ממן 12 סוגיות בחינוך מיוחד סמסטר: 2021ב תשובה 1: א. המדריך הדיאגנוסטי 5־ DSM : – מצמצמת את תחומי הלקות לתחומי למידה מובחנים: קריאה כתיבה, חשבון. אך לו דווקא שלילד יש את שלושת הלקויות יחד, אך ייתכנו שילובים של הלקויות. – ארבעה קריטריונים דיאגנוסטיים – ( אבחנתי ) ללקות: א. קשיים ללמוד ולהשתמש במיומנויות אקדמיות […]
ממן 13 סוגיות בחינוך מיוחד סמסטר: 2021ב תשובה 1: א. הנערים שהוזכרו בכתבה יועמדו למשפט בבית המשפט לנוער. בית המשפט לנוער מתייחס לנער עצמו במנותק מסביבתו. הנער במקרה הראשון הוא בן 16 וגם הנערים במקרה השני הם תלמידי תיכון אשר ביצעו עבירות שמצדיקות משפט. חוק הנוער קובע את סמכות בית המשפט לנוער מבחינת טיפול, שיקום, […]
מטלת מנחה (ממ”ן) 11 – חובה הקורס: 10350 – מתודולוגיה של סקרים חומר הלימוד למטלה: כל חומר הקורס מספר השאלות: 6 משקל המטלה: 10 נקודות סמסטר: 2016ב מועד אחרון להגשה: 01/08/2016 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס · שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה […]
הקשר בין המצב הסוציואקונומי והשכלת ההורים להצלחה בלימודים של הילדים עבודה סמינריונית ספטמבר 2016 תוכן העניינים רשימת לוחות. 3 מבוא. 4 סקירת ספרות. 5 חשיבות ההשכלה. 5 אליטות ופערים בישראל. 6 אינטגרציה בחינוך. 8 פערים סוציואקונומיים והצלחה בלימודים. 10 ניתוח נתונים עדכניים מישראל. 15 דיון וסיכום. 17 ביבליוגרפיה. 18 רשימת לוחות לוח מספר 1: מקדמי […]
סיכום מאמר: “לאבד שינה בגלל זה”: שונות יומית באיכות וכמות השינה בסמסטר הראשון באוניברסיטה של סטודנטים קנדיים. Galambos, N. L., Dalton, A. L., & Maggs, J. L. (2009). Losing sleep over it: Daily variation in sleep quantity and quality in Canadian students’ first semester of university. Journal of research on adolescence, 19(4), 741-761. אורך הסיכום: 2.5 עמ’ […]
סמינר כלכלה ומימון התנהגותיים – ציון 88 2 0מנהל עסקים המניעים לבחירת מוסד להשכלה גבוהה מבוא: אחת ההחלטות החשובות שאנו מחליטים בחיינו היא, ההחלטה על המוסד ללימודים גבוהים בו אנו נלמד. הלימודים במוסד אקדמי, במכללה או באוניברסיטה כזו או אחרת, משפיעים על הכניסה שלנו למקצוע אותו אנו רוכשים. ניתן להצביע בוודאות על כך שבתחומים […]
בס”ד תכנון , פיתוח ויישום ת”ל – ממ”ן 12 שאלה 1 סעיף א’: מקצוע: מתמטיקה מטרות על במקצוע המתמטיקה: מטרות כלליות הנגזרות מהוראת / לימוד מתמטיקה. 1 . הכרת מושגי יסוד של המתמטיקה – צרכי הלומד 2 . פיתוח כושר חשיבה מתמטי לוגי – הסקת מסקנות, ניתוח, העלאת השערות – צרכי המקצוע 3 . קישור […]
בס”ד ממ”ן מנהל עסקים- 10106 תכנון , פיתוח ויישום ת”ל שאלה 1 אסטרטגיית הוראה פרונטאלית למידה לקראת שליטה למידה בקבוצות קטנות למידה יחידנית מבחינת המורה מחנך בדרך דידקטית אחידה בשיטת הביאור ובשיטת ההדגמה (לפי הספר) חומרי הלימוד נכתבים ע”י מומחים והוא מעביר אותם בשיטת הביאור, לפיה המורה במרכז, מעביר ידע בצורה מובנת. הוא זה שמהווה […]
תכנון, ביקורת והערכה של תכניות לימודים (סדנא) יום ד’, קבוצה א’,שעה:10:00, תשע”ד תוכן עניינים: מבוא 3 1 . פרק א: פרטים על תוכנית הלימודים בהיסטוריה 4-6 1 .1 תעודת זהות של התוכנית 1 .2 מרכיבי התוכנית 1 .3 תכני התוכנית 2 . פרק ב’: מטרות התוכנית על פי רמות הכללה 7-8 2 .1 מטרת על- […]
תקציר יחידת הלימוד בה בחנו לעסוק הינה – צורות גיאומטריות. הגיאומטריה חשובה להכרת העולם שסביבנו ולהתמצאות בו. הילד מתפתח ופועל בתוך סביבה בה יש גופים וצורות. היכרות זו מסייעת לו להתמצא במרחב. בנוסף, העיסוק בקשרים בין הצורות ובין הגופים מניח את היסודות לחשיבה לוגית. הגיאומטריה כוללת עיסוק ב: קווים (ממד אחד), צורות (שני ממדים), גופים(שלושה […]
יחידה 1 – קביעת מטרות המודל של טיילר – שיקולים למטרות: מורכב מ-4 שלבים לפיתוח ת”ל: קביעת מטרות, תכנון וארגון תכנים ופעילויות לימודיים, הפעלת התכנים בצורה יעילה, הערכת תוצאות התכנית. טיילר רואה 3 מקורות עיקריים לשיקולי-דעת בתהליך קביעת החלטות על מטרות החינוך: 1. צורכי החברה: הכשרת הלומד להשתתפות מלאה בחב’ בה הוא מתחנך: מסירת תרבות […]
1 . הנושא הלימודי שבחרתי הוא: חינוך גופני · צורכי לומד – לפתח ולטפח את כשריו הגופניים של הפרט, לשם שיפור בריאותו ועיצוב אישיותו ההרמונית והתנהגותו החברתית. · צורכי חברה – להכשיר את הלומד לבצע ביעילות את תפקידיו בחברה הישראלית, בלימודים, בעבודה, בביטחון ובשעות הפנאי. · צורכי מקצוע – לעצב, לפתח ולטפח אצל התלמיד דפוסי פעילות […]
א) מורה אוטונומי הוא מורה המכיר את התפיסה הרעיונית ומעמיד במבחן את מידת הזדהותו או את ביקורתו כלפי ההכרעות שנתקבלו בתכנית. המורה האוטונומי יכול לבטא אוטונומיה זו בשלושה תחומים עיקריים: · תחום תה”ל (סילבוס) – מורה שיכיר את תה”ל ויחשוף את תפיסתה הרעיונית, יוכל להסתייע בה בבואו לקבוע מטרות חינוכיות לטווח הרחוק. הכרה זו תחדד […]
בשלות רגשית = נכונותו האמוציונאלית של הלומד ללמוד. זוהי, למעשה, המוטיבציה (הנעה) שאותה יש לגרות באמצעים שונים ללומדים שונים. לשם כך יש לפתח שיטות הוראה וחומרי לימוד המתאימים לכך. הבשלות הרגשית מתאפיינת בפתיחות כלפי עמדות ורגשות של הזולת. לפיכך, מאפיין בולט של חוסר בשלות רגשית הינו דוגמטיזם (התייחסות לנושא מנקודת מבט בודדת, דבר המפריע לתהליך […]
סקירה ספרותית שאלת המחקר: האם הסרת אנטנה סלולארית בקרבת מוסד לימודי תשפר את הישגי התלמידים במוסד זה? תאריך הגשה: 01/06/2011 כמעט כל האוכלוסייה הבוגרת כיום מחזיקה לפחות טלפון סלולארי אחד. בטכנולוגיה של היום קיימים שימושים שונים בטלפון מלבד ביצוע שיחות גרידא. המכשיר משמש גם לקריאת דואר אלקטרוני, קבלת עדכוני חדשות, ניווט בדרכים ועוד מגוון אפשרויות […]
