ממן 23 בקורס אישיות תיאוריה ומחקר
סמסטר קיץ 2025
תשובות לכל 7 השאלות

שאלה 1
להלן מספר הנחות יסוד על טבע האדם (יחידה 1). כזכור, כל הנחה מיוצגת על־ידי רצף שקצותיו
מציינים את שתי התכונות הקיצוניות של הרצף. לגבי כל הנחה, הסבירו אם גישת התכונות
מחזיקה בעמדה דומה או שונה לגישת המצב. נמקו את תשובתכם. עד שלושה משפטים לכל
סעיף.
א. חופש לעומת דטרמיניזם
ב. תורשה לעומת סביבה
היות בר־שינוי או לא בר־שינוי

שאלה 2
א. לשאלה "מהם מצבים דומים" ניתנו ביחידה 5שתי תשובות שונות. הסבירו מהן
שתי התשובות. התייחסו למונחים המקצועיים המתאימים (אין להסביר באמצעות
דוגמה.) עד ארבעה משפטים.
ב. לשאלה "מהי התנהגות עקבית" ניתנו ביחידה 5 שתי תשובות שונות. הסבירו מהן
שתי התשובות. התייחסו למונחים המקצועיים המתאימים (אין להסביר באמצעות
דוגמה.) עד ארבעה משפטים.

שאלה 3
במחקר מסוים השוו את הנכונות לתת אמון באדם זר בקרב תאומים מונוזיגוטיים לעומת
תאומים דיזיגוטיים. משתתפי המחקר שיחקו במשחק זוגות שבו אחד מהם ("המשקיע") מקבל
סכום כסף ומציעים לו להשקיע חלק ממנו אצל משתתף אחר שאינו מכיר ("הנאמן"). השקעת 10
הכסף אצל הנאמן נחשבה ביטוי לאמון. במחקר זה שערו החוקרים כי תאומים מונוזיגוטיים
יהיו דומים זה לזה בביטוי האמון יותר מתאומים דיזיגוטיים. השערת המחקר אוששה.
א. הסבירו אם לפי הממצאים תאומים מונוזיגוטיים נוטים לתת אמון יותר מתאומים
דיזיגוטיים. עד שלושה משפטים.
ב. הסבירו מה ניתן להסיק ממצאי המחקר לגבי מקור הנכונות לתת אמון כתכונת
אישיות? עד שני משפטים.

שאלה 4
א. ביחידה 6דנו בתכונה הגדולה "תחושת חובה" וציינו את העובדה שאנשים בעלי
תחושת חובה גבוהה נוטים לחיות יותר. מהם שני הסברים אפשריים לממצא זה. עד
ארבע שורות.
ב. חוקר שקרא את יחידה 6 מתלבט בשאלה מה קדם למה: תחושת חובה או האמונה
הדתית. הציעו בקצרה מחקר שיוכל להכריע בשאלה זו ואיך על החוקר לפרש את
הממצאים. עד ארבעה משפטים.

שאלה 5
ביחידה 2 תארה קארן הורניי הורים המתייחסים לילד בדרכים פתוגניות. למשל, הורה שמפנק
את ילדו יתר על המידה.
א. על פי יחידה 6, מה הסיכוי שהורה כזה הוא נוירוטי? השיבו: סיכוי נמוך / סיכוי
גבוה והסבירו. עד שני משפטים.
ב. על פי הורניי, כיצד יגיב הילד ליחס כזה מצד הוריו? עד שני משפטים.

שאלה 6
הדרך הפשוטה ביותר לברר נטיות תעסוקתיות (יחידה 6) היא לשאול אנשים באיזו מידה הם
נמשכים לרשימת מקצועות.
א. ציינו שני חסרונות של הערכת נטיות תעסוקתיות בדרך זו בלבד. הסבירו את
תשובתכם. עד ארבעה משפטים.
ב. כיצד עונה השאלון לאבחון נטיות תעסוקתיות של ג'ון הולנד ( )SDSעל החסרונות
שציינתם בסעיף א?'

שאלה 7
ביחידה 6 דנו בשאלון הסמכותנות המכונה סולם F
א. מדוע לדעתכם אחד מתתי-הסולמות בשאלון זה היה הימנעות מהתבוננות פנימה?
נמקו את תשובתכם. עד שלושה משפטים.11
ב. איזו מחמש התכונות הגדולות רלוונטית לתת-סולם זה? הסבירו את בחירתכם. עד
שלושה משפטים