העבודה מתעסקת במספר שינויים המתרחשים לאחרונה בכל הקשור לפרופסיה של קידום נוער כאשר עיקר המיקוד נוגע בנקודות אלו:
1.      סוגי מיומנויות הדרושים לעובד קידום נוער במהלך עבודתו בשטח ובמהלך ההגעה לפרופסיה.
2.      מה ניתן לעשות על מנת לשפר את הפרופסיה העתידית.
3.      הבדלים בין מיומנויות בסיסיות לבין מיומנויות מרכזיות.
4.      עשרת הפריטים ההכרחיים האמורים להופיע בקוד האתי כדי לממש כהלכה את הפרופסיה.
5.      שינויים באפיוני עובדי קידום נוער.
על העבודה קיבלתי ציון של 98
תוכן עניינים                                         
1 .      הבדלים באפיוני העובדים עמ' 3-4.
2.      עשרת הפריטים החיוניים בכדי לממש את הפרופסיה עמ' 4-6.
3.      סוגי מיומנויות מרכזיות -עמ' 6-7.
4.      הבדלים בין מיומנויות מרכזיות למיומנויות בסיסיות –עמ' 8.

2 . הצג את ההבדלים באפיוני העובדים שחלו ב- 10 השנים האחרונות, והבע דעתך באיזה מידה אותם הבדלים מקדמים או לא את המתמקצעות העיסוק?
ישנם מספר הבדלים באפיוני העובדים שהתרחשו בעשר השנים האחרונות חלקן מקדמות את התמקצעות העיסוק וחלקן פוגעות במעט בהתמקצעות העיסוק.
אלו הם ההבדלים:
שינויים בפרופיל העובדים- בניגוד לעבר שם מצאנו עובדי קידום נוער סטודנטים הבאים לעבוד במקצוע זה בתור עבודה זמנית וקצרת טווח, כיום ניתן למצוא עובדי קידום נוער מבוגרים יותר, יציבים יותר הן בפן הזוגי והן בפן המקצועי. בנוסף, כיום עובדי קידום נוער הם בוגרי תארים אקדמאיים רלוונטיים למקצוע בכך הם מקדמים את המקצוע. והחשוב מכל אותם עובדים רואים בעבודתם קריירה מקצועית ומקום טוב בכדי להתפתח בו מהפן הקרייריסטי. על כן נוצרה סיטואציה שבניגוד לעבר שם מצאנו עובדי קידום נוער אשר היו מגיעים למספר שנים מעטות ולא העריכו את מקצועם וכמובן שלא הרגישו-