תקציר עבודה בהדרכה ביבליוגרפית העבודה הוגשה במסגרת קורס הדרכה ביבליוגרפית ,אך מתאימה לכל קורס בו יש בקשה לכתיבת מאמר מכמה מאמרים קיימים בנושא חופשי ,ועוסקת בטיפול ב-ADHD בעזרת ריטלין. העבודה סוקרת את התופעה ואת הגורמים שלה. מצויינים ההשפעות החיוביות והשליליות,כן דרכי טיפול חלופיות וסיכום.
העבודה כתובה עפ"י כללי הAPA ועפ"י ההנחיות של  המוסד הלימודי בו הוגשה. בעבודה ניתן למצוא ביבליוגרפיה. העבודה כולל 4 עמודים- עמוד שער, 2 עמודי מאמר ועמוד ביבליוגרפיה.
הציון הסופי של העבודה היה 95
ADHD הם ראשי תיבות של Attention Deficit Hyperactivity Disorder, או בעברית "הפרעת קשב, ריכוז והיפראקטיביות". בכדי שהתופעה תיחשב להפרעה הסימפטומים צריכים להופיע במשך שישה חודשים מינימום. זיהוי התופעה נעשה על-ידי בדיקת EEG הבודקת את הפעילות החשמלית במוח. כאשר ניתנות לילד ללא ADHD משימות הדורשות ריכוז כגון קריאה, שמיעת סיפור או תרגילים חשבונאיים פשוטים ניתן לזהות בזמן בדיקת ה-EEG  פעילות מוגברת באונה הימנית הקדמית בעוד שאצל ילד הסובל מ- ADHD, לא נראה שינוי משמעותי בפעילות האונה Fox ,Tharp & Fox 2005) ).
התופעה משפיעה על בין שלושה לחמישה אחוז מילדים בגילאי בית-הספר ונפוצה פי 4-9 בקרב בנים בהשוואה לבנות (1997Kaminester, ).
 בחלק מהמקרים, תופעת ההיפר-אקטיביות נעלמת עד גיל ההתבגרות-