שאלות
1. האימפריאליזם הבריטי בהודו ובמצרים – הסבר/הסבירי מה היו המניעים העיקריים לנוכחות הבריטית בהודו ובכלל זה את המרכיב התרבותי בתפיסת האימפריאליזם הבריטי (תוך שימוש בשיר "משא האדם הלבן" של קיפלינג והתזכיר של מקולי אודות החינוך בהודו – שניהם ביחידת הוראה 1). בהמשך תאר/י מדוע הגיעו הבריטים גם למצרים וכיצד תפסו הבריטים את תפקידם שם. כיצד שלטו שם ומה היו עיקרי הדימוי המצרי בעיניהם. האם ההתקוממות המצרית של 1919 גרמה לשינוי הדימוי או שמא דווקא חיזקה אותו; כיצד הסבירו הבריטים לעצמם את ההתקוממות ואת "כפיות הטובה" המצרית? כיצד נועדה הכרזת העצמאות החד צדדית (1922) לפתור את הבעיה. כאן יש לעשות שימוש ב"פקידים בריטים על מצרים והמצרים – ציטוטים נבחרים", בקטע מתוך הרומן – "מועדון המכוניות של מצרים", ועמודים 151-135 מתוך הספר שלי – אוריינטליזם במבחן. כולם ביחידת הוראה 2. ההרצאות המוקלטות הרלבנטיות לשאלה – יחידות הוראה 1 ו-2.
2. לורנס "איש ערב" והמרד הערבי במלחמת העולם הראשונה. ראשית תאר/י את הרקע ההיסטורי לפעילותו של לורנס – ההתחייבויות הסותרות שנתנו הבריטים (מכתבי חוסיין-מקמהון, הסכם סייקס-פיקו והצהרת בלפור) והמרד הערבי כנגד התורכים. בהמשך יש להתייחס לחלקו וחשיבותו של לורנס במרד. מה היו מניעיו? האם היה אימפריאליסט ששירת את האינטרס הבריטי בלבד ושאף להרחבת האימפריה? האם היה לוחם למען חירות העם הערבי? האם פעל ממניעים אישיים?, או אולי מדובר בשילוב של מספר גורמים? מה היה יחסו לציונות? האם ראה סתירה בין תמיכה בה לבין תמיכה בלאומיות הערבית? לסיום התייחס/י לשאלה מדוע לורנס, שהיה קצין זוטר שפועלו ארך שנים מועטות בלבד, זכה להתייחסות כה נרחבת בהיסטוריוגרפיה ובתרבות במערב. בתשובה יש לעשות שימוש בטקסטים הבאים: מסמך 27 הסעיפים של לורנס, ההקדשה שלורנס כתב בספרו "שבעת עמודי חכמה", מכתבי לורנס (החלקים הרלבנטיים לשאלה) – שלושתם ביחידת הוראה 3; מאמרו של מרטין גילברט – לורנס איש ציון (ביחידת הוראה 4). ההרצאות המוקלטות הרלבנטיות – ביחידות הוראה 3 ו-4.