מבוא לאיסלם - ממ"ן משפטים
ממ"ן בהיסטוריה
| סוג העבודה | ממ"ן |
| מקצוע | היסטוריה |
| מילות מפתח | איסלם, אלג'אמיע, אלמאמון, אלמדרסה, אסיה, אסנאד, ג'יהאד, דאר אלחכמה, דאר אלעלם, האג'אזה, האסלאם, השפעות, התפשטות, וזיר, ח'ליפה, חדית, חלקה, טלב אלעלם, כעבה, כתאב, לאזורי, מבוא, מדינה, מדרסה, מוחמד, מוסלמים, מכה, מכתב, משפטים, פתרונות ממנים האוניברסיטה הפתוחה, קוראן, רחלה |
| שנת הגשה | 2010 |
| מספר מילים | 3986 |
| מספר מקורות | 1 |
| מוסד לימוד | האוניברסיטה הפתוחה |
| שם מוסד לימוד | האוניברסיטה הפתוחה |
| פקולטה | מבוא לאיסלם |
תקציר העבודה
שאלה 1
תהליכי התפתחות הידע באסלאם בימי הבניים המוקדמים באסלאם יש ערך עליון ללמידה ובמיוחד ללימודי הקוראן שנלמדים בבתי ספר הנקראים מכתב או כתאב ,במקום הילדים רוכשים ידע בסיסי של קרוא וכתוב ולומד פרקים נבחרים מן הקוראן. בתקופה האומיית ,לאחר הכיבושים ובתוך תהליך ההתאסלמות, החל מתגבש דפוס של החינוך אסלאמי בסיסי לאחר כל התקופות לא היה החינוך היסודי מעניינה של המדינה אלא העניין פרטי בין ההורים למורים .בצד הקוראן לימדו במכתב את מצוות היסוד, כגון טהרה ותפילה. לימוד הכתיבה בא על-מנת לחזק את קרואת הקוראן ושינונו.גם החינוך הגבוהה בארבע מאות השנים הראשונות לאסלאם לא פורמאלי וניתן היה ללמד בכל מקום כמו בבתי המורים , במבני הקבורה, בחנויות, בשווקים בבתי המרחץ ובגנים או על חופו של נהר.