יחידה 1 – השונות באוכלוסייה הגדרת המושג הוראה יחידנית / מותאמת – גישה חינוכית , המכירה בקיומה של שונות בין בני אדם ומאמינה שתפקידו של בית הספר הוא להיענות לשונות זו על ידי התאמת הסביבה הלימודית לצורכי הלומדים ולדרישות תוכניות הלימודים. מטרותיה הן לקדם את התלמידים בתחומים הבאים: בתחום הקוגניטיבי – קידום הישגיהם של […]
ממ"ן 11: שאלה 1: סעיף א: סגנון למידה-סגנון למידה היא הדרך שבה תלמיד רוכש, מעבד ומארגן ידע חדש. הדרך הזו קשורה ישירות למאפיינים האישיים והקוגנטיביים של התלמיד ושל האדם בכלל. בחינוך, בהוראה ולמידה- יש שונות בסגנון הלמידה, יש התנהגויות שונות, שמסבירות את השוני בסגנון הלמידה בין התלמידים. סעיף ב: שלושת התבחינים המסבירים את השונות בסגנון […]
ממ"ן 12: שאלה 1: סעיף א: ששת אבני היסוד של למידה שיתופית: התלמיד הוא יצור חברתי לומד מיסודו- הילד נולד עם צורך להיות גם סקרן ורצון ללמוד וגם עם רצון להיות חלק מחברה, כך שהכיתה הופכת להיות עולמו החברתי והלימודי של הילד ושם מתעצבת האישיות שלו.בלמידה השיתופית מופעלת הכיתה כמערכת לימודית וחברתית מגוונת שבה פועל […]
הוראה יחידנית- יחידה 1 הוראה יחידנית = הוראה שרואה את התלמיד במרכז הלמידה ומתאימה לו את דרכי ההוראה באמצעות מגוון רחב של שיטות, תהליכים, אמצעי למידה, תכנים וכדומה. ההוראה היחידנית רואה חשיבות מאוד גדולה בתהליך הלמידה לפחות כמו בתוצר הסופי. לבית הספר יש תפקיד בהכנת התלמיד לעתיד ולכן לא רק ההיבטים הקוגניטיביים הם החשובים […]
מטלת מנחה מצטיינת. ציון 100. 1: א. שיטת ג'יקסו. עקרונות השיטה:עבודה בשיטה של צירוף חלקים. למידה עי' הרכבת חלקים שונים לכדי תמונה שלמה. מרכיבי השיטה:קבוצת הג'יקסו שהיא קבוצת האם,קבוצת ההתמחות,והמבחן האישי הסופי. שלבי הפעלת השיטה:נבחר נושא עי' המורה,הנושא הוא כזה שאפשרי לחלקו לתתי-נושאים. המורה מחלק אותו,מחפש חומרי עזר,מכין כרטיסיות עבודה מנחות לכל תת נושא ועוד. […]
הוראה יחידנית מטלה מצטיינת בציון 95. שאלה 1: א. דגם 1 דגם 2 דגם 3 אופן הקבצת התלמידים התלמידים יושבים בטורים,שולחנות של שניים כשרווח מפריד בין שולחן לשולחן התלמידים יושבים בשורות,השולחנות הם של שניים אולם אין רווח ביניהם לשולחן הסמוך אלא מחוברים כבשרשרת,לשורה של 6 תלמידים התלמידים יושבים סביב שולחנות בצורת ח',פנים אחד לשני-רואים […]
מטלת מנחה 11- הוראה יחידנית שאלה 1 : א. עקרונות תאוריית ההתפתחות הם: 1. ההתפתחות מתרחשת בשלבים 2 . שלבי ההתפתחות מדורגים, אוניברסאליים, ומתרחשים בסדר קבוע. 3. לכל שלב דפוסים אופיניים. 4 . קיימים הבדלים בקצב ההתפתחות של תכונות שונות בקרב ילדים. 5. הדפוסים המאפיינים את התייחסותו הרגשית וההכרתית של הילד- שונים איכותית מאלו […]
מטלת מנחה 12- הוראה יחידנית שאלה 1 : א. שיטת גיקסו- אחד מהדגמים להפעלת למידה שיתופית. "ג'יקסו" מהמילה הלועזית פזל או תצרף. עקרונות השיטה: • לכל תלמיד תרומה חשובה וייחודית. … שאלה 2 : ב. מערכת סמלים: היא הלשון שבה משתמש מדיום מסויים להעברת מסרים. מערכת הסמלים משפיעה על אופי המסרים, ולה שני […]