העבודה עוסקת בשליטה בשפה העברית בקרב צעירים וסטודנטים מהחברה הערבית בישראל, ובוחנת כיצד חסם השפה משפיע על הקבלה להשכלה גבוהה, ההצלחה בלימודים וההשתלבות החברתית בקמפוס. היא מציגה נתונים על מבחן יע״ל, החשיפה לעברית מחוץ לבית הספר והקשר בין אוריינות עברית להתמדה בלימודים.

בהמשך מתוארים הקשיים בהבנת הרצאות, בקריאת מאמרים, בכתיבת עבודות ובהתנהלות מול גורמים מנהליים, לצד השפעתם על הביטחון העצמי והקשרים החברתיים. העבודה מציעה דרכי התמודדות, ובהן הוראת עברית מעשית בבתי הספר, קורסי אוריינות אקדמית, מרכזי סיוע לשוני ותרגול עברית מדוברת בקמפוס. בסופה מופיעה רשימה ביבליוגרפית.