מטלה בקורס פסיכופתולוגיה
קורס 10619 , ממ"ן 11 , ציון 98
ממ"ן
ממ"ן 11 , מטלה 11 בקורס פסיכופתולוגיה באוניברסיטה הפתוחה ציון 98 תואר בפסיכולוגיה סמסטר קיץ 2024 עם ניסוח שימושי לתשובות
מטלת מנחה - כל העבודות
מטלה בקורס פסיכופתולוגיה
קורס 10619 , ממ"ן 12 , ציון 100
ממ"ן
ממן 12 פסיכופתולוגיה ציון 100 סמסטר קיץ 1.א. למיקה יש הפרעת אכילה בולמוסית. מיקה מדווחת על אפיזודות חוזרות של אכילה בולמוסית בהתאם לתסמינים לאבחון ההפרעה ע"פ ה5DSM. האפיזודות מתרחשות אחת לשבוע…..א. אמיר סובל מהפרעת אישיות סכיזואידית מאשכול A…
תאוריות עכשוויות של צדק כלכלי וחברתי 10960
קורס 10960 , ממ"ן 14 , ציון 92
ממ"ן
שאלה 1 על פי הגישה הקוסמופולית, משמעו של צדק הינו דאגה לרווחתו של כל אדם באופן בלתי-תלוי למקום הולדתו או מושבו ופיטר סינגר הינו אחד מנציגי ופילוסוף המאמין בגישה זו. לדעת סינגר, על כל פרט בעל יכולות פריוולגיות ותנאים מיוחסים, חלה אחריות אישית וחובה מוסרית לדאוג לפרטים הנחלשים יותר ובעלי יכולות מופחתות. סינגר האמין […]
ממשל ופוליטיקה 10406
קורס 10406 , ממ"ן 15 , ציון 100
ממ"ן
זהותם של ערביי ישראל הזכות לחופש דת ולחופש מדת. .
חיבור פרשני על השיר "אני עומד בחלון" מאת אמיר גלבוע – תוך התמקדות בקומפוזיציה ומבנה ; סיטואציה, דובר, מיקוד ונמען ; לשון פיגורטיבית ; פרוזודיה (מצלול, חריזה, ריתמוס ומשקל) ; וכן, אינטרטקסטואליות. מענה למטלת מנחה מספר 14 במסגרת הקורס מבוא לשירה שמספרו 10808
ממ"ן 14
ממ"ן
מטלת מנחה מספר 14 במסגרת הקורס מבוא לשירה שמספרו 10808 – חיבור פרשני על השיר "אני עומד בחלון" מאת אמיר גלבוע – תוך התמקדות בקומפוזיציה ומבנה ; סיטואציה, דובר, מיקוד ונמען ; לשון פיגורטיבית ; פרוזודיה (מצלול, חריזה, ריתמוס ומשקל) ; וכן, אינטרטקסטואליות.
מטלה בסטטיסטיקה וניתוח נתונים א - עם תשובות - ממ"ן
ממ"ן 1 , ציון 95
ממ"ן
מטלה בסטטיסטיקה וניתוח נתונים א – עם תשובות ציון 95 – ממ"ן
הצעת מחקר בנושא הקשר בין שימוש בהליכים גלובליים של תאגיד ובין היתרון התחרותי המצוי בידיו
קורס 10908 , ממ"ן 14
ממ"ן
מטלת מנחה )ממ"ן( 14 חובה – הצעה מחקר זו תעסוק בסוגיית הגלובליזציה ככלי להשגת יתרון תחרותי הקורס: 10908 ניהול אסטרטגי – מספר השאלות: 1 משקל המטלה: 0 נקודות סמסטר: ב 2022 מועד אחרון הגשה: 22/4/2022 שימו לב אורך הממן לא יעלה על – 3 עמודי ם מטלה 11 הינה עבודה פרה סמינריונית, שעל הכנתה יש […]
ממ״ן 11 ממשל ופוליטיקה במדינת ישראל 10406 *
קורס 10406 , ממ"ן 11 , ציון 90
ממ"ן
ממשל ופוליטיקה במדינת ישראל – ממ״ן 11 – ציון 90 (כולל הערות) (מדעי המדינה ויחסים בינלאומיים) שאלה 1 – א. "אפשר לראות את הדמוקרטיה שקמה ב- 1948 כפשרה הכרחית בין המחנות הפוליטיים השונים [….]. עם זאת אפשר לראות את הדמוקרטיה שצמחה גם כמעין פשרה בין המגמות הדמוקרטיות- ליברליות לבין המגמות הדמוקרטיות פחות בכל מחנה" (נויברגר, […]
סקירת ספרות בנושא - האם תוכנית ויסקונסין משיגה את מטרתה לשלב מובטלים כרוניים בשוק העבודה?, מטלה חובה – מטלת ספרייה במסגרת הקורס ביטחון סוציאלי שמספרו 10558
קורס 10558 , ממ"ן 16
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) 16 – מטלת חובה מטלת ספרייה – העבודה הקורס: – 10558 ביטחון סוציאלי חומר הלימוד למטלה: כל יחידות הלימוד סמסטר: 2020 א משקל המטלה: 10 נקודות מועד הגשה: 28.2.2020 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: • שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס • שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה […]
מבוא לפסיכולוגיה
קורס 10136 , ממ"ן 14 , ציון 92
ממ"ן
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: כיצד משתלב מושג "קביעות העצם" של פיאז'ה בתיאוריה של אריקסון לגבי המתרחש בשלב ההתפתחות הראשון (עד גיל שנה)? שאלה 2: חברי הנבחרת בקבוצת הכדורסל נערכים למשחק מול קבוצה יריבה, לאחר שבמשחק הקודם לקבוצה יריבה אחרת הם הפסידן. מאמן הקבוצה סבר כי כדאי לנהל שיחת מוטיבציה בעקבות […]
התנהגות צרכנים כולל השאלות ממן
קורס 10455 , ממ"ן 12 , ציון 83
ממ"ן
התנהגות צרכנים ממן 12 ציון 83 כולל השאלות ממן
התנהגות ארגונית כולל השאלות ממן
קורס 10430 , ממ"ן 11 , ציון 87
ממ"ן
התנהגות ארגונית ממן 11 ציון 87 כולל השאלות ממן
דיני חוזים כולל השאלות ממן
קורס 10800 , ממ"ן 13 , ציון 98
ממ"ן
דיני חוזים ממן 13 ציון 98 כולל השאלות ממן
דיני חוזים כולל השאלות ממן
קורס 10800 , ממ"ן 12 , ציון 91
ממ"ן
דיני חוזים ממן 12 ציון 91 כולל השאלות ממן
פרקים בסוציולוגיה של החינוך
קורס 10485 , ממ"ן 13
ממ"ן
ממ"ן 13 שאלה 4 א. מוקדי הקונפליקט בישראל הם: עדתי- היחסים בין העדות בחברה הישראלית- הסוגיה של הקונפליקט העדתי נחקרת על ידי גישות שונות שכל אחת מהן מנתחת את הסוגיה מתוך זווית קצת אחרת. מדברים על גישות שונות: תרבותית, מעמדית, פלורליסטית ופוסט מודרנית: התרבותית נגזרת מהתיאוריה הפונקציונליסטית. הטענה היא שכדי שהחברה תפעל באופן תקין כל […]
המזרח התיכון בימינו
קורס 10646 , ממ"ן 13 , ציון 93
ממ"ן
שאלה 1: בעיותיה העיקריות של עיראק המלוות אותה לאורך קיומה: – מבנה פנימי: שבטיות ואוכלוסייה הטרוגנית – בעיות פנימיות: חברה, כלכלה ומעמדות – מדיניות חוץ: שאלת א"י, התנהלותה ועמדותיה מול שכנותיה והעולם הערבי ככלל – זהות המדינה וגיבוש לאומי: פאן ערביות או מדינה טריטוריאלית – לגיטימיות המדינה: התערבות גורמים חיצוניים, סוג המשטר והתעצמות הצבא פתח […]
המזרח התיכון בימינו בדוק
קורס 10646 , ממ"ן 14 , ציון 97
ממ"ן
שאלה 1 התנהלות המופתי יחסיו של המופתי עם המדינות היו תלויים בהתפתחות היריבויות בין המדינות הערביות ומושתתים על אינטרסים אישיים ותמרונים רבים (שהקנו לו שם של מתסיס חסר טאקט). בפעמים שירדן ומצרים נתנו לו את תמיכתן הדבר היה ממניע אינטרסנטי, אך תמיד בלמו את פעולותיו ליצירת לגיטימציה ושאיפה לעצמאות פלסטינית מהחשש שריבונותם או שאיפותיהם הפאן […]
מושגי יסוד ביחסים בין לאומיים בדוק
קורס 10205 , ממ"ן 13 , ציון 93
ממ"ן
שאלה 1: בימים שלאחר מלחה"ע השנייה נוצרו שני קטבים כשבכל צד מעצמה מובילה בעולם, בקוטב המערבי ארה"ב ובקוטב המזרחי בריה"מ. בתקופה שלאחריי המלחמה התקיימה המלחמה הקרה (מאחר ולא התקיימה ביניהן לחימה חמושה, לפחות לא ישירה וגלויה) בין שני קטבים אלה כשהן מספחות אליהן מדינות נתמכות והעולם כולו הופך לזירה את גדולה בה השחקנים הם המדינות. […]
מושגי יסוד ביחסים בינלאומיים בדוק
קורס 10205 , ממ"ן 14 , ציון 91
ממ"ן
קורס א10205/2016 מושגי יסוד ביחב"ל 21/01/16 שם המגישה: הילה בר-דוד, ת"ז 065741977 שאלה 1: ישנם שמונה סוגי מלחמות כשכל סוג מלחמה יכול לפעול בפני עצמו ויתכן שכמה יופעלו יחד בתלוי ליעדים , לאסטרטגיה ולהיקפי הכוח באמצעותם החליטה המדינה להשיג את מטרותיה. סוגי המלחמות: · מלחמה כוללת- מלחמה עם יעדים מקיפים בגרימת נזק חמור למטרות קריטיות […]
מושגי יסוד ביחסים בינלאומיים בדוק
קורס 10205 , ממ"ן 15 , ציון 90
ממ"ן
ממ"ן 15- הצעת מחקר בנושא "מדוע מדינות גדולות מפסידות מלחמות קטנות" הקדמה: בקיץ 2 006 יצאה ישראל למבצע השבת החיילים החטופים בתקרית בגבול הצפון לתוך שטח לבנון על ידי ארגון החיזבאללה. לאחר מספר ימים של שימוש בטקטיקת לוחמה אווירית, הבינו מקבלי ההחלטות כי אין מנוס מהכנסת כוחות קרקע מיוחדים בכוחות גדולים לתוך שטח לבנון ומגייסת […]
צמיחת המדינות החדשות באפריקה בדוק
קורס 10206 , ממ"ן 11 , ציון 100
ממ"ן
מטלה 11 מטלה מעולה. יש מקום לשיפור מבחינת כתיבת ההשוואות. ציון סופי: 100. רקע כללי: התעניינות יבשת אירופה ביבשת אפריקה החלה עוד בימי המאה ה-15 בסחר הטראנס אטלנטי עוקף סהרה שקיימו הפורטוגלים בחופיה הצפון מערביים של היבשת, בעקבותיהם הגיעו הסוחרים ההולנדים, בריטים, דנים וצרפתים .מהמאה ה-17 עניין הסחר באפריקה התמקד בסחר בעבדים אותם ייבאו ליבשת […]
צמיחת המדינות החדשות באפריקה
קורס 10206 , ממ"ן 13 , ציון 99
ממ"ן
מטלה נוספת שמעידה על השקעה והבנת החומר. קחי לתשומת ליבך כי יש לענות בראשית תשובותייך על השאלה. 99. שאלה 1: הקולוניאליזם כשלעצמו, בכל מקום שהתקיים, היה לא שוויוני, גזעני, נצלני ומתנשא (נכון, אך יש לפתוח את התשובה עם מענה ישיר על השאלה ולציין שעל אף הדמיון, הקולו' ההתנחלותי היה יותר גזעני, מנצל, אי-שוויוני, מתנשא…). לא […]
צמיחת המדינות החדשות באפריקה בדוק
קורס 10206 , ממ"ן 14 , ציון 95
ממ"ן
מטלה נוספת שמעידה על השקעה והבנת החומר. קחי לתשומת ליבך כי יש לענות בראשית תשובותייך על השאלה. 99. שאלה 1: הקולוניאליזם כשלעצמו, בכל מקום שהתקיים, היה לא שוויוני, גזעני, נצלני ומתנשא (נכון, אך יש לפתוח את התשובה עם מענה ישיר על השאלה ולציין שעל אף הדמיון, הקולו' ההתנחלותי היה יותר גזעני, מנצל, אי-שוויוני, מתנשא…). לא […]
מטלת מנחה מספר 11 בקורס אישיות : תיאוריה ומחקר שמספרו 10269
ממ"ן
מטלת מנחה מספר 11 בקורס אישיות : תיאוריה ומחקר שמספרו 10269 1 . על פי התיאוריה של מדי, רוב תיאוריות האישיות מורכבות מ-3 חלקים – גרעין האישיות, הפריפריה של האישיות והתפתחות האישיות. בסעיף זה, אנסה לנתח את התיאוריה הנתונה באמצעות שלושת חלקים אלו: א. גרעין האישיות – חלק זה מורכב מתכונותיו המולדות של האדם ומשפיע […]
מטלת מנחה מס' 14 במסגרת הקורס שמספרו 10904 – שינה והפרעות שינה בילדות
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) 14 הקורס: 1 0904 – שינה והפרעות שינה בילדות חומר הלימוד למטלה: כללי מספר השאלות: 1 משקל המטלה: 5 נקודות סמסטר: 2016ב מועד אחרון להגשה: 5.6.2016 ( ) קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: · שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס · שליחת מטלות באמצעות הדואר או […]
רפראט בקורס פעילות גומלין בכיתה 10328
קורס 10328 , ממ"ן 13
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) 1 3 רפראט הקורס פעילות גומלין בכיתה 10328 חומר הלימוד למטלה: מאמר באנגלית מספר סעיפים: 4 משקל המטלה: 10% סמסטר: 2016 א מועד אחרון להגשה: 17.01.2016 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למנחה במפגשי ההנחיה […]
בקוגנטיבית סמסטר א 2015
ממ"ן 12
ממ"ן
ממן 1 2 שאלה 1 א. הסבר לממצא שלנבדקים לוקח יותר זמן לאמת את המשפט "מנורה היא רהיט" מאשר לשלול את המשפט "פרפר הוא רהיט" נוכל לראות בעזרת מודל מערך התכונות של סמית, אשר מפרט שני שלבים : 1. שלב א' – עיבוד הוליסטי שבו נערכת השוואת תכונות. כאשר מעריכים בעזרת התכונות את הדימיון בין […]
סמסטר א 2015
ממ"ן 13
ממ"ן
ממן 1 3 שאלה 1 נכון. אסטרטגיית המיצוב של שטראוס מתבססת על הדגשת נק' השוני. מיצוב הוא מהלכו של עיצוב תדמית המוצר בתודעת הצרכן או שוק המטרה. נק' שוני הן תכונות ותועלות שהלקוח מאמין שלא יוכל למצוא במקום אחר. השלבים בבניית אסטרטגיית המיצוב נראים היטב כאשר המנכל מגדיר שוק מטרה שהוא – שאלה 2 נכון. […]
ביולוגיה כללית א 2014ג
קורס 20118 , ממ"ן 15 , ציון 97
ממ"ן
ציון לעבודה: 97 בעבודה הערות מנחה, בסוף העבודה צירפתי צילומים של הממן עצמו. שאלה 1: באירלנד, נפוצה תסמונת גנטית המכונה המוכרומטוזיס. במחקרים שבוצעו נמצא שתדירות האלל רצסיווי הפגום היא 0.3 . א. מהי התדירות של האלל התקין? ב. מה תדירות הגנוטיפ ההטרוזיגוטי? (בתשובתכם הציגו את החישוב והסבירו) א. תדירות האלל ה"תקין":0.7. ישנן 2 דרכים להשגת […]
ביולוגיה כללית א 2014ג
קורס 20118 , ממ"ן 12
ממ"ן
ציון לעבודה: 91 בעבודה הערות מנחה, ניסויים: א. מעבדה ביתית – דיפוזיה ואוסמוזה(עמודים: 2-3). ב. מעבדה – פלזמוליזה. ג. מעבדה – פוטוסינטזה. ניסוי מעבדה 1 – הפלזמוליזה: צפייה בפיוניות של צמח ה-"יהודי הנודד"(צילום תצפית מיקרוסקופ): מטרת הניסוי: בדיקת נפחם של תאי בצל סגול בתמיסות בעלות פוטנציאל אוסמוטי שונה. השערה: בתמיסה ההיפרטונית נפח התא יקטן עקב […]
ביולוגיה כללית א 2014ג 20118
קורס 20118 , ממ"ן 14
ממ"ן
ציון לעבודה: 96 בעבודה הערות מנחה, בסוף העבודה צירפתי צילומים של הממן עצמו. שאלה 6: לאב עם אמייל שיניים פגום ולאם ששיניה תקינות נולד בן עם תסמונת קלינפטר ושיניים עם אמייל פגום. א. רשמו את הגנוטיפים של ההורים ושל הבן. ב. אצל מי משני ההורים חלה אי ההפרדה של הכרומוזומים? הסבירו. תשובה: א. אמייל שיניים […]
ביולוגיה כללית א 2014ג
קורס 20118 , ממ"ן 11
ממ"ן
ציון לעבודה: 95 בעבודה הערות מנחה, בסוף העבודה צירפתי צילומים של הממן עצמו. מטלת מנחה 11 שאלה 1: א. מספרו האטומי של חנקן הינו 7 (מס' הפרוטונים ב-nucleus) לפי הטבלה המחזורית. ב. ארגון(Ar) הוא האטום האינרטי לפי מיקומו בטבלה המחזורית תחת קבוצת גזים אצילים[o1] . ג. לפחמן(C) יש 4 אלקטרונים ברמה החיצונית – 2 ברמה הפנימית […]
קריאה תיאוריה ומעשה -, 12, 13 יחד כולל פתרונות נכונים
ממ"ן 11
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) 12 הקורס: 10123 – קריאה – תיאוריה ומעשה חומר הלימוד למטלה: יחידה 3 ויחידה 4 שאלה 1 (26 נקודות) א. הסבירו את המושגים שלפניכם וקשרו בינם לבין תהליך הקריאה: תפיסה, זיכרון לטווח ארוך, זיכרון עבודה , ב. ה"פיקסציה" היא אחת מתנועות העיניים המתרחשות בתהליך הקריאה. הסבירו מהי "פיקסציה", ומהו התהליך המתרחש במהלכה. […]
שיטות מחקר א'
קורס 10285 , ממ"ן 13
ממ"ן
מטלת מנחה )ממ"ן( 13 הקורס: 10285 – שיטות מחקר א' חומר הלימוד למטלה: יחידה 5 מספר השאלות: 4 משקל המטלה: 6 נקודות סמסטר: 2013 ב מועד אחרון להגשה: 3.5.2013 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: ·שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס ·שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למנחה במפגשי ההנחיה הסבר […]
שיטות מחקר א
מטלת מנחה )ממ"ן( 14 – חובה! הקורס: 10285 – שיטות מחקר א חומר הלימוד למטלה: יחידה 6 מספר השאלות: 4 משקל המטלה: 8 נקודות סמסטר: 2013 ב מועד אחרון להגשה: 24.5.2013 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: ·שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס ·שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למנחה במפגשי […]
בקורס מבוא לגישות ושיטות במדע המדינה- עם הערות
קורס 10165 , ממ"ן 12 , ציון 90
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן 12) הקורס: 10165 – מבוא לגישות ושיטות במדע המדינה חומר הלימוד למטלה: גישת הבחירה הרציונלית, מוסדיות, מרקסיזם יש להתבסס בתשובותיכם על חומר הקריאה! מספר השאלות: 5 משקל המטלה: 6 נקודות סמסטר: א 2012 מועד אחרון להגשה: 2.12.2011 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס […]
בקורס מבוא לגישות ושיטות במדע המדינה- עם הערות
קורס 10165 , ממ"ן 15 , ציון 90
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) משפטים- חובה הקורס: 10165 – מבוא לגישות ושיטות במדע המדינה חומר הלימוד למטלה: כתיבת הצעת מחקר יש להתבסס בתשובותיכם על חומר הקריאה! מספר השאלות: 4 משקל המטלה: 6 נקודות סמסטר: א 2012 מועד אחרון להגשה: 27.1.2012 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס […]
פסיכולוגיה בחינוך
קורס 10125 , ממ"ן 14
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) 14 הקורס: 101 5 – פסיכולוגיה בחינוך חומר הלימוד למטלה: למידה, בית-ספר והמורה מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 6 נקודות סמסטר: א 2013 מועד אחרון להגשה: 6.1.2013 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למנחה במפגשי […]
פסיכולוגיה בחינוך
קורס 10125 , ממ"ן 13
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) 13 הקורס: 101 5 – פסיכולוגיה בחינוך חומר הלימוד למטלה: גורמים חברתיים מספר השאלות: 2 משקל המטלה: 6 נקודות סמסטר: א 2013 מועד אחרון להגשה: 23.12.12 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה למנחה במפגשי ההנחיה […]
פסיכולוגיה בחינוך
קורס 10125 , ממ"ן 12
ממ"ן
מטלת מנחה (ממ"ן) 12 הקורס: 101 5 – פסיכולוגיה בחינוך חומר הלימוד למטלה: גורמים הכרתיים ונספח שיטות מחקר מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 6 נקודות סמסטר: א 2013 מועד אחרון להגשה: 9.12.12 קיימות שתי חלופות להגשת מטלות: שליחת מטלות באמצעות מערכת המטלות המקוונת באתר הבית של הקורס שליחת מטלות באמצעות הדואר או הגשה ישירה […]
– הפרעת קשב והיפראקטיביות, 10563: התמודדות משפחתית במשפחות לילד עם הפרעת ריכוז, קשב והיפראקטיביות (ADHD)
קורס 10563 , ממ"ן 13
ממ"ן
מטלת מנחה 13 – הפרעת קשב והיפראקטיביות, 10563 התמודדות משפחתית במשפחות לילד עם הפרעת ריכוז, קשב והיפראקטיביות (ADHD) א. מבוא – על פי איגוד הפסיכיאטרים האמריקני (Matos, Bauermeister, & Bernal, 2009) הפרעת ריכוז, קשב והיפראקטיביות (ADHD) הנה הפרעת התפתחות נפוצה מאוד המאופיינת באופן עקבי בחוסר ריכוז ואו בהיפראקטיביות – אימפולסיביות ולה נלווים בעיות תפקוד בתחומים […]
– רפראט. פעילות גומלין בכיתה, 10328 בחינת השפעתם של מאפייני בית הספר כמתקן על איכות ההוראה
קורס 10328 , ממ"ן 13
ממ"ן
“Relationship between school facility conditions and the delivery of instruction – Evidence from a national survey of school principals”, Duyar, Ibrahim Journal of Facilities Management. Bingley: 2010. Vol. 8, Iss. 1; pg. 8 – 5 מטלת מנחה 13 – רפראט. פעילות גומלין בכיתה, 10328 בחינת השפעתם של מאפייני בית הספר כמתקן על איכות ההוראה סיכום […]