תקציר המחקר עוסק בשאלה האם דמיון פונולוגי יוצר זיכרון שווא והאם קיים הבדל בין דמיון פונולוגי לדמיון סמנטי. זיכרון שווא הוגדר על ידי כנטייה להכריז על מילים כישנות למרות שלא הופיעו ברשימת הלמידה. דמיון פונולוגי הוגדר על ידי כדמיון בין שני מילים אך נבדלות זו מזו בפונמה אחת. השערת המחקר היא כי דמיון פונולוגי אכן יוצר זיכרון שווא ושיערתי כי יוצרו יותר זיכרונות שווא בדמיון סמנטי מאשר דמיון פונולוגי. במחקר השתתפו 40 נבדקים 20-נשים 20-גברים, גילם הממוצע של הנבדקים היה
4 0. הנבדקים התבקשו להביט במצגת הכוללת 16 מילים ומייד לאחר מכן הועסקו במטלת הסחה למשך דקה. לאחריה, ניתן לנבדקים מבחן היכר שכלל 16 מילים: 4 ישנות שהופיעו ברשימת הלמידה, 4 חדשות, 4 בעלות דמיון סמנטי למילים מרשימת הלמידה ו4 בעלות דמיון פונולוגי למילים מרשימת הלמידה. הנבדקים נתבקשו לומר לגבי כל מילה האם היא ישנה או חדשה. בהתאם להשערותיי, נמצא כי דמיון פונולוגי אכן גורם ליצירת זיכרון שווא, אך בשונה מהשערתי השנייה, לא נמצא הבדל ביצירת זיכרון שווא בין דמיון פונולוגי לדמיון סמנטי.