החוג למדעי ההתנהגות תשפ"ג

עבודה סמינריונית במסגרת סמינר "סוגיות בחקר זוגיות ומשפחה"

נושא העבודה:

יחסי הורה-ילד משפרים את ההסתגלות הרגשית והחברתית של ילדים ומתבגרים להורים גרושים

תוכן העניניים
תקציר : 3
מבוא: 4
סקירת ספרות 5
פרק 1: הורים גרושים 5
1.1 שכיחות תופעת הגירושין 5
1.2 גורמים שמביאים לגירושים 6
1.3 השפעת הגירושין על הילדים 7
פרק 2: הסתגלות רגשית וחברתית של ילדים ומתבגרים להורים גרושים 9
2.1 הסתגלות רגשית : 9
2.2 הסתגלות חברתית: 10
2.3 גורמים לקשיי הסתגלות : 11
פרק 3: 12
הגדרה יחסי הורה ילד: 12
3.1 סוגים של יחסים 12
3.2 גורמים שמשפרים או משפעים על יחסי הורה ילד 13
3.3 קשיים ביחסי הורה ילד לאחר הגירושים 14
ניתוח ביקורתי : 16
דיון : 31
מקורות : 33
שאלון : 35

תקציר

התופעה של גירושין היא תופעה מורכבת עבור הורים וילדים, והיא משפיעה מאוד על היחסים בין הורים לילדים. במהלך גיל ההתבגרות, ההתאמה הרגשית והחברתית הופכת לקשה, ומגבירה את הלחץ על בני נוער להורים גרושים, שעומדים בפני אתגרים נוספים ככל שמבנים משפחתיים ויחסים אישיים עם ההורים משתנים. המחקר מתמקד בניתוח ההשפעה של יחסי הורים-ילדים על ההתאמה הרגשית של ילדים להורים גרושים. המחקר מצא כי מערכת יחסים חיובית ויציבה בין הורים לילדים לאחר הגירושין מסייעת לשפר את היכולת הרגשית של ילדים ובני נוער, בעוד שמערכת יחסים שלילית ומתח משפיעים לרעה על מצבו הפסיכולוגי של הילד. מחקרים מראים גם כי תמיכה פסיכו-רגשית מההורים ומהחברה משחקת תפקיד חשוב בקידום ההתאוששות וההתאמה של הילדים לאחר הגירושין. המחקר ממליץ על ייעוץ פסיכולוגי, משפחתי, חברתי ומקצועי לילדים המושפעים מהגירושין, כדי לעזור להם להסתגל כראוי ולשפר את מצבם הרגשי והחברתי.

מבוא:
תופעת הגירושין היא מהתופעות המורכבות עבור הורים וילדים, ואחד הגורמים שמשפיעים על התופעה הזו הוא יחסי הורה-ילד. בעולם רגולציית הנתונים המערבי, תופעת הגירושין היא התופעה שמשפיעה יותר מכל על המשפחה. במיוחד בגיל ההתבגרות, שכן גיל ההתבגרות הוא שלב שבו מתפתחים מאפיינים אישיים ייחודיים, הדורשים מהאדם להסתגל לשינויים פיזיים, קוגניטיביים ורגשיים, ולהזדהות מחדש. עבור בני נוער ממשפחות גרושות, ישנם מקורות מתח נוספים הקשורים לשינויים במבנה המשפחתי וביחסיהם האישיים עם הוריהם. עבור מי ששוקל את מאפייני המערכות האישיות והזוגיות של המתבגר כתגובה למשבר, הגירושין נתפסים כמשבר הדורש בנייה מחדש והסתגלות רגשית וחברתית (פינקלשטיין וגרבלסקי-ליכטמן, 2021).
במחקר זה, המשתנה התלוי הוא ההסתגלות הרגשית, והמשתנה הבלתי תלוי הוא יחסי הורה-ילד. האוכלוסייה הנבדקת היא ילדים להורים גרושים. מטרת המחקר היא לבחון את אוכלוסיית הילדים והמתבגרים להורים גרושים, להכיר את ההתמודדויות שלהם, ואת ההסתגלות הרגשית והחברתית בעקבות הגירושין.
המטרה ספציפית היתה לבדוק את השפעת יחסי-הורה ילד על הסתגלות רגשית בקרב ילדים להורים גרושים
שאלות המחקר שבדקנו אותם הן :
עם מה מתמודדים הילדים והמתבגרים להורים גרושים ?
כיצד נראתה ההסתגלות הרגשית וחברתית בעקבות הגירושין ?
כיצד יחסי-הורה ילד משפר את ההסתגלות הרגשית והחברתית של ילדים מתבגרים להורים גרושים?
הסמינר שלי מתבוסס על השיטה העיונית. (המבוססת בעיקר על סקירת ספרות בתחום העבודה הסמינריונית).
מבנה העבודה כולל ארבעה פרקים המתמקדים בהשפעת הגירושין על ילדים ובני נוער וכיצד להתמודד עם המצב החדש. בפרק הראשון נדבר על שכיחות הגירושין ונבין את הגורמים העיקריים המובילים לכך. נתמקד בהשפעת הגירושין על הילדים וכיצד הם מסתגלים לחיים החדשים לאחר הגירושין. בפרק השני נתמקד בהסתגלות הרגשית והחברתית של ילדים ובני נוער לאחר גירושין. נבין את האתגרים הרגשיים שהם חווים ואת הקשיים העומדים בפניהם בהתמודדות עם הסביבה החברתית החדשה. נחקור את הגורמים המשפיעים על הסתגלותם ואת הגורמים המעכבים את ההסתגלות הרגשית והחברתית של ילדים. הפרק השלישי יעסוק בהגדרת מערכת היחסים בין הורים לילד לאחר גירושין. נבחן את סוגי היחסים השונים שיכולים להתפתח בין הורים לילד, ונבין את הגורמים המשפיעים על איכות מערכות יחסים אלה. כמו כן, נבחן את הקשיים שעלולים להתעורר ביחסי הורה-ילד לאחר גירושין. בפרק האחרון ננתח באופן ביקורתי כיצד לשפר את הקשר הורה-ילד ולשפר את ההסתגלות הרגשית והחברתית של ילדים ובני נוער לאחר גירושין. נבחן את האמצעים והכלים שבהם הם משתמשים בהתמודדות, ונתמקד כיצד ניתן לשפר את איכות החיים ואת ההסתגלות הרגשית והחברתית של ילדים ובני נוער לאחר גירושין.