נושא המחקר הנבחר הוא – הקשר בין פעילות גופנית ספורטיבית להצלחה בלימודים א. מטרת המחקר היא לבדוק האם קיים קשר בין תלמידים שעושים פעילות ספורטיבית לתלמידים ללא פעילות ספורטיבית כלל בהצלחה בלימודים משמע האם קיים קשר לתלמידים שעושים פעילות גופנית בזמן הלימודים ובהצלחתם בלימודים לבין תלמידים שלא מבצעים פעילות גופנית כלל והאם הציונים תואמים ב. […]
הנחיות של המטלה כתיבה מדעית תשפ"ב – סמסטר ב' הנחיות כלליות ניתן לעשות את המטלה בזוגות. ▪ יש לבחור מאמר אקדמי-שפיט, בעברית או באנגלית, ולהכין ▪ מצגת המתייחסת לנתונים הבאים: א. שער הכולל שמות המגישים + כתיבת המקור עליו התבססה .7APA העבודה בהתאם לכללי ב. יש לענות על 10 השאלות המופיעות בשקף הבא של מצגת […]
הנחיות של המטלה כתיבה מדעית תשפ"ב – סמסטר ב' הנחיות כלליות ניתן לעשות את המטלה בזוגות. ▪ יש לבחור מאמר אקדמי-שפיט, בעברית או באנגלית, ולהכין ▪ מצגת המתייחסת לנתונים הבאים: א. שער הכולל שמות המגישים + כתיבת המקור עליו התבססה .7APA העבודה בהתאם לכללי ב. יש לענות על 10 השאלות המופיעות בשקף הבא של מצגת […]
קורס- שיטות מחקר 10285 ממן 15: שאלה 1: א. הנחקר הממושמע- מעוניין לתרום למדע, רוצה לעשות את הדבר הנכון , את מה שירצה החוקר. הנחקר מנסה באופן אקטיבי להבין מה החוקר מחפש. הנחקר מנסה להגשים את ציפיותיו של החוקר ממנו. הבעיה -במקום שישפיע המשתנה הבלתי תלוי על התלוי משפיע הרצון של הנבדק לרצות את החוקר. […]
קורס-שיטות מחקר 10285 ממן 14: שאלה 1: א. המשתנה הבלתי תלוי(סיבה): תאורטי- מידת ההומור במצב בו נמצא האדם. תצפיתי- סוג התוכנית בה צפה האדם. ערכים: 1. קבוצת ההומור- צפו במערכון של מה קשור. 2. קבוצת המתח- צפו בסדרת טלוויזיה מותחת. 3. הקבוצה הרצינית- צפו בהרצאה רצינית בנושא עיוני. ב. המשתנה התלוי(תוצאה): תאורטי- מידת ההעמידה בלחץ. […]
ממן 13: שאלה 1: א. חוסר האיזון של התשובות ,חסרה אופציה נוספת הקשורה לאפליה ברוב התחומים. ב. יתקבל ניפוח מלאכותי של סעיף 3 , יתכן כי יהיו עולי אתיופיה שיחשבו שיש אפליה קלה או אפליה רק בחלק מן התחומים , ולכן הם יבחרו את סעיף 3 ,כי אין להם אפשרות מתונה יותר לאפליה בחלק מן […]
המחלקה לב.א. בלימודים רב תחומיים: שיטות מחקר תשפ"א (2021) ד"ר הגר צמרת הוראות לעבודה מסכמת בשיטות מחקר קראו את שני המאמרים המצורפים למטלה (הדרכה: מאמר אחד מופיע בקובץ נפרד, והשני בעמוד 483 בקובץ PDF הנוסף המצורף) וענו על השאלות הבאות בנוגע לכל אחד מהם בנפרד, בהתבסס על החומר הנלמד בקורס שאלות למאמר הכמותני: 1. מה […]
טענה משתנה ב.ת/קבוע ערכים משתנה תלוי ערכים בחינות רלבנטיות הסבר מדעי 1-"הורים לילדים קטנים עייפים יותר מאנשים שאינם הורים לילדים " הורות לילדים קטנים/לא קטנים עייפות ההורים יותר/פחות כן כן כן 2-"בוגרי האוניברסיטה הפתוחה מצליחים בעבודה" בוגרי האוניברסיטה (קבוע) האוניברסיטה הפתוחה הצלחה בעבודה (קבוע) מצליחים בעבודה כן לא לא 3-"מקרב אנשים שגרים בכפרים אחוז מקבלי […]
דף נוסחאות מקיף ומלא הכולל סקירה של מושגי המפתח ביחידות הלימוד, מוכן להדפסה, לפי 7 פרקי הלימוד בקורס, 2 דפים כפי שנדרש בבחינה. 1: הגישה המדעית: שתי תכונות המייחדות אותה: אובייקטיביות ואמפיריות (מבוסס על נתונים). על-מנת שחוק כללי יהיה הסבר מדעי, עליו לעמוד בשתי דרישות: דרישת הרלוונטיות (שיהיה מתאם סטטיסטי בין שני המשתנים – ולא […]
כתיבת עבודה מחקרית בכלכלה – תש"ף כתיבת עבודה מחקרית בכלכלה עאמר אבו-קרן הוראות להגשת עבודה בעבודה אתם מתבקשים לסכם מאמר אמפירי )משתמש בנתונים( שהתפרסם בכתב עת כלכלי בשנים האחרונות. העבודה חייבת להתייחס לנקודות הבאות )כולן או חלקן לפי העניין(: מהי שאלת המחקר? באיזה נתונים משתמשים? באיזה שיטות אקונומטריות משתמשים ולמה שיטות אלו נבחרו? […]
שיטות מחקר בחינוך – 14009 – דף עזר לבחינה – ציון בחינה 88 – האוניברסיטה הפתוחה דף שניתן להכניס לבחינה – מתמצת בצורה מצוינת את החומר – בכתב קטן אך קריא . תחילת הסיכום : פרדיגמות המחקר – תוצרים VS תהליכים (כמה/איך), חקירה אטית VS אמית (מנק' מבט הנחקר), בדיקת תיאוריה קיימת VS בניית התיאוריה […]
מטלת מנחה (ממ"ן) 11 – חובה! הקורס: 14009 – שיטות מחקר בחינוך חומר הלימוד למטלה: נושאים 1, 2 מספר השאלות: 3 משקל המטלה: 5 נקודות סמסטר: 2016א מועד אחרון להגשה: 6.11.15 שימו לב: בשאלות/סעיפים שאחריהן מסגרת, עליכם לענות במסגרת ולא לחרוג מגודלה הנתון. שאלה 1 (סה"כ 20 נק', פירוט בכל סעיף) (30) קראו שוב את […]
ממן 14 שיטות מחקר ציון 95 שאלה 2 הצעה א: סוג ההקצאה היא הקצאה מקרית של נחקרים לתנאי הניסוי. בשיטה זו אחרי שהחוקר בחר את המדגם שלו הוא מחלק את הנחקרים בצורה אקראית לקבוצת הניסוי מול קבוצת הביקורת. כמו שכתוב כמתואר אך כל קבוצה תרוכז בחדר אחר והנחקרים שלה יצפו בסרטון שהוקצה להם. הצעה […]
שיטות מחקר ממן 13 ציון 93 ממן 13 שיטות מחקר מגישה: שאלה 1 א) 1. המרכיבים שהיא כוללת: 1. בסקרי עמדות " אין תשובה נכונה או לא נכונה". הנחיות למילוי השאלון המרכיבים שהיא לא כוללת: 1. הצגת המראיין/הסוקר. הצגת הגוף העורך את המחקר הצגת מטרת המחקר וחשיבותו. הדגשת תרומת הנחקר הבטחת סודיות. ב) […]
ממן 12 שיטות מחקר ציון 95 שאלה 1 הדרך שנבחרה היא מהימנות כאקוויולנטיות (מבחן מקביל) כי מדובר בשני שאלונים דומים בנוסחים שונים(A,B) שהועברו לנחקרים באותו מועד( מועד 1- ינואר 2014). יש פה שיטה אחת שאלון ותכונה אחת התאמה להתנדבות במד"א. 60% מהשונות הנצפית משוחררת מתלות בגורם תוכן(גרסה) 40% מהשונות היא שונות טעויות מקרית שנובעת […]
ממן 11 שיטות מחקר ציון 96 שאלה 2 מסגרת דגימה- 10000 גודל המדגם-500 הרכב המדגם:50% בנים מ500 50% בנות מ500 250 בנים 250 בנות 40% דתיים מ250 40% דתיות מ250 100 בנים בבתי ספר חילוניים 100 בנות בבתי ספר דתיים. 60% מ-250 60% בנות חילוניות מ-250 150 בנים בבתי ספר חילונים 150 בנות בבתי ספר […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: לפנייך ארבעה תרשימים סכמטיים המתארים את היחסים בין האוכלוסייה, המדגם ומסגרת הדגימה. א. קבע והסבר בקצרה לגבי כל אחד מארבעת התרשימים: 1. האם מסגרת הדגימה מייצגת כהלכה את האוכלוסייה? 2. האם המדגם מייצג כהלכה את מסגרת הדגימה? 3. האם המדגם מייצג כהלכה את האוכלוסייה? ב. מהי […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: חוקר בנה שני שאלונים דומים הבודקים חשש מלשגות A וB באמצעות דווח עצמי. כל אחד מהשאלונים כלל 14 פריטים. שניהם הועברו לקבוצה בת 80 יהודים ישראלים, גברים ונשים, בפברואר 2013 (מועד 1) ושוב במרץ 2013 (מועד 2). עבור כל אחד מהמצבים המתוארים בסעיפים א ועד ג, […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: שאלה 1: כחלק מסקר העוסק ביחסי לבנים שחורים בארה"ב הוצגה בין היתר השאלה הבאה: :האם, לדעתך, יש אפליה של השחורים בארה"ב?" (1) יש אפליה בכל התחומים. (2) אין אפליה ברוב התחומים. (3) אין אפליה בכל התחומים. השאלון הועבר לשני מדגמים: מדגם של שחורים ומדגם של לבנים. שני המדגמים […]
העבודה הנוכחית כוללת מענה על השאלות הבאות: הקדמה לשאלות 1-4 חוקר רצה לבדוק אם הימצאות במצב הומוריסטי מסייעת לעמידה בלחץ. לצורך זה ערך ניסוי. הוא דרגם מקרית 69 סטודנטים שנה א לפסיכולוגיה וחילק אותם באופן מקרי לשלוש קבוצות בגודל שווה. כולם נתבקשו להחזיק את היד במים קרים מאוד (באותה רמת קור) הנמצאים בתוך דלי לזמן […]
מחקר איכותני לדוגמא פרדיגמה מוגדרת כתבנית או מסגרת חשיבתית המבטאת השקפת עולם לפיה מתבצעות פעולות שונות. הסבירו- על אילו תפיסות עולם מבוססת הפרדיגמה האיכותנית? צרו תרשים זרימה שיבהיר- מהם המושגים וההנחות העיקריות של המחקר האיכותני? הגישה האיכותנית צמחה לאור ביקורת על הגישה הפוזיטיביסטית. הסבירו מהי הביקורת ומדוע ביקורת זו הובילה לידי צמיחתה של […]
שאלה 1 2 5/ 5 מס' טענה א. משתנה ב.ת / קבוע ערכים ב. משתנה תלוי ערכים ג. בחינות ד. רלוונטיות ה. הסבר מדעי 1 4/4 הורים לילדים הורים לילדים קטנים / הורים לילדים בוגרים עייפות עייפות רבה / עייפות פחותה כן כן כן – שאלה 2 2 0/20 א. […]
תקציר- שיטות מחקר במח"ר: עקרונות המחקר וסגנונותיו, 2017, ב': ממ"ן 13- ציון הממ"ן 100. העבודה עוסקת ביחידה מספר 5- מושגי הממ"ן- מרכיבי הסקר, מחקר מקדים, מחקר גישוש, תצפית, היעדר תצפית, שאלון אדינבורו, כללי ההקדמה לשאלון, סוגי שאלות , סוגי תשובות, חלוקת טווח ציונים לקטגוריות, טעות אי השבה, , אינדקס, הטיות, מסקנת החוקר, סולם ליקרט, ראיונות […]
תקציר – שיטות מחקר, 10285 , מספר הממ"ן -14 סמסטר- 2017/ב ציון העבודה 100, המטלה הינה מתוך חומר הלימוד של יחידה מספר 6. המטלה עוסקת במושגים: משתנה תלוי/ בלתי תלוי תצפיתי, משתנה תלוי/בלתי תלוי תיאורטי, סכמת מערך מחקר, הסטוריה , הסטוריה מקומית, ברירה (סלקציה), החזקת קבוע תיאור אירוע, איפיוני נבדק, איפיוני פרוצדורה, ארטיפקט, קונפאונדינג, תוקף […]
ממן 14 חלופי להגשה עד: 10.2.2017 שאלה מספר 1(50 נקודות) חוקר רצה לבדוק באיזו מידה ישפיע המוצא של האדם על היחס כלפיו. כדי לבחון את הטענה, ל -500 סטודנטים הלומדים במרכז הבינתחומי בהרצליה הלומדים לתואר במשפטים נשלחה למייל בקשה "להשתתפות מרצונם במחקר באמצעות הדואר האלקטרוני". מתוך 500 הסטודנטים, 430 השיבו בחיוב. לאחר כשבועיים קיבל כל […]
מבוא כחלק מתהליך המודרניזציה עולה המודעות בקרב הציבור, בהמון תחומים. כחלק מהם עולה המודעות לביצוע פעילות גופנית. פעילות גופנית גורמת להתרחשות תהליכים פיזיולוגיים שונים בגופינו , מעלה את תחושת שביעות הרצון ומשפיעה על תקווה. תקווה היא הרצון שתתגשם דבר מה. תקווה כבר זמן רב נחשבת כמדד חשוב של רווחה, במיוחד בקרב אנשים החווים מצוקה או […]
הקשר בין גיל לבין נטילת סיכון בכביש מגישים תז שם המרצה מגישים תז תפקידו /ה תקציר תאונות דרכים הן הגורם השכיח ביותר לתמותה בקרב גילאי 1-33 בעולם המערבי המפותח. מימדי הקטל והנכות הנגרמת כתוצאה מתאונות דרכים, גבוהים ביותר. הסיכון לפגיעה מתאונות דרכים גובר והולך עם העלייה בשימוש בכלי רכב ממונעים לצורכי ניהול החיים השותפים, למטרות […]
פסיכולוגיה פיזיולוגית: ממ"ן 12 תשובה שאלה ב 1 ג 2 ג 4 ד 5 ב 6 ב 7 ג 8 ב 9 ב 1 0 ג 1 1 ב 1 3 א 1 4 ג 1 5 ב 1 6 א 1 7 3 .א. המוח מכיל שורה של חדרים חלולים המחוברים זה לזה ומלאים […]
שיטות מחקר במח"ר 10285: ממ"ן 13- תשובה 1 : א1: שתי השאלות מנוסחות כשאלה ישירה כלומר, שואלת את האדם ישירות על עצמו – דעותיו, ערכיו, אמונותיו וכדומה. במקרה זה על הרגלי העתקה שלו. א.2: במקרה זה, המשתנה הנחקר הוא הנטייה של סטודנטים להעתיק פתרונות למטלות, התנהגות כזו איננה מקובלת בחברה וסביר כי אם האדם […]
שיטות מחקר במח"ר 10285: ממ"ן 14- תשובה 1 : א. המשתנה הבלתי תלוי התאורטי: מידת החשיפה לפרסומת של מוצר המשתנה הבלתי תלוי התצפיתי: כמות הצפיות בסרטון פרסומת לג'ינס חדש של מותג חדש ערכיו: 1. צפיה בפרסומת לג'ינס פעם אחת בכל אחד משלושת ימי המחקר 2 . צפיה בפרסומת פעם אחת ביום השני ופעם אחת […]
שיטות מחקר במח"ר 10285: ממ"ן 11 תשובה 1: א. החוקר התכוון לנקוט במערך מחקר ניסויי, שכן, החוקר מבצע מניפולציה על המשתנה הבלתי תלוי-המופעל (למידה למבחן באמצעות העתקה- אם כי מדובר בקבוע ולא משתנה). הרי החוקר בעצמו קובע כי הנבדקים יעתיקו את חומר הלימוד. לאחר מכן מודד את השפעת המניפולציה על המשתנה התלוי (הצלחה או אי […]
קריאה מודרכת סמסטר א' תשע"ו – תרגיל 4 : עבודה מסכמת הוראות באתר הקורס מופיע מאמר ללא תקציר. 1 . עליכם לקרוא את המאמר (במתכונת שלמדנו) ולבנות לו תקציר של עד 200 מלים, כולל 5-8 מילות מפתח. 2. הוסיפו כותרת הולמת לתוכן המאמר. 3. יש לכתוב פיסקה של עד 100 מילים בה מוצעים לפחות שלושה […]
ממן 12 1 34/34 א. סוג המבחן הבודק חריצות הוא כושר מסוג הומוגני. סוג המבחן הבודק נטייה להשקיע הוא כושר מסוג הומוגני. 4/4 ב1. נבדק מתאם בין 2 מבחנים שונים הבודקים תכונה דומה שהועברו במועד 1 על אותה קבוצה- ונמצא כי הוא 0.50 , מדובר בבדיקת תוקף מבחין. זוהי בדיקה של מתאם […]
ממן 13-שיטות מחקר 1 32/32 א. שאלה 1-שאלה ישירה, אמנם השאלה מנוסחת בצורה מוטה כך שתעודד אנשים לחשוף הרגלי העתקה כהצגתם כנורמטיבית, אך זו עדיין שאלה ישירה ולא שאלה השלכתית, משום שאיננה שואלת אודות הרגלי ההעתקה שלקרובי וחברי הנשאל מתוך כוונה לבדוק את דעותיו האמיתיות הנסתרות שלו, אלא על הרגלי העתקתו ישירות. שאלה 2- […]
ממ"ן 14-שיטות מחקר 1 . 70/70 א המשתנה הבלתי תלוי התיאורטי הוא שכיחות החשיפה למוצר בפרסומת . המשתנה הבלתי תלוי התצפיתי הוא מספר הפעמים שצפו הנחקרים בפרסומת לג'ינס וערכיו- 3 (פעם בכל יום של הניסוי), 2 (ביום השני וביום השלישי) או פעם אחת (ביום השלישי). 8/8 ב. המשתנה התלוי התיאורטי הוא עמדה כלפי […]
ממן 12 שיטות מחקר במדעי החברה שאלה 1 א.הדרך שנבחרה היא מהימנות כאקוויוולנטיות.למה? יש לנמק: מתאם בין שני נוסחים 2- ב.הדרך שנבחרה היא מהימנות כיציבות.למה? יש לנמק: מתאם בין שני מועדים 2- ג.הדרכים שיבחרו למצב זה הם מהימנות המבחן החצוי ומה ערכו? 2- ומהימנות כעקיבות פנימית.יפה ד.בחישוב אנו רואים כי נוצרה אלפא של קורנבך. Rtt=0.75.לכן […]
ממן 11- שיטות מחקר-תקציר א. החוקר התכוון לנקוט במערך מחקר ניסויי- הניסוי נערך במעבדה-סביבה מבוקרת, לחוקר היתה שליטה בתהליך- מה קדם למה (בזמנים), בהפעלת הקבוע ובסביבה החיצונית. המשתנה במחקר הוא הצלחה במבחן .החוקר מדד אותו בצורה אופרציונלית באמצעות מדידת תשובותיהם הנכונות של הנחקרים על השאלון אמריקאי( כלומר הצלחה במבחן היא תופעה שערכיה משתנים […]
שיטות מחקר ב' לחץ ובריאות תוכן עניינים רשימת טבלאות (לוחות) ותרשימים (גרפים) 3 פרק 1: מבוא. 4 פרק 2: שיטה. 5 פרק 3: תוצאות. 6 פרק 4: דיון ומסקנות. 13 ביבליוגרפיה. משפטים נספחים.. 16 תקציר העבודה שאלת מחקר האם ישנו קשר (מתאם) שלילי בין מדד לחץ לבין מצב בריאותי, כפי שהם נתפשים ע"י האדם? […]
קורס מס' 10285 : שיטות מחקר אביב 2015ב יחידות 1 -2 : מושגי יסוד בשיטות מחקר נושא- בשלב הראשון בוחר החוקר נושא למחקר. לאחר שהחוקר בוחר נושא, עליו לקרוא תיאוריות ומחקרים בנושא. קריאת התיאוריות והמחקרים נועדה לבדוק מה עשו חוקרים עד עכשיו. לדוגמה: אלימות. תיאוריה- סדרה של טענות שהמטרה שלהן היא תיאור של תופעה מסוימת, […]
תוכן עניינים שאלת המחקר 3 המושגים העיקריים 4 השערות המחקר 7 תיאור הנתונים 8 בדיקת ההשערות 1 0 מסקנות משפטים ביבליוגרפיה 1 6 נספחים 1 8 תקציר בעבודה זו בביקשתי לבדוק מהם הגורמים המשפיעים על אמון הציבור במוסדות השלטון, ובדקתי השפעה של שלושה גורמים אפשריים: יעילות הממשל, אי-שוויון כלכלי וסוג המשטר. מתוך ניתוח נתוני המדגם […]