ממן
1 1
http://edweb.csus.edu/edd/jtlps/volume/2/1/jtlps2.1.singh.pdf התכוננות לאתגר של הפצה מנהיגות בצורה יעילה:
לקחים שנלמדו מקבוצות שלמדו על צוות הנהגה ד"ר קתרין סינג סן דייגו סטייט, מחלקה למנהיגות חינוכית תקציר: במאמר מתואר הניסיון של המחבר ביצירה ועבודה עם מנהיגות לצוות שלמד את הנושא.
התהליך התקיים במשך שלוש שנים, בבית ספר תיכון פרטי מקסיקני משותף.
בוצעה סקירה של מנהיגות המבוזרת כתיאוריה העומדת בבסיס הגישה שננקטה באתר החדש הזה. מידע משותף בהקשר המוסדי בפועל של צוות כאסטרטגיה של הבמאי ליצירה והכנת צוות לפני ובמהלך העבודה. בנוסף, המחבר משתף את האופן שבו הקבוצה שהתפתחה עם זמן. דיון ביתרונות והחסרונות לעבודה תחת מודל מופץ כהמלצות למנהיגים ומדריכים של מנהיגים. יצירת מודל "מנהיגות מבוזרת" מוצלח דורש מידה רבה של מחשבה ומאמץ. מאוד חיוני שאנשים מוכנים ומסוגלים לבצע וליישם החלטות חכמות, מושכלות. זה חשוב, כמו המודעות ל "השקפת העולם" שתהיה מפותחת באתר על מנת שהעבודה של הקבוצה תהיה מקובלת ומוערכת.
מבוא
העוסקים בהוראה בבתי הספר של היום, מוצאים את עצמם שקועים בתהליך אינטנסיבי של שיפור, הנושא דורש שיתוף פעולה וגישה, בדרך כלל ידע שבידי האנשים הקרובים אל התלמידים. קהילות בבית הספר חייבות לעמוד על דרישה של 100% במיומנות אמנויות שפה ומתמטיקה בשנת 2014. יש פחות כסף, לחץ פוליטי וחברתי על "בתי ספר כושל" והתזכורת המתמדת כי בתי ספר יכולים להתמודד עם תוצאות מבחנים שאינן עומדות יעדי NCLB. באותו הזמן, כפי שהם עובדים לכיוון המבטל את הפער, צוות בית הספר צריך לעמוד בהישג שיספק חינוך מאוזן המפתח כל ילד – מבחינה רגשית, חברתי, פיזית, ומבחינה תרבותית. הלימוד הוא מורכב במאה ה -21.
באופן מסורתי, מנהלי בית הספר כבר מקבלים החלטות ראשיות ובסופו של דבר הם אחראים על התוצאות. עם זאת, הנהגה באחריות בלעדית של אדם אחד, ספק אם הוא בעל הידע והכישורים שיכולים להניע קדימה את בתי ספר מהירות וביעילות הנכונה.
בהקשר זה, אלמור (2000) משתף בעקבות הדאגה: "במפעל עתיר ידע כמו הוראה ולמידה, אין דרך לבצע את המשימות המורכבות הכרוכות מבלי להפיץ אחריות למנהיגות ויצירה משותפת של תרבות שהופכת את מנהיגות מבוזרת זו לעקבית ". Lashway (2003) הדגיש את דאגתה של אלמור בעת שציין, "מורים בכיתה טובים רק ליום ליום ללמוד על ידע של תלמידים ספציפיים בכיתות. מאחר וידע חיוני מפוזר על ידי אנשים רבים, זה הגיוני לגבי מנהיגות שצריכה להיות מופצת, על מנת לחסל את פער ההישגים, בתי ספר צריכים לשקול מחדש את הדרך בה הם עושים עסקים.
בעבר, הצלחה יוחסה לעבודה של מנהיג …