שאלה 2
האירוע של תר"פ ירושלים- מיד לאחר ועידת סן רמו , התארגנו בנבי סמואל, יצאו ערבים לכיוון הערי העתיקה בירושלים ופגעו ביהודים.
לבריטים היה מידע על מה שעומד להתרחש, אך הקולונל שהיה בעיר לא השתמש במידע המודיעיני והוא למעשה אישר את קיום הפרעות על מנת להוכיח לדרג המדיני שהמציאות שהם יצרו בא"י היא שגוייה. סמוך לפרוץ המאורעות הבריטים דיללו את הכוחות שלהם בעיר. היהודים מזעיקים את הגדודים העבריים על מנת למנוע את הטבח ביהודים. זאב ז'בוטינסקי קיבל בעקבות כך מאסר וגירוש. מי שהסית את הערבים היה חאג' אמין אל חוסייני שנידון שלא בפניו. במהלך קיץ 1920 הכריזו סיימו הבריטים את השלטון הצבאי והקימו את שלטון המנדט על א"י. מנדט הוא פיקדון. חבר הלאומים שהוקם על ידי המדינות המנצחות של המלחמה, מוסד זה אמור לפתור בדרכי שלום אירועים אלימים.
חבר הלאומים העניק את הפיקדון שהמטרה של הבריטים לפתח את א"י ולהכשיר את התושבים לחיי עצמאות. מאידך, מעבר למטרה של המנדט יש התחייבות של חבר הלאומים להצהרת בלפור. בראש המנדט עמד הנציב העליון שאחראי על המוסדות הקיימים בארץ ועל מימוש מטרות המנדט.
…
שאלה 3
היישוב  היהודי בא"י בשנות ה-20: המבנה הפוליטי והחברתי של הישוב- היישוב היהודי התחלק למחנות. מחנה- קבוצת אנשים, קבוצות ומפלגות, בעלי השקפת עולם זהה דומה המתחברים יחד כדי לקדם את הרעיון האידיאולוגי שלהם ולדאוג לעצמם. שלושה מחנות: מחנה הפועלים, מחנה אזרחי ומחנה המזרחי. זוהי חלוקה חברתית. מחנה הפועלים (מפא"י)- הרעיון הוא סוציאליסטי. מטרה- להעמיד בא"י חברה יהודית שוויונית. ההסתדרות הוא הגוף המספק שירותים לחברי מחנה הפועלים (מפא"י, השומר הצעיר, הסתדרות העבודה ופועלי ציון):  קופ"ח כללית, מערכת חינוך- הזרם הכללי,  תרבות, ספורט- הפועל, בנק פועלים ותיאטרון.
חברים שילמו דמי חבר- היו חברי מועדון.
מחנה אזרחי- תפיסת עולם קפיטליסטי. הוא התארגן סביב ערכים כלכליים. מי שהרכיב את המחנה היו אגודות של בעלי אינטרסים, התאחדות הסוחרים, האיכרים. בהמשך אגודת אלו התאחדו למפלגות כמו הציונים הכלליים ומפלגות ליבראליות. מתוך המחנה הזה צמחה תנועת החרות- התנועה הרוויזיוניסטית. כדי לשרוד מבחינה פוליטית הקימו שירותים מתחרים. יש את אותם השירותים של ההסתדרות- קבוצת ספורט בית"ר, מכבי, בנקים , חינוך ובריאות.  ההבדל בין המחנות: כלכלי- סוציאליסטי וקפיטליסטי ובהמשך הוא יעבור לתחום המדיני אידיאולוגי.
…