שיטות מחקר כמותניות – סיכום לקראת המבחן מטרות המדע עפ"י בריתווייט :
גיבוש חוקים כלליים המתייחסים להתנהגותם של האובייקטים בהם הם דנים. שיטות של רכישת ידע-עפ"י צ'ארלס פירס:
1 .       שיטת הדבקות: אין שאלה וספק לגבי עובדה,האדם דבק בדעותיו.
2.       שיטת הסמכות: שיטה זו מכירה בצורך לאסוף מידע חדש , רוכשים את הידע מגורמים מוסמכים(יעילה יותר משיטת הדבקות).
3.       השיטה האינטואיטיבית: אמונה באמיתות (=תשובות לשאלות) עובדה מסוימת, עבודה בהתאם לתחושת הבטן-נובע מתקשורת וממגע בין אישי. שיטה זו אינה טובה ואיינה מהווה אמת לאמיתה .
4.       הגישה המדעית:עפ"י לאטנה ורודין , שיטה החוקרת את המציאות ועבורה תופסים 3 כללים:
א.     אובייקטיביות: שחרור משיפוטים ערכיים, נורמטיביים. לא צריכה להתקיים תלות בין עמדת החוקר לבין נושא המחקר. ב.      אמפיריות: עיסוק במציאות ניתנת לצפייה: בנתונים. ג.       פיקוחשליטה: שימוש בפרוצדורות שונות בכדי להקטין את מקורות הטעות וההטעיה שעלולות לעוות את המחקר.
מטרות המחקר הכמותני:
1.       זיהוי תבנית כללית של קשרים ויחסים בין משתנים.
2.       בדיקת תיאוריה
3 .       ניבוי-לנסות לנבא את העתיד ולשלוט בו.
במחקר יש יותר נחקרים, והוא נותן תמונה מדויקת יותר. מחקר דדוקטיבי: למידת גזירה שווה הגיונית מן הכלל אל הפרט הכלול בו. מחקר מובנה, מוגדר, תהליך המחקר לא גמיש. מטרות המחקר האיכותני:
1.       "הרמת קול" – לספר את סיפורה של קבוצה שולית.
2 .       פיתוח תיאוריה
3 .       פרשנות היסטורית, תרבותית.
המחקר מתאפיין במספר מועט יותר של נחקרים, אך החקירה מתבצעת ברמה עמוקה יותר. מתבסס על ראיונות עומק, סיפורי חיים.  מחקר אינדוקטיבי: לימוד מן הפרט אל הכלל. מקור המידע הוא מהפרטים, וממקור זה מנסים להסיק על האוכלוסיה בכללותה. משתנים: מאפיינים של יחידות דינמיות אשר יכולות להשתנות לפי זמן, מקום או שניהם (שם המדינה). …
ללא ביבליוגרפיה