פרק
1 – מבוא
עבודה זו מוגשת במסגרת קורס " התקציב ככלי ניהולי " , ומטרתה להוכיח יכולת תקצוב פרויקט חינוכי,  הבנה של תהליכי התקצוב, ושימוש בתקציב לצורכי ניהול וקבלת החלטות.
לצורך כך, ביצענו תהליך של  בניית תקציב וניתוח חשבונאי לפי כול כללי הניהול העסקי, עיגונו בספרות האקדמית תוך חשיבה רפלקטיבית. הפרויקט עליו בוצעה העבודה הוא טיול לצפון להכרת התרבות הדרוזית.
תיאור הפרויקט ומטרותיו כפי שהובא לפנינו בגוף העבודה:
במסגרת תכנית הלימודית באזרחות וגיאוגרפיה בבתי הספר הערביים, ישנה יחידת לימוד  על חיי העדה הדרוזית.  בית הספר  הממלכתי "אלמסר" הממוקם בדרום הארץ, החליט להוציא את שכבת כתות ו' לטיול בן יומיים בצפון כחלק מתהליך למידת היחידה. בשכבה 4 כתות וכל כתה מונה 41 תלמידים.  הרמה החברתית כלכלית של הישוב בו ממוקם בית הספר נמוכה . הטיול ממומן ברובו על ידי כספי הורים. מטרות הפרויקט הן:
·         חשיפת התלמידים לתרבות הדרוזית ·         קידום דיאלוג בין תרבותי ·         יישום והטמעה של תכנית הלימודים באזרחות וגיאוגרפיה ·         הקניית ערכים של כבוד האדם וקבלת השונה.
·         הכרת צפון הארץ –מאפייני האזור,  אקלים, צורות חיים.
תוכנית ולו"ז הטיול כבסיס לתכנון:
יום א' ·         09:00 – יציאה בבוקר מבית הספר ונסיעה לדליית אל-כרמל.
·        
1 0:30 – עצירה להפסקה, ארוחת בוקר ע"ב כריכים מהבית. ·        
1 1:00 – כניסה לבית הנצחת החייל הדרוזי- סקירה ורשמים. ·        
1 4:30 – ארוחת צהריים במסעדה מקומית.
·        
1 5:30 – מפגש עם בני נוער דרוזי במקום.
·        
1 7:30 –  נסיעה לאכסניה ·        
1 8:30 – ארוחת ערב.
·        
2 0:00 – אירוח  ולינה באכסניה.
–