תקציר מטרת המחקר הנוכחי היא ללמוד על עמדות של תלמידים ערביים כלפי אנשים נכים ולבדוק השפעת הדת המוסלמית והנוצרית על נקיטת העמדה תוך התייחסות לקשר שבין מידת הדתיות לבין העמדות.
שאלת המחקר המרכזית הייתה האם ישנם הבדלים בין עמדות  של תלמידי תיכון נוצרים לבין עמדות של תלמידים מוסלמים, והאם יש הבדל בין עמדות התלמידים הערבים הדתיים והלא דתיים כלפי נכים. כמו כן נבדקה ההשפעה של רמת הדוגמטיות  על נקיטת העמדה. לצורך בדיקת שאלות המחקר השתמשנו בשאלון רקע ,שאלון רמת דתיות ,שאלון רמת דוגמטיות המבוסס על סולם Rokeach  ,ושאלון עמדות שפותח ע"י Siller . חלק מתוצאות המחקר היו שונות ממה ששערנו. התלמידים הערביים המוסלמים הביעו עמדות יותר חיובית מהתלמידים הערביים הנוצרים.  תוצאות המחקר הנוכחי דומות לתוצאות מחקרה של רוזנברג (1985) אשר טענה כי בחברה הערבית המסורתית יש עמדות יותר חיוביות כלפי נכים והן סותרות תוצאות מחקרים אחרים אשר טענו כי בחברות מסורתיות האנשים מגלים עמדות שליליות יחסית כלפי אנשים נכים כמו מחקרים של ליבמן (1982),פלג (1962) , חמיאל (1986),פלוריאן(1977),ריגר(1992) ,שורקה (1978),  (1984) Jordan ו- (1970)Rothschild.
תוצאות המחקר מלמדות כי התלמידים הערביים הדתיים ביטאו עמדות יותר חיוביות מהתלמידים הפחות דתיים בשתי הדתות. ממצא זה בלט יותר אצל התלמידים הנוצרים.
 ככל הנראה יש השפעה גדולה של הדת הנוצרית על התלמיד המאמין הדורשת ממנו להתמסר למען אנשים נכים. תוצאה מעניינת במחקר זה הייתה בקשר למידת הדוגמטיות, בקרב התלמידים הנוצרים, מידת הדוגמטיות השפיעה חיובית על נקיטת עמדות כלפי נכים. תוצאה זו סותרת תוצאות ממחקרים אחרים כמו קאסם (1999),רוזנבלום (1975), ו- (1987) Bishop.
במחקר לא נמצאו הבדלים בין עמדות בנים ובנות בשתי הדתות כלפי אנשים נכים. תוצאות המחקר הנוכחי הגבירו אצלנו את הסקרנות לגבי השפעתה של תרבות, והשייכות הדתית בחלק ממנה, על עמדות כלפי אנשים נכים. במחקר עתידי ראוי להשוות בין קבוצות תרבותיות ודתיות נוספות כמו למשל תלמידים ערביים ישראליים ותלמידים ערביים ברשות הפלסטינית וקבוצות של תלמידים יהודים ממוצא שונה (ממוצא מערבי ומזרחי).
                                                          תוכן העניינים
                                                                                                                 עמוד           תקציר                                                                                                   
4
1           מבוא                                                                                                    5
2           רקע
תיאורטי                                                                                                     6                                                                                              
2 .1             החברה הערבית בישראל                                                        6 
2 .2             החינוך בקרב ערביי ישראל                                                  7
                        2.3       עמדות כלפי אנשים נכים                                                           9                                  2.3.1       עמדות החברה כלפי אנשים נכים                       9
                       2.4      עמדות של בני נוער כלפי אנשים נכים                                       12                           2.5       תרבות  ,דת  ועמדות כלפי אנשים נכים                                     14
                       2.6        האיסלאם ועמדות כלפי אנשים נכים                                      17                        
2 .7         נצרות ועמדות כלפי אנשים נכים                                             20
2 .8       השערות המחקר                                                                    27
3        שיטת המחקר                                                                                         
2 8
            3.1       נבדקים                                                                                  28
3 .2       כלי המחקר                                                                               28
3 .3       תהליך המחקר                                                                          30
3 .3       משתני המחקר                                                                         30  4                תוצאות                                                                                         31
 5                דיון                                                                                              
3 6
ביבליוגרפיה                                                                                                      40 נספחים                                                                                                                       46
                         שאלון המחקר                                                                          
4 9
תקציר באנגלית                                                                                                  65