העבודה הנ"ל מכילה את הנושאים הבאים:
חלק ראשון – תיאור וניתוח התהליך הקבוצתי
1 .       התפתחות קבוצה:
מודל התיאוריה של התפתחות הקבוצה שלב 1 – תלות (מאופיין ב-3 תתי שלבים):
א.      תלות-לחימה.
ב.       אי-תלות-בריחה.
ג.        פתרון-קתרזיס.
שלב 2 – תלות הדדית(מאופיין ב-3 תתי שלבים):
א.      הרמה-בריחה.
ב.       השתחררות מאשליות-לחימה.
ג.        תיקוף קונסזואלי.
המודל ההתפתחותי של טיפול קבוצתי קצר מועד שלבי המודל:
א.      התקשרות.
ב.       בידול.
ג.        אינדיבידואציה.
ד.       אינטימיות.
ה.      הדדיות.
ו.        סיום.

2 .      תפקידים בקבוצה:
א.      תפקיד חברתי.
ב.       תפקיד מבני.
ג.        תפקיד השונה.

3 .       הנחיה:
א.      גרייה רגשית.
ב.       דאגה-אכפתיות.
ג.        יחוס משמעות.
ד.       פונקציה מנהלית ביצועית.
חלק שני – תהליך הלמידה האישי חלק ראשון – תיאור וניתוח התהליך הקבוצתי  התפתחות קבוצה:
 א. המודל הראשון שאליו אתייחס בעבודה הינו מודל התיאוריה של התפתחות הקבוצה. לפי מודל זה יש לזהות תחומים עיקריים של חוסר בטחון פנימי, שכן עד שהקבוצה לא מפתחת שיטות להפחתת חוסר הביטחון שבה, אין היא יכולה להפחית את חוסר הביטחון בתחומים אחרים וביחסים החיצוניים.
במודל זה שני שלבים עיקריים:
השלב הראשון- שלב התלות וכיצד מטפלת הקבוצה בכוח ופיזורו בקבוצה (אוריינטציה כלפי סמכות).
השלב השני- שלב התלות ההדדית, כלומר האוריינטציות של החברים זה כלפי זה.
שלב 1 – תלות:
 בשלב זה קיימים שלושה תתי שלבים.
תלות-לחימה:
תת-שלב זה מאופיין בעיקר בניסיון הקבוצה להפחתת החרדה. מדובר בימיה הראשוניים של הקבוצה וחברי הקבוצה ינסו למצוא מטרה משותפת או לפנות לנושאים חיצוניים כגון:
פוליטיקה, אפליה וכו'. בקבוצה-