פסיכולוגיה התפתחותית ממ"ן 13
מועד הגשה : 28.08.2009
ציון: 94
כלה כבוד!! רואים הבנה טובה ומעמיקה של החומר וכתיבה אינטגרטיבית וברמה גבוהה.
לצד זה כדי לשים לב כי לעיתים את מרחיבה יתר על המידה שלא לצורך…
ראי הערות בגוף המטלה.
המשיכי כך! שיהיה בהצלחה, שאלה 1
א' השפה – מערכת מופשטת , נשלטת על ידי כללים, של סמלים שרירותיים שאפשר לצרפם זה לזה בדרכים אינספור לשם העברת מידע.
תקופת גיל הרך, מגיל שנה עד שנתיים וחצי הפעוט בשלב זה רוכש קפיצה משמעותית בהבנה הרגשית והקוגניטיבית, רכישת השפה. שלב זה משנה בצורה משמעותית את תפיסת העולם , השפה פותחת ערוצי תקשורת חדשים ויעילים בין הסביבה וההורים של הפעוט. יפה מאוד. יסודות השפה האנושית או מה הילד צריך בעצם ללמוד בכדי לדבר בנויים מחמישה מרכיבים:
1.                  פונולוגיה (תורת ההגה) – השלב הראשון ברכישת השפה, צרוף הצלילים הכי בסיסים והחיבור למילה. למידת תבניות הצלילים : דיבור,למידת הנשמע.
ילדים בצורה מדהימה מצליחים לפרק את העיצורים של השפה . להלן שלבי ההגייה הקדם לשונית :
2.                  …
שאלה 1
ב' להלן הסבר על כל מרכיב של השפה והסבר קצר מה הילד צריך ללמוד ואיזו בעיה או שגיאה יכולה להיווצר.
1 .        פונולוגיה או תורת ההגה –  הילד צריך ללמוד צרוף צלילים הכי בסיסים והחיבור למילה , זהו שלב הראשון של התינוק בהתפתחותו השפתית , למעשה שלבי ההגייה הקדם לשונית מתחילים משישה שלבים שאותם צריך התינוק לעבור וללמוד על מנת לשלוט בשפה:
א.      בכי רפלקס – הפקה של צליל רפלקסי, אמצעי התקשורת היחיד העומד בפני תינוק , בכי, הבכי הוא הגייה רפלקסיבית החלה אוטומטית בכל פעם שהתינוק מרוגש יתר על המידה , למשל בכי של רעב, בכי של כאב, כל בכי שונה מהאחר.  ב.       המיה – 2
חודשיים , הגייה אחרת לצד הבכי , קולות נעימים המובעים בגרגורי נעימות .
ג.        משחק קולי – אימון מיתרי הקול – שלושה חודשים , תחילת אימון הקול בצלילים גבוהים ונמוכים…
  הבעיות או שגיאות שיכולות להיווצר במרכיב מקדים זה הם :
1.כבר בשלב בכי הרפלקס , תגובות ההורים הם משמעותיים להבנת משמעות הצלילים והתגובות להם. –