להתרגש מבז אדום — תוכנית לשימור הבז האדום כמעוררת רגשות חיוביים בקרב תלמידים. אקולוגיה וסביבה, 9(4), 36-41. (נמצא בקישור: http://magazine.isees.org.il/ArticlePage.aspx?ArticleId=806 ) וענו על השאלות הבאות: 1) בתקציר המאמר הרשום כ "על קצה המזלג" נכתב שהמחקר מראה […]
שיקום נוער בסיכון -מהם הגורמים המאפשרים לנוער בסיכון לחזור ולתפקד בחברה?
עבודה העוסקת בשיקום נוער בסיכון במסגרת לימודי תואר ראשון בחינוך ובמדעי החברה. מבוא בחרנו לחקור את הנושא 'שיקום נוער בסיכון', מכיוון ששנינו חשופות מזוויות שונות לאוכלוסיה זו והיא נוגעת בליבתנו. זו אוכלוסיה רחבה המורכבת מכול גווני ורבדי החברה, עובדה זו לבדה מחייבת בטיפול שורש מעמיק שיעזור לטפל בבעיה. בנוסף, אנו מאמינות כי בני נוער אלו […]
נוער בסיכון ותפיסת העצמי- אלמנטים של תפיסת העצמי בקרב נוער בסיכון
העבודה עוסקת בנוער בסיכון ותפיסת העצמי -אלמנטים של תפיסת העצמי בקרב נוער בסיכון שנעשו ע"י קבוצת מחקר באמצעות אבחון הHTP. מבוא עבודה זו באה לסקור את 'תפיסת העצמי' ((self- psychology, המומשגת מתוך אסכולת 'פסיכולוגיית העצמי' שנוסדה על ידי היינץ קוהוט, בקרב בני נוער בסיכון. בתהליך הסקירה התאורטית התחוור לי כי שני מושגים אלו- 'תפיסת העצמי' […]
מקונקרטי לסימבולי- טיפול באמנות לילדה בעלת קושי בוויסות חושי ורגשי
ציון 95
עבודה אקדמית
ציון 95. עבודה שנערכה במסגרת לימודי תואר שני בטיפול באמנות, בקורס גישות בטיפול. העבודה עוסקת במחקר שנעשה ע"י תיאור מקרה של טיפול באמנות לילדה בעלת קושי בוויסות חושי ורגשי. מבוא עבודה זו באה לסקור את 'תפיסת העצמי' ((self- psychology, המומשגת מתוך אסכולת 'פסיכולוגיית העצמי' שנוסדה על ידי היינץ קוהוט, ולערוך השוואה בינה לבין טיפול קוגניטיבי […]
מכינת עבודת לקראת תשפ”א – חינוך לקיימות – יער יתיר ככלי להתמודדות במדבור וכפרוייקט להעלאת אוריינות סביבתית
עבודה אקדמית
מכינת עבודות לקראת תשפ"א חינוך לקיימות 1. קראו את המאמר: גן, ד', פליק, א', ואקנין, מ' וגל א' (2018). להתרגש מבז אדום — תוכנית לשימור הבז האדום כמעוררת רגשות חיוביים בקרב תלמידים. אקולוגיה וסביבה, 9(4), 36-41. (נמצא בקישור: http://magazine.isees.org.il/ArticlePage.aspx?ArticleId=806 ) וענו על השאלות הבאות: 1) בתקציר המאמר הרשום כ "על קצה המזלג" נכתב שהמחקר מראה […]
עבודה סמינריונית שחיקת מורים בחינוך הרגיל ובחינוך המיוחד
ציון 95
עבודת סמינריון
עבודה סמינריונית בקורס פעילות גומלין בכיתה ציון 95 !!!!! עבודה זו עוסקת בגורמים הסביבתיים ומאפייני התפקיד הקשורים בשחיקת מורים בחנ"מ, תוך השוואה לחינוך הרגיל. המחקר בנושא זה הכרחי עקב המגמה של נטישת מורים את המקצוע ורמות שחיקה ולחץ גבוהות האופייניות לתפקיד. עם זאת, עדיין חסר ידע רב בנושא ונדרשים מחקרים עדכניים נוספים, בעיקר בתחום החנ"מ. […]