שאלות מתוך פרקים 1, 2, 3א', 3ב', בנושאים: הסכמה מתוך ידיעה, מחקר מתאמי/ניסויי, האם הסכמה מתוך ידיעה מבטאת את הידע של משתתפי מחקר על מטרת המחקר, סכמות, סכמות נגישות באופן זמני/כרוני, ייחוס לטובת העצמי, הערכה עצמית, הקשר בין ייחוס לטובת העצמי להערכה עצמית.
שאלה 1 סעיף א' מיומנות הסיווג מתחילה להתפתח החל מהינקות, כאשר התינוק מגיב תגובה דומה לגירויים מאותו הסוג (כפי שמודגם בספר הלימוד, עמ' 407 – "ילד ינהג בבקבוק באותו האופן"). רק בתקופת הגן, ילד מסוגל לסווג אובייקטים בצורה 'שיטתית' עפ"י תכונות משותפות – בתחילה (בשלב האופרציות הקדם תפעוליות), הוא עושה זאת בהתבסס על מימד סיווג […]
שאלה מס' 1: על פי היידר האדם הוא "פסיכולוג נאיבי" – האדם מעצב לעצמו תיאוריות על התנהגות הזולת, תיאוריות הנראות בעיניו כמציאות.הסיבה לכך היא שעיקרון ייחוס הסיבתיות לפי היידר הוא עקרון ההשתנות המשותפת שלפיו כאשר שתי תופעות מתרחשות במקביל, האחת היא הסיבה לשנייה. עפ"י היידר האדם הוא "פסיכולוג נאיבי" כיוון שהשתנות המשותפת אינה מעידה בהכרח […]