פרק: 1 מבוא.
בשנים האחרונות הפכו השחיקה הנפשית והלחץ על המורים לנושאים בעלי עניין ציבורי ומקצועי הולך וגדל. תופעה מורכבת אשר סיבותיה אינן גלויות במלואן והיא חסרת הגדרה אוניברסלית ומוסכמת על הכל.  עם זאת בספרות המחקר הולכת ומתגבשת כיום תפיסה הרואה בשחיקה ביטוי לאכזבה שהפרט חש נוכח הפער שנוצר בין ציפיותיו ותקוותיו להצלחה אישית מקצועית בארגון לבין המציאות הממשית הפחות מספקת
1 .1 הצת הבעיה.
בבית ספר בו אני עובד, חט"ב בצפון הארץ, קיימים ויכוחים רבים בין צוות המורים על תופעת השחיקה אצל מורים, ועל הגורמים לתופעה זו, שתופעה זו היא אחת התופעות הדס-פונקציונליות לבריאותם הנפשית של המורים , פוגעת בתלמידים מבחינה נפשית ולימודית וגורמת לבזבוז משאבים.

1 .2 מטרות המחקר שהשחיקה חריפה במיוחד במקצועות הכרוכים באינטראקציה מתמשכת של עזרה לזולת או השקעה רגשית בו, כגון אחיות, עובדי הוראה, שוטרים ועובדים סוציאליים, חשבתי על עריכת מחקר, הבודק הגורמים לשחיקה, כאשר מטרותיו: לעמוד על מאפייני השחיקה של מורים בחטיבת ביניים.
למצוא את הסיבות והגורמים העיקריים המשפיעים על שחיקת המורה לבדוק האם יש קשר בין הגורמים לשחיקה לבין מאפיינים דמוגרפיים כגון: גיל , וותק בהוראה לבין רמת השחיקה של מורים בחטיבת ביניים.

1 .3 שאלת המחקר הראשית מהם הגורמים המשפיעים על אי שביעות רצונם של מורים בחטיבת ביניים וגורמים לשחיקתם?

1 .4 תוצר לימוד.
סקירה באופן ביקורתי תוך אימוץ סגנון אקדמי את הספרות הרלוונטית להיבט הלקוח מתוך התמחות מקצועית.
ניתוח באופן ביקורתי את תוצאות החקירה של היבט סמויים מתוך התנסות מקצועית והצגת הממצאים בדו"ח.
פרק: 2
ביבליוגרפיה מוארת.

1 .    שחיקה   שחיקה( Burnout)היא תגובה ללחצים רגשיים מתמשכים הנובעים מיחסים בין – אישיים בעבודה. המושג שחיקה מציין שינויים התנהגותיים, הכרתיים ופיזיים המתגלים אצל אנשי מקצוע( ובמיוחד אנשי מקצוע המעניקים שירות לזולת ) העקבות מגע ממושך ומאמץ עם מקבלי השירות .העובד השחוק מאופיין לפי ספרות המחקר בתשישות נפשית וגופנית .בשחיקת מורים הכוונה לתגובות שליליות של המורים על לחץ בעבודתם ( כעס, דיכאון, היעדרות, פרישה ). חשוב להבחין בהקשר זה בין " שחיקה " ל"לחץ " שני המושגים אמנם קשורים זה לזה, אך אינם זהים . השחיקה נתפסת בדרך כלל כתוצאה של לחץ ממושך שאין ממנו מוצא, השחיקה מתייחסת אך ורק להשפעותיו השליליות של הלחץ על הפרט . מקובל לציין את פרוידנברג  כחוקר הראשון שתיאר את התופעה בשנות ה-
3 0, נקודת המוצא שלו הייתה אבחנתו שלפיה אנשי המקצוע העובדים במשך זמן רב עם מטופליהם , מרגישים במשך הזמן מאד " הלא טוב " בעבודתם והרגשה זאת היא כנראה תוצאה ישירה מן העבודה ומן המגע הממושך עם המטופלים מקבלי השירות . והוא ממשיך וטוען כי המרכיבים העיקריים בתיאורו של תופעת השחיקה של העובד הם שלושה: