הקשר בין פופולאריות ואינטליגנציה רגשית:
 השלכות התנהגותיות מילדות לבגרות עבודה סמינריונית תוכן העניינים:
א.
תקציר ..3
ב. מבוא -4
          ב.1.  אינטליגנציה שכלית 5
          ב.2.  ראשית האינטליגנציה הרגשית 6
          ב.3.  מודלים באינטליגנציה רגשית .9
          ב.4.  חקירה של יכולת רגשית ומדידתה בשלושים השנים האחרונות 11
          ב.5.  מקובלות חברתית בגיל בית הספר הערכה והשפעה 13
          ב.6.  הקשר בין דפוסי מקובלות חברתית להתנהגות מילדות לבגרות 17
          ב.7.  המחקר הנוכחי -..20 ג.
השיטה .22
ד.
תוצאות 24
ד.
דיון -26
ד.
מקורות 33
ד.
נספחים 36
          ד.1.  נספח א' – דף פניה והוראות לנבדק –36
          ד.2.  נספח ב' – מבחן מקובלות חברתית –37
          ד.3.  נספח ג' – מבחן אינטליגנציה רגשית -…39
          ד.4.  נספח ד' – ניתוח מובהקות סטטיסטית -41
קריאה נעימה תקציר:
מטרת המחקר הייתה חיפוש קשר אפשרי בין מקובלות חברתית לבין אינטליגנציה רגשית. מציאת הקשר תעשיר את גוף הידע בנושא ועשויה להוביל לאבחון מקדים של לקויות במיומנויות חברתיות ולקידום הטיפול בהן. ההנחה הייתה כי אנשים בעלי מקובלות חברתית גבוהה (מקובלים) יהיו בעלי ציונים גבוהים יותר באינטליגנציה רגשית מאשר קבוצת בעלי מקובלות חברתית נמוכה (דחויים). הועברו שני שאלוני דיווח עצמי למדידת כל אחד מהמשתנים לקבוצה של 50 נבדקים מבוגרים השייכים לקבוצות חברתיות שונות באוכלוסיה.
ניתוח מבחן Ｔ של התוצאות הראה שקיים קשר בין שתי המשתנים וכי היה הבדל בין קבוצת המקובלים והדחויים באינטליגנציה רגשית. הממצאים הראו שמקובלות חברתית קשורה למושג אינטליגנציה רגשית ולכן מציאת הקשר יכולה להוביל לפיתוח יכולת ניבוי. מכיוון שבעיות חברתיות ודפוסי תקשורת של מבוגרים נבנים ומתקבעים בתקופה קריטית בילדות יש חשיבות לאבחון מוקדם המתבסס על מדידת אינטליגנציה רגשית לפני או בתחילת היווצרות ההשלכות החברתיות של המצב כך שההתערבות הטיפולית תיערך מוקדם יותר.