שאלה
1 תיאור המחקר על הגופים הצפים: ניתנו לילדים אובייקטים בגדלים שונים העשויים מחומרים שונים יחד עם מיכל מים גדול. הם התבקשו לסווג את האובייקטים עפ"י מה שיקרה להם לדעתם,האם יצופו או ישקעו, ואז התבקשו להסביר את סיווגם,לבסוף נתנו להם הזדמנות לערוך ניסויי בכל אובייקט במים ולתאר מה למדו מהניסויי. המתבגרים הסבירו מדוע מפתח שוקע אעפ"י שהוא קטן יחסית ואמרו כי באותו הנפח המים קלים יותר מהמפתח והם היו מוכיחים זאת בעזרת עשיית מפתח מפלסטלינה שהיו שמים במים ואז יהיה בה אותו נפח של מים והיא תהיה קלה יותר. המיומנויות הקוגניטיביות של מתבגרים מבוססות על אלה שהתפתחו בילדות ובגלל שהם למדו בבי"ס על נפח והמשקל הם מסוגלים לפתור בעיות שימור.המתבגרים נעזרים באופרציות הפורמאליות בכך שאופרציות פורמאליות זהו שלב בו ההתקדמויות הקוגניטיביות של המתבגרים מתפתחות עם יכולותיהם להשתמש בלוגיקה של טענות. אופרציות פורמאליות מאפשרות למתבגרים לחשוב חשיבה מופשטת ושיטתית. מחקר זה מראה כי המתבגרים יכולים לחשוב על יחסים בין מושגים מופשטים וכל היכולות האלה נובעות מהשימוש שעושים המתבגרים בחשיבה לוגית פורמאלית וזוהי בעצם מיומנות קוגניטיבית המרכיבה את שלב האופרציות הפורמאליות. …
**העבודה ללא מקורות *** לא כולל את שאלות הממ"ן