תוכן עניינים

מבוא 2
מסגרת תאורטית 4
אתיקה של הצדק 4
אתיקה רב תרבותית 5
אתיקה קהילתית 5
דילמות אתיות בחינוך וגישת האתיקות המרובות 6
סקירת ספרות 7
שוויון והכלה מול פלורליזם חברתי בהקשר הבית ספרי 7
חינוך רב תרבותי המבוסס על שוויון וצדק חברתי 7
המורים כשומרי סף תרבותיים 8
החוויה החינוכית בבתי ספר בישראל 9
האוכלוסייה הצ'רקסית: זהות, מורשת ומערכת חינוך. 10
מתודולוגיה 12
מטרת המחקר 12
אוכלוסיית המחקר 12
איסוף נתונים 12
ניתוח נתונים 12
ממצאים 14
תפיסות אתיות 14
תפיסות אתיות של התלמידים 14
התפיסות האתיות של בית הספר 16
דיון 20
האתיקה הקהילתית 20
אתיקת הצדק של התלמידים 20
התנגשות בין אתיקה קהילתית לבין אתיקת הצדק האישית 21
אתיקה רב תרבותית 21
אתיקת הצדק והשוויון של בית הספר 22
גישת האתיקות המרובות 22
סיכום ומסקנות 24
רשימת מקורות 25

בעבודה זו אבחן את התפיסות האתיות שמחזיקים בוגרים צ'רקסים שלמדו בבית ספר רב תרבותי בחטיבה העליונה וכן תפיסות אתיות של בית הספר הרב תרבותי אליו הם מגיעים. התלמידים מנסים להתמודד עם דילמות שונות ולאזן את תפיסות הצדק האישיות אל מול האתיקה הקהילתית החזקה. לעומת זאת, בית הספר מנסה להתמודד עם הגיוון בדרכים שונות כאשר בתחום הלימודי בולטת גישת אתיקת הצדק והשוויון לעומת התחום החברתי בו בית הספר מנסה לנקוט בגישה רב תרבותית ולאפשר הכרה ופלורליזם חברתי.