תקציר      מחקר זה בחן את תופעת הסוגסטיה בקרב ילדים בגילאי 4-5  ואת יכולת הדיוק שלהם בשאלות זיכרון לטווח הארוך.
הספרות המחקרית תמיד דיברה על כך שילדים מתחת לגיל 6 מושפעים יותר מסוגסטיה בשאלות זיכרון. בשנים האחרונות יצאו מחקרים סותרים שטענו שילדים יכולים להגיע לרמת דיוק בתשובות שהם נותנים בעדות ראיה, גם אם מופעלת עליהם סוגסטיה. המחקר נערך במטרה לבדוק את השפעת הסוגסטיה על ילדים ואת רמת הזיכרון שלהם באופן כללי ועד כמה הסוגסטיה משפיעה על רמת זיכרונם לטווח הארוך. המחקר בוצע באמצעות שאלון שחולק לשאלות זיכרון ולשאלות סוגסטיה. במחקר הוצגו ל-30 לילדים בגילאי 4-5 תמונה עם אב ובתו במעבר חצייה, ועוד פרטים מזהים נוספים  שעליהם נשאלו אחרי 20 דקות מזמן שראו את התמונה.
השאלות הראשונות היו שאלות שבאו לבדוק את רמת זיכרונם בלבד ואילו השאלות בחלק השני של השאלון היו שאלות זיכרון שבהן הופעלה סוגסטיה. בנוסף, נשאלו הילדים שאלות שבאו לבדוק את רמת הידע שלהם בזהירות בדרכים ובחצייה בטוחה כדי לוודא שהם עונים על נושא שבו הם כבר מראים בקיאות ולא נושא שעליו עוד לא שמעו. השערות המחקר טענו שרמת הדיוק בשאלות זיכרון של הילדים מהמקרה שהוצג להם בתמונה יהיו ברמת אמינות גבוהה וזכירת פרטים טובה. כמו כן, שוער שבשאלות בהם תופעל סוגסטיה על זיכרונם של הילדים הם ייכשלו ויתנו מידע מוטעה בהתאם להטיות הנסיין. בשאלות הבנה בנוגע לתרחיש שהוצג להם שוער שתהיה בקיאות בחוקי תחבורה בסיסיים של מעבר במעבר חצייה וזהירות בדרכים.
ממצאי המחקר איששו את ההשערות שהועלו. עלה שרמת הדיוק בשאלות הזיכרון שהילדים נשאלו הייתה גבוהה.  בשאלות זיכרון שבהן הופעלה סוגסטיה רמת הדיוק בתשובות הייתה נמוכה באופן מהותי. מהמחקר עולה שבזמן שלא מופעלת סוגסטיה על ילדים הם יכולים לספק תשובות שמעידות על כך שרמת הדיוק של זיכרונם היא ברמה גבוהה ואם ילדים נשאלים באופן חופשי אין הטיה בתשובותיהם. כמו כן, בזמן שמופעלת עליהם סוגסטיה רמת הדיוק שלהם יורדת באופן מהותי ויש השפעה ניכרת על יכולת ההיזכרות שלהם בשאלות פתוחות.
תוכן עניינים
נושא                                                                                                                                        עמודים                                                                                                                                    תקציר                                                                                                                                              
1 מבוא                                                                                                                                              2-3
פרק 1- סוגסטיה בקרב ילדים בגיל הרך                                                                                      
4 -7
     1.2- סוגסטיה בגן ילדים                                                                                                           6-7
פרק 2- זיכרון בקרב ילדים בגיל הרך                                                                                          7-10   פרק 3- תשאול ועדות ראייה של ילדים בגיל הרך                                                                     10-13
     3.1- תשאול ילדים                                                                                                               
1 1-13
פרק 4 – השיטה                                                                                                                         13-14
פרק 5 – תוצאות המחקר                                                                                                         
1 4-15
פרק 6- דיון                                                                                                                                15-17
רשימת מקורות                                                                                                                        
1 8-20 נספחים                                                                                                                                      21-23