(ציון הממ"ן 100)

חלק א':
בתשובה 1 – פירטתי את 3 רמות הניתוח לחקר יחב"ל: הפרט, המדינה והמערכת.
לאחר מכן בסעיף ב' בחרתי ברמת הפרט והסברתי דרכה מדוע פרצה המלחמה בין רוסיה לאוקראינה.

קטע לדוגמה:

1א. בתשובה זו ארחיב על שלוש רמות הניתוח לחקר היחב"ל: הפרט, המדינה והמערכת הבינ"ל.
מטרת השימוש ברמות הניתוח היא לסייע להבין מדוע אירועים בינלאומיים התרחשו. מאחר שיש סיבות רבות ומגוונות להתרחשויות אירועים בינלאומיים, וקשה מאוד להתחקות אחריהן בשל ריבוי השחקנים וההקשרים, אזי בחירה באחת מרמות הניתוח והתמקדות רק בה יכולה דווקא להבהיר לפחות חלק מהסיבות להתרחשותו של אירוע.
רמת ניתוח הפרט עוסקת ביחידים…

*

בתשובה 3 – הרחבתי על עיקריה של הגישה הריאליסטית וכיצד היא חושבת שיש לנהוג מול מדינות אחרות.
בסעיף ב' הסברתי בהרחבה איך הגישה הריאליסטית מסבירה את מאמציה של איראן להצטייד בנשק גרעיני.

קטע לדוגמה:

2א. תפקידן של תיאוריות הן לנסח כללים לקישור בין משתנים וכך להסביר תופעות בפוליטיקה העולמית…
הנחות היסוד של התיאוריה הריאליסטית הן שטבע האדם רע מנעוריו, ושהאדם שואף למקסום כוחו ושליטתו על אחרים. מה שמניע את האדם, וכן מדינות, לפי הריאליזם, הוא אינטרס אישי ושאלות מוסריות פחות מעסיקות אותו בתוך תוכו…
2ב. השלטון באיראן מאז 1979 שואף להשליט את האסלאם בעולם ולהדוף את ערכי המערב שמנסים לדידו לכופף את האסלאם ולהשליט על מאמיניו תרבות וערכים זרים שמנוגדים לו. בנוסף לכך, איראן חוששת מכוחות המערב ה"אימפריאליסטיים"…

*

חלק ב' – מושגים:
עניתי כ-10 שורות על כל המושגים הבאים:

הגישה הקונסטרוקטיביסטית ביחב"ל,
המודל הרציונלי לקבלת החלטות,
דפוסי המשכיות ושינוי ביחב"ל,
המודל הבירוקרטי של קבלת החלטות.

ציון ממ"ן: 100

בהצלחה!