מבוא ללימודי תקשורת
ממ"ן 14 , ציון 88
ממ"ן
ממ"ן 14- מבוא ללימודי תקשורת סמסטר אביב 2025 4 עמודים, 1095 מילים, גודל 12, 1.50 רווח
מבוא - כל העבודות
מבוא לפוליטיקה השוואתית
קורס 10660 , ממ"ן 11 , ציון 93
ממ"ן
חלק א' (36 נקודות) שאלה 1 (36 נקודות) אילו מבין הקטעים הבאים נכונים ואילו לא? נמקו (אורך הנימוק לא יעלה על 10 שורות). א. מחקר סטטיסטי הוא מחקר …. נכון/לא נכון. נמקו. ב. "ממשל" מציין את מוסדות השלטון, .. נכון/לא נכון. נמקו. ג. גופים אזוריים הם מסגרת מסוימת של ארגון לא-ממשלתי, שבו ממשלים שכנים חוברים […]
מבוא לתולדות המזרח התיכון: ממוחמד ועד לאימפריה העות'מאנית, סיכום קרבות
ציון 90
סיכום
קרב בדר- התרחש בשנת 624 בין מוחמד והאומה המוסלמית (האנצאר והמוהג'רון)מול סוחרי מכה. קרב אוחוד- הקרב השני בין המוסלמים לאנשי מכה. נערך בשנת 625. לאחר הניצחון בקרב בדר, שיירות הסוחרים המכאיות לא יכלו לנוע בחופשיות כיוון שחששו מהתקפות של המוסלמים, וזאת על אף שבחרו בדרכים חלופיות. קרב השוחה (מלחמת חנדק)- בשנת 627 צרו אנשי מכה […]
מבוא לתולדות המזרח התיכון: ממוחמד ועד לאימפריה העות'מאנית, מטלה אמצע סמסטר
ציון 85
עבודה אקדמית
האתגרים שעמדו בפני הח'ליפים לבית אומייה וכיצד טיפלו בהם .
מבוא לתולדות המזרח התיכון: ממוחמד ועד לאימפריה העות'מאנית, מטלה מסכמת
ציון 85
עבודה אקדמית
מבוא לתולדות המזרח התיכון: ממוחמד ועד לאימפריה העות'מאנית- מטלה מסכמת
מבוא למדעי ההתנהגות
ציון 90
סיכום
דברים אותם למדנו על תחום מדעי ההתנהגות בעקבות הקורס: מדעי ההתנהגות היא הגדרה רחבה שמתייחסת לכלל המדעים העוסקים בהתנהגות האנושית ברמת הפרט למשל פסיכולוגיה, ברמת הקבוצה למשל סוציולוגיה וברמת החברה למשל אנתרופולוגיה. מקצועות אלו נוגעים לניתוח ההבנה של התנהגות הפרט במגוון מצבים {כמו "אפקט פיגמליון"} בקורס זה פיתחנו את הבנת המורכבות האנושית בארגון כגון בין […]
מבוא להיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה - קורס 10109
קורס 10109 , ממ"ן 11 , ציון 92
ממ"ן
1. פלישת נפוליאון למצרים בסימן שתי הגישות של העת החדשה במזרח התיכון. השנים שקדמו לפלישת נפוליאון למצרים התאפיינו בהתערערות השלטון העות'מאני המרכזי כאשר מהמחצית השנייה של המאה ה 17 החלה התעוררות פוליטית וחברתית במערכות השלטון במחוזות האימפריה כאשר כוחם של הוואלים העות'מאנים כנציגי הסולטאן פחת וכוחם של שליטים מקומיים ברחבי האימפריה עלה על בסיס שינוי […]
מבוא להיסטוריה של המזרח התיכון בעת החדשה - קורס 10109
קורס 10109 , ממ"ן 12 , ציון 98
ממ"ן
שאלה 1 מבוא במחצית הראשונה של המאה ה-19 החלו שינויים גדולים בתוך האימפריה העות'מאנית ובמצרים במקביל. את התמורות הנ"ל ביצעו 2 אישים: הוואלי של מצרים מוחמד עלי (1805 – 1848) 1. מוחמד עלי ומחמוד השני- דרכם לשלטון, תנאי הפתיחה וגורמי האופוזיציה מוחמד עלי א. מוחמד עלי, תורכי נולד במקדוניה לאב שהיה קצין עות'מאני. עלי הוכשר […]
מבוא למוסיקה - 10113 - תשובות בתכנת תווים ברורה
קורס 10113 , ממ"ן 11 , ציון 95
ממ"ן
עבודה בקורס מבוא למוסיקה של האוניברסיטה הפתוחה בציון 95. העבודה כוללת שאלות על חישוב מרווחים, שינוי סולמות ומודולציות, הוראות ביצוע וניצוח, מקצבים, ומודסים. התשובות ברובן הן צילומי מסך של תוכנה לכתיבת תווים ולכן נוחים לקריאה ולהבנה.
מבוא לאסתטיקה
קורס 10496 , ממ"ן 11 , ציון 98
ממ"ן
שאלה 1: כיצד מסבירים בעלי התורה הסיבתית את התכונות האסתטיות, ומהי ביקורתו של וויטגנשטיין על התורה הסיבתית? -לפי תומכי התורה הסיבתית, יופי של מושא מסוים הוא תכונה של המושא עצמו והוא נוצר כתוצאה מתכונות ומאפיינים שונים של המושא. יופי ….. לדעת ויטגנשטיין, הגדרה זו של היופי לא מקובלת מסיבה שרגשות … שאלה 2 באוניברסיטת קולומביה […]
מבוא לאסתטיקה
קורס 10496 , ממ"ן 12 , ציון 93
ממ"ן
שאלה 1 א. מדוע רואה קאנט בשיפוטי טעם שיפוטים נורמטיביים? ב. במה שונה עמדתו של קאנט ביחס לשיפוטי טעם מעמדתו של יום? – א. לפי קאנט, משפט הטעם הוא חופשי ולא בנוי על מושגים כמו למשל סימטריה (ז"א לא ניתן להסביר מדוע מושא מסוים הוא יפה). במילים אחרות, בניגוד לשיפוטים אחרים….. – ב. לפי טענתו […]
מבוא לאסתטיקה
קורס 10496 , ממ"ן 13 , ציון 92
ממ"ן
השיר 'הסלע האדום' ]מילים: חיים חפר בלחן: יוחנן זראי[ נאסר להשמעה בהחלטה מה1958.7.30 בטענה כי הוא מעודד צעירים לסכן את חייהם במסע לפטרה. א. עד כמה שיר אומנם יכול לדרבן לפעולה מסכנת חיים. ב. האם אתם מצדיקים צנזורה על שיר, הסתמכו על הוגה שנלמד בשיעור. – א. בכדי לענות על השאלה נצרך לייחס ערך חברתי-חינוכי […]
מבוא לאסתטיקה - בחינת הגמר קיץ 2021 עם תשובות
קורס 10496
מבחן
חלק א' שאלה 2 א. מדוע רואה קאנט בשיפוטי טעם שיפוטים נורמטיביים? ב. במה שונה עמדתו של קאנט ביחס לשיפוטי טעם מעמדתו של יום? – א. – לפי קאנט יש הבדל בין יופי ורגש במובן ששיפוט היופי הוא שיפוט נורמטיבי. כאשר אנו טוענים שמושא מסוים הוא יפה… – תכליתיות ללא תכלית העומדת בבסיס היצירה האומנותית […]
מבוא לתקשורת המונים
ממ"ן 13 , ציון 98
ממ"ן
לעוד עבודות באימפריאליזם תרבותי לחץ כאן שאלה 1 – פרק 10 (45 נקודות) סעיף א – 25 נקודות מהן ההשלכות החיוביות והשליליות של הגלובליזציה התקשורתית? הסבירו גם מהו "אימפריאליזם תרבותי". סעיף ב – 20 נקודות מהם סוגי התקשורת הגלובלית שהוצגו בפרק 10? בחרו שלושה מסוגי התקשורת שמניתם, ומצאו לכל אחד מהסוגים דוגמא מתאימה מהתקשורת שסביבנו […]
מבוא לתקשורת המונים
ממ"ן 12 , ציון 98
ממ"ן
שאלה 1 – פרק 5 (40 נקודות) סעיף א – 10 נקודות מה משותף לאסכולת פרנקפורט ולשתי התיאוריות, שנלמדו בפרק 4, המרקסיזם והתיאוריה של כלכלה-פוליטית? סעיף ב -30 נקודות מה משותף לאסכולת פרנקפורט ולאסכולת ברמינגהם ומה שונה ביניהן? שאלה 2 – פרקים 7,6 (60 נקודות) סעיף א – 30 נקודות במהלך מערכת בחירות לכנסת, מועמדים […]
מבוא לתקשורת המונים
ממ"ן 11 , ציון 98
ממ"ן
שאלה 1 – פרק 3 (48 נקודות) לפניכם היגדים (משפטים) העוסקים במודלים התקשורתיים שנלמדו בפרק 3 על כל היגד עליכם לקבוע האם הוא נכון או שגוי ולנמק את הקביעה שלכם (גם בהיגד נכון צריך להסביר, בקצרה, על פי חומר הלימוד מדוע ההיגד נכון). 1. המודלים הלינאריים משקפים את התפיסה המוקדמת בחקר תקשורת, לפיה המוענים והנמענים […]
מבוא לפיזיקה 2
עבודה אקדמית
עבודה בנושא מעגלים חשמליים וחיבור נגדים לסטודנטים הלומדים מבוא לפיזיקה 2.
מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה א - 30111 - - - האוניברסיטה הפתוחה
ממ"ן 13 , ציון 93
ממ"ן
מבוא לסטטיסטיקה לתלמידי מדעי החברה א – 30111 – ממן 13 – ציון 93 – האוניברסיטה הפתוחה נושאים מרכזיים : אחוזים , הסתברות , קשר בין נעלמים ועוד . שאלה לדוגמה : שאלה 4 : בוחרים באקראי באופן מקרי מספר בעל 5 ספרות . בהנחה שה 0 אינו יכול לשמש כספרה השמאלית ביותר במספר מצא […]
מבוא לסוציולוגיה - 100
קורס 10134 , ממ"ן 16
ממ"ן
ממן 16 שאלה 1 א. גישת התיוג – תיאוריה המסבירה כיצד מושפעת הזהות העצמית וההתנהגות של אנשים מהמונחים בהם משתמשים כדי לסווג אותם. הסטייה מוגדרת מתוך יחסי גומלין בין קבוצות ופרטים, לכן בשביל להבין מהי סטייה צריך להבין למה אנשים מסוימים מתויגים כסוטים ומהי הפרשנות והמשמעות המוענקת לתיוג זה. סטייה ראשונית – מעשה סטייה שלא […]
מבוא לסוציולוגיה - 98
קורס 10134 , ממ"ן 15
ממ"ן
ממן 15 שאלה 1 א. סטריאוטיפים – ייחוס עקשני ונוקשה של תכונות מסוימות לקבוצת אנשים. הכללה וייחוס של תכונה מסוימת לקבוצה כלשהי, בדרך כלל על בסיס אתני, עדתי או מגדרי. אפליה – התנהגות ממשית נגד אדם או קבוצה מסוימת המתבטאת בשלילת ההזדמנויות מאנשים מסוימים, תוך נתינת הזדמנויות לאנשים אחרים. האפליה נובעת לרוב מדעות קדומות ויכולה להתבטא […]
מבוא לסוציולוגיה - 96
קורס 10134 , ממ"ן 13
ממ"ן
ממן 13 שאלה 1 א. אחת מהנחות היסוד בקשר למהלך החיים ולמגדר היא שקיים הבדל בחיברות המגדרי של נשים ושל גברים לאורך כל מסלול חייהם. על פי התאוריה של פרויד, המקור להבדלים אלו בחיברות המגדרי בגיל הילדות הוא בקיומו או בהיעדרו של פין, בטענה שהאיברים האנטומיים הם המסמלים את הגבריות והנשיות. על פי תיאוריה זו, […]
מבוא לאנתרופולוגיה
קורס 10153 , ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
מבוא לאנתרופולוגיה מטלת מנחה 12 שאלה 1 א. מרווין האריס הוא אנתרופולוג מטריאליסטי הדוגל בגישה הקובעת כי התנהגותם של בני התרבות היא מהות התרבות. במאמרו "האקולוגיה התרבותית של הפרות הקדושות בהודו" הוא חוקר את התופעה של קדושת הפרות וחשיבותן הרבה בהודו- ב. אנה ויירז'ביצקה במחקרה על רגש ה-grief מייצגת גישה תיאורטית הפוכה לזו של האריס. […]
קורס 10408 מבוא לתקשורת המונים
קורס 10408 , ממ"ן 11 , ציון 100
ממ"ן
מבוא לתקשורת המונים- ממ"ן 11 קורס 1 0408 נובמבר 2 016 שאלה 1 – פרק 3 א. המודלים הלינאריים משקפים את התפיסה המוקדמת בחקר התקשורת, לפיה המוענים חזקים והנמענים חלשים ופסיביים בהליך התקשורת- נכון. המודלים הלינאריים הם המוקדמים ביותר, ומציגים גישה של תקשורת חד סטרית, בה המוען הוא המכתיב והיוזם את המסר, ואשר באמצעות כלי […]
מבוא לאנתרופולוגיה
קורס 10153 , ממ"ן 13 , ציון 97
ממ"ן
שאלה 1: א. אחד התפקידים של טקסי ההתבגרות של בנים הוא גיבוש הזהות הגברית. בשל כך מוענקים לאימהות מקום מיוחד ותפקיד מיוחד בטקסים אלה. בסדרת טקסי המעבר של הילד היהודי, מקומן ותפקידן של האימהות לא מוגדר כחשוב במיוחד… שאלה 2: א. בליג'-בירד חקרה את בני המריאם, חברה מלנזית מאיי מצרי טורס. הם שוכנים על האי […]
מבוא לאנתרופולוגיה
קורס 10153 , ממ"ן 14 , ציון 96
ממ"ן
מבוא לאנתרופולוגיה מטלת מנחה (ממ"ן) 13 שאלה 1: א. אחד התפקידים של טקסי ההתבגרות של בנים הוא גיבוש הזהות הגברית. בשל כך מוענקים לאימהות מקום מיוחד ותפקיד מיוחד בטקסים אלה. בסדרת טקסי המעבר של הילד היהודי, מקומן ותפקידן של האימהות לא מוגדר כחשוב במיוחד. בעצם, הנשים מודרות מטקסים אלו והן רשאיות לחוות אותם כצופות מהצד […]
מבוא לאנתרופולוגיה
קורס 10153 , ממ"ן 11 , ציון 100
ממ"ן
מבוא לאנתרופולוגיה – מטלת מנחה 11 שאלה 1 א. שיטת המחקר הייחודית באנתרופולוגיה בראשית המאה ה-20 היא עבודת שדה אשר היוותה כלי בידי האנתרופולוגים לעשיית מחקר איכותני- ב. על אף התפתחותן של שיטות מחקר נוספות, השיטה הייחודית "עבודת שדה" עדיין מקובלת על חלק מן האנתרופולוגים החוקרים היום. פיליפ בורגווה במאמרו "מג'יבארו לסוחרי קראק: התמודדות עם […]
בקורס להבין סרטים. עם הערות מנחה.
קורס 10640 , ממ"ן 13 , ציון 97
ממ"ן
ממ"ן 13 בקורס "להבין סרטים". ניתוח סצנות מ"הסנדק" לפי סוגי סאונד- אפקטים, מוזיקה, דיאגטי/לא דיאגטי, סנכורני/לא סנכרוני ועוד. שאלה 1 · מוסיקה דיאגטית: מוסיקה או אפקט קולי חיצוני Off Screen: סאונד שנשמע כמו תקליט תקוענכון שהופך לאון סקרין כשהוא נכנס לחדר. · מוסיקה אקסטרא דיאגטית: מנגינה שנשמעת לכל אורך הקטע (Soundtrack). המנגינה מתפתחת בהתאם לעלילה […]
מבוא לתעשיה וניהול
ממ"ן 11
ממ"ן
מטלת בית – ממ"ן 11 שאלה 1 חלופה 1: א. אם כל עובד מייצר 1000 מגבות, נזדקק כל חודש ל30 עובדים. כל חודש ייוצרו 3 0,000 מגבות. ב. עלות המלאי הכוללת בתקופה זו (ללא עלות ייצור/קנסות): 350,000 ש"ח. חודש 1: 20,000 X 5 = 100,000 ש"ח חודש 2: 30,000 X 5 = משפטים0,000 ש"ח חודש […]
מבוא לתעשיה וניהול
ממ"ן 14
ממ"ן
ממ"ן 14 – מבוא להנדסת תעשיה שאלה 1: נתוני עלות ישירה מוצר א' מוצר ב' ביקוש שנתי (יחידות) 700 3 00 עבודה ישירה (שעות/יחידות) 6 7 שכר לשעה 1 0$ 1 0$ עלות ישירה של עבודה ליחידות עלות ישירה של חומרים ליחידה 50$ 4 5$ סך כל השעות ישירות 700*6=4200 3 00*7=2100 עלות עקיפה לשעה […]
מבוא לחשיבה חברתית, 10161.
קורס 10161 , ממ"ן 13 , ציון 90
ממ"ן
מבוא לחשיבה חברתית ממן 13 כרך ג' – וובר ופוקו, קיינס. שאלה 1 ) א. הסבירו בקצרה את המושגים הבאים עוצמה, כפיה, מניפולציה, שכנוע, סמכות ) ב. סכמו את עיקרי התיאוריות של ובר ושל פוקו המוצגות בפרק 1 והעוסקות בעוצמה ) ג. קשרו בין המושגים אותם הסברתם בסעיף א' לבין התיאוריות אותן סיכמתם בסעיף ב. […]
עבודה מסכמת- שיטות מחקר
עבודת גמר
שיטות מחקר ב' לחץ ובריאות תוכן עניינים רשימת טבלאות (לוחות) ותרשימים (גרפים) 3 פרק 1: מבוא. 4 פרק 2: שיטה. 5 פרק 3: תוצאות. 6 פרק 4: דיון ומסקנות. 13 ביבליוגרפיה. משפטים נספחים.. 16 תקציר העבודה שאלת מחקר האם ישנו קשר (מתאם) שלילי בין מדד לחץ לבין מצב בריאותי, כפי שהם נתפשים ע"י האדם? […]
מבוא לאנתרופולוגיה 2014
קורס 10153 , ממ"ן 14 , ציון 100
ממ"ן
ממ"ן 14 שאלה מס' 1 : א. אנתרופולוגים מהזרם הסטרוקטורליסטי, המזוהה עם לוי-שטראוס, מניחים שבבסיס החשיבה האנושית נמצאים זוגות מנוגדים אשר אליהם מצטרף יצור כלאיים המכיל את שני הניגודים ותפקידו הראשון הוא ב. ע"פי לוי-שטראוס, ישנו מבנה סמוי בנישואים של ג. לאחר שגברים משבט בנימין התעללו בפילגש של גבר משבט לוי, התאחדו כל שבטי ישראל […]
פתרונות לעבודות הגשה במיסים
בקורס מבוא למיסים א'+ב' ניתנות עבודות הגשה המהוות תנאי להגשת לבחינת הקורס. זהו קובץ עם הפתרונות שלי לכלל התרגילים בחוברת העבודה של שנת 2013. פרק א – הכנסות פתרון תרגיל מספר 1 הפתרון המצורף פה הינו מקוצר, יש לדון בהרחבה בכל מקרה ומקרה. סעיף 1: ראשית יש לבחון האם מוטי נחשב תושב ישראל, אופן הבחינה […]
מבוא לתקשורת המונים
ממ"ן 12
ממ"ן
עבודה בציון 94. פירוט כלל האסכולות , הכוח המיוחס להם, דימוי הנמענים ויחס האסכולות כלפי התרבות הפופולרית. האתיקה העיתונאית והתאוריה של אחריות חברתית אמורות לסייע במצבים מסוג זה כך: *לתקשורת יש מחויבות לחברה- על הערוץ לזכור שהוא פועל במסגרת ציבורית רחבה מאוד, ולכן הוא מחויב לערכי החברה ולנורמות החברה. למרות שהבעלות על הערוץ היא בידיים […]
מבוא לתקשורת המונים
ממ"ן 13
ממ"ן
עבודה בציון 98 !!! עקרונות החירות וחופש הביטוי שקיימים באמצעי תקשורת ההמונים מצריכים גישה זהירה מאוד ולכן יש אפשרות להפעיל פיקוח ורגולציה על אמצעי התקשורת והתכנים. האינטרס הציבורי הוא מכלול הצרכים והתביעות השונות מתקשורת ההמונים,הנוגעים לטובת הציבור ודאגה לו. גורמים שונים ומגוונים מגדירים את האינטרס הציבורי,ולכן לא ניתן לכפות על התקשורת למלא את אותו האינטרס […]
מבוא לתקשורת המונים
ממ"ן 11
ממ"ן
ממ"ן 11: שאלה 1 , פרק 3: סעיף א'- "תקשורת המונים" הוא מושג שהתפתח בתקופה מתקדמת יחסית במאה העשרים, ונחקרה בשני מימדים עיקריים: צימאון ההמונים לחדשות וכוחה של התקשורת לסחוף אחריה את ההמון ולהשפיע עליו, נחקר הפן של האינטגרציה החברתית שגורמת "תקשורת ההמונים" והפצת הידע וקידום הנאורות בזכותה/באשמתה. צמיחה של גישות שונות עקב התפתחות "תקשורת […]
מבוא לתקשורת המונים+הערות מנחה
קורס 10408 , ממ"ן 11 , ציון 97
ממ"ן
. בפרסומות של לובינסקי ובזק, באים לידי ביטוי המאפיינים של תהליך תקשורת ההמונים: · הפצה וקליטה רחבות היקף של תוכן: תקשורת ההמונים מיועדת ופונה לקהל הרחב וזהו כלי המאפשר הפצה וקליטה רחבת היקף של תוכן. ניתן לראות בפרסומות, את יכולת הפרסומת לפנות לקהל הרחב ולהפיץ באופן נרחב את התוכן הרצוי. זרימה חד כיוונית: פרסומות אלה, […]
מבוא לתקשורת המונים+הערות מנחה
קורס 10408 , ממ"ן 13 , ציון 93
ממ"ן
1 . התגברות הגלובליזציה בתקשורת ההמונים נובעת ממספר גורמים: · הופעת טכנולוגיות רבות עוצמה המשמשות להעברת תכנים למרחקים: בעקבות ההתפתחות הטכנולוגית הענפה התאפשר מצב של העברת מידע ותוכן באופן גלובלי, מידע הפך לזמין, מהיר ונגיש ומועבר ממקום למקום במהירות ובקלות הודות להתפתחות הטכנולוגית. הופעת טכנולוגיות עוצמתיות כמו הטלוויזיה, הרדיו, האינטרנט , הופעת הלוויינים ועוד, השפיעו […]
עם + הערות המנחה
ממ"ן 11 , ציון 82
ממ"ן
ממ"ן 11 שאלה 1 מייקל קורליאונה, מופיע בחתונה בבגדי צבא, עם דרגות וסיכות על המדים, בליווי חברתו קיי. כאשר מייקל נכנס לגן, אורחים אומרים לו שלום בצורה מכובדת. הוא נראה בחור רציני, רגוע, ישר וסימפטי. מצד אחד, הוא מתבייש, כשקיי שואלת אותו, האם הוא מכיר את הזמר הרומנטי, והוא שואל אותה האם הייתה רוצה להכירו? […]
עם + הערות המנחה
ממ"ן 12 , ציון 92
ממ"ן
ממ"ן 12 שאלה 1 § העלילה של הסרט, עד ליפני הקטע: ג'ו וג'רי הם שני נגנים בלהקה, נאים למראה, דלי אמצעים כספיים, ככל הנראה מהשיחה שלהם (ויכוח על בזבוז המשכורת, חובות לבנות להקה, שכר דירה שחייבים לשלם, חובות לבעל המאפייה, למכבסה וכו'). הם שניהם מסתבכים מעת לעת, כשג'ו הוא הגורם ל"הרפתקאותיהם" והבזבוז הלא נכון של […]
מבוא לתקשורת המונים
ממ"ן 13
ממ"ן
ממ"ן 13 שאלה 1 א. שאלה – האם מה שמתואר בכתבה הוא פיקוח חיצוני או פנימי? פורמאלי או לא פורמאלי? תשובה: תפקיד הרשות השנייה להסדיר את שוק התקשורת המסחרית בדרך של הענקת זיכיונות לגופי שידור, קביעת כללים והנחיות לפעילותם של בעלי הזיכיון בטלוויזיה וברדיו ובקרה על ביצועיהם. במילוי תפקידה הרשות פועלת לייצג, לשרת ולקדם, על […]
מבוא לתקשורת המונים
ממ"ן 11
ממ"ן
ממ"ן 11 תשובה לשאלה 1 א. פרק 3 מעביר לקוראים את המושגים הבסיסיים לנושא תקשורת ההמונים ומכין אותו ואת טיב ההבנה שלו לעתיד הקרב ובא "מדיה המונים". בנוסף בדקנו איך תקשורת ההמונים נראית בפני החוקרים וזאת ראינו לפי 3 מודלים קוויים כגון: מודל לאסוול, מודל שאנון ויבר, מודל ההעברה. 3 מודלים חלופיים כגון: מודל הקליטה, […]
לגדול עם הטלוויזיה
קורס 10698 , ממ"ן 11
ממ"ן
ממ"ן 11 שאלה 1 שאלה – כיצד יערך מחקר בגישה המגוננת על הצפייה של הילדים בחדשות בטלוויזיה ובמה יתמקד החוקר המזוהה עם גישה זו. א. הגישה המגוננת, מאמצת באופן מלא את המודל של פיאז'ה ואיתו את התפיסה שילדים מתפתחים באופן כרונולוגי, הפרמטר המרכזי בהתפתחות הינו הגיל. לכן הילדים הינם קהל קל להשפעה, נאיבי, פגיע, מאמינים […]