מבוא לאסלאם - ממן משפטים - ציון: 97

            ממ”ן משפטים קורס 10432 – האיסלאם: מבוא להיסטוריה של הדת שאלות המטלה חלק א ענו על שתי השאלות (30 נקודות לכל שאלה,
6 0 נקודות לחלק זה)
1 .       נתחו את משמעותה של הופעת המדרסה. מה היו אופני השפעתה על תחום החינוך, תחום המשפט, ועל יחסי המדינה עם הממסד הדתי?
2.       באלו אופנים שימשו הצופים והסוחרים כ”סוכני התאסלמות”? הדגימו את פעילותם בשני איזורים נבחרים.
חלק ב דונו בארבעה מתוך חמשת המושגים הבאים.
נתחו את משמעות המושג, וההקשר ההיסטורי בו נלמד (10 נקודות לכל מושג, 40 נקודות לחלק זה)
1 .       ד’כר
2 .       סלסלה
3 .       אקטעאטי
4 .       שאד’ליה (מסדר צופי) 5.       ח’אנקאה (הבית הצופי) חלק א
1 בבואנו לבחון את נושא החינוך המוסלמי, עלינו להבחין בין 2 תקופות: התקופה הראשונה היו ימי הביניים המוקדמים בהן החינוך לא היה מענייני המדינה, אלא התבסס למעשה מיוזמות פרטיות בכֻּתַאב (חדר) ובמסגדים.
התקופה השניה החלה עם הופעת המדרסה (בית מדרש) במאה ה-11.
2 במאות ה-7 וה-8 התפרסם האיסלאם בשכות הכובשים הערביים מחצי האי ערב לעבר איראן, המזרח התיכון, צפון אפריקה ועוד. תהליך כיבושים אלה נלוו אליהם גם תופעות התאסלמות של יחידים ושל קבוצות – באיזורים שנכבשו ע”י הערבים. אולם האסלאם התפרש מעבר לכיבושים הצבאיים של צבאות ערב במקומות כמו סין, מרכז אפריקה ועוד. תופעות ההתאסלמות מעבר לכיבושים הפוליטיים נזקפים לזכותם של הסוחרים ולזכותם של הצופים.
חלק ב
1 דִ’כְּר – טקס פולחני צופיי בו מוזכר שמו של אללה מאות ואלפי פעמים בקצב רתמי קבוע. ישנם שני סוגים של דִ’כְּר: ִ דִ’כְּר קַלְבִּי (חרישי) הנאמר בלב ללא הוצאת הגה; ודִ’כְּר גַ’הְרִי הנאמר בצוותא. לשני הדִ’כְּר יש ייחוס מכובד כאשר הדִ’כְּר קַלְבִּי מיוחס לח’ליפה אבו בכר ואילו  הדִ’כְּר גַ’הְרִי מיוחס לעלי. למרות ששתי הצורות מקובלות לדִ’כְּר החרישי יש תדמית אורתודוכסית יותר מהדִ’כְּר שבצוותא.