תקציר התיאוריה הינה חוליית- הקישור בין נתונים אמפיריים, מחד גיסא, ועקרונות כלליים, מאידך גיסא, והיא מדריכה אותנו כיצד ליישמם באופן מעשי. התיאוריה שיש ליועץ על טבע האדם נותנת לו את הכלים והשיטות המתאימות ביותר לגרימת השינוי הרצוי (קלינגמן ואייזן, 1990). בעבודה זו יתואר מקרה מהשדה של ילדה עם לקויי למידה בעלת קשיים חברתיים ורגשיים אשר הועבר לטיפול היועצת. המקרה נותח באמצעות שלוש תיאוריות: אריקסון, פרויד ופיאג'ה. בנוסף תוצג תוכנית התערבות שתענה באופן מערכתי על הקשיים החברתיים של  הילדים לקויי הלמידה הכוללת מטרות כלים ודרכי הערכה.  תוכן עניינים
מבוא. 3
פרק א' – התופעה ומאפייניה. 4
פרק ב'- מאפייני גיל ההתבגרות. 8
פרק ג'- תיאוריות לניתוח התופעה והקשרים בינהן 11
פרק ד'- שיקולים ורציונאל בבחירת תוכנית ההתערבות. 16
פרק ה'-תוכנית ההתערבות. 17
פרק ו'- סיכום, מסכנות כלליות ורפלקציה. 21
ביבליוגרפיה. 22