עבודה סמינריונית:
הקשר בין שליפת מילים ואוצר מילים בקבוצת הגיל 40-60 החוג לפסיכולוגיה במסגרת הקורס: ליקוי קריאה תאריך הגשה: 13/4/2010 תקציר מטרת העבודה הנוכחית לבדוק שליפת מילים ואוצר מילים בקרב בני  40-60, זאת בניגוד לעבודות קודמות שכללו נחקרים בקשת רחבה מאוד של גילאים או שבחנו הבדלים בין צעירים (בני 20) ומבוגרים (בני 70).
מחקרים רבים מצביעים על קושי עולה עם הגיל בשליפת מילים בקרב אנשים בריאים, עם זאת, אוצר המילים, כפי שהוא בא לידי ביטוי במבחנים שבודקים ידע של מילים, עולה עם הגיל .העבודה הנוכחית בוחנת האם קיים קשר בין שליפת מילים לבין אוצר המילים בגילאי הביניים כך שאוצר מילים גדול ימנע קשיים בשליפה. כמו כן, העבודה בודקת השפעת גיל והשכלה בגילאים אלו על הביצוע במבחנים השונים. במחקר הנוכחי השתתפו 38 מבוגרים דוברי עברית כשפת אם, בעלי השכלה ממוצעת של 16.1 שנות לימוד. המשתתפים נבדקו במבחני שליפת מילים: שיום תמונות ,מבחן שטף מילולי פונמי לפי שלוש אותיות, מבחן שטף מילולי סמנטי בשלוש קטגוריות (בעלי חיים, פירות וירקות וכלי תחבורה) וכן מבחני אוצר מילים: רב ברירה ומבחן הגדרת מילים. נבדקו מתאמים בין כל אחד מהמבחנים לבין הגיל וההשכלה. לא נמצאה השפעת גיל או השכלה על הביצוע במבחני השיום והשטף המילולי.
לעומת זאת, נמצאה השפעת גיל והשכלה על שני מבחני אוצר המילים. ברגרסיה בשלבים נמצא כי ההשכלה תורמת לניבוי השונות מעבר להשפעת הגיל. בניגוד להשערה,  התוצאות לא הראו קשר בין אוצר המילים ומבחני השליפה. יתכן ששני סוגי המבחנים בדקו למעשה תהליכים שונים לחלוטין, הסברים נוספים לכך נדונים בעבודה. תוצאות המחקר מספקות מידע חשוב לגבי גילאי הביניים ומחדדות את ההבנה לגבי היכולות השפתיות בגיל זה.