עבודת סיכום - הכרת מערכת החינוך הישראלית בנושא חינוך לאזרחות
| מוסד לימוד | האוניברסיטה העברית, ירושלים |
| סוג העבודה | עבודת גמר |
| מקצוע | חינוך |
| מילות מפתח | אזרחות, דוח קרמינצר, דמוקרטיה, הוראה, חינוך |
| שנת הגשה | 2006 |
| מספר מילים | 2952 |
| מספר מקורות | 6 |
תקציר העבודה
מדוע אזרחות?
הדמוקרטיה הנה הבסיס לחוסנה של מדינת ישראל והמקור לחיוניותה. רק חברה דמוקרטית – כזו המושתתת על ערכי השוויון, החירות והצדק – מאפשרת ליחידים המרכיבים אותה לבטא את מאווייהם ולממש את מלוא הפוטנציאל האישי הגלום בהם. רק בדמוקרטיה יכול הפרט להיות שותף פעיל בעיצוב המרחב הציבורי, ובכך לא רק למצות את כישוריו אלא לתרום לחיזוק החברה.
נקודת המוצא בלימודי האזרחות היא, כי המשכיותה של הדמוקרטיה …
החינוך לאזרחות ולדמוקרטיה בישראל קיימות קבוצות השתייכות רבות: גברים ונשים, –
המצב כיום כיום, אין האזרחות נלמדת כמקצוע בבית-הספר היסודי, אולם היבטים של המקצוע נלמדים במסגרת לימודי מולדת וחברה בכיתות ב'-ד'.
בחטיבת-הביניים קיימת תכנית לימודים והוכנו ספרי לימוד וחומרי עזר, אך לא ממומשת החובה ללמד אזרחות. רק בחלק מבתי הספר, על-פי החלטת המנהל, נלמד המקצוע בהיקף של –
