תוכן העניינים
הקדמה -..5
מבוא –6
פרק א' תפיסת התלמיד את מצבו העכשווי בבית הספר -. 8
פרק ב' ציפיות העתיד של התלמידים –…14
פרק ג' הקשר בין תפיסת התלמיד את מצבו העכשווי בבית הספר ובין ציפיות העתיד שלו-.18
פרק ד' חקר מקרה -…21
דיון ומסקנות 34
סיכום -…36
בביליוגרפיה 37
תקציר תפיסת התלמיד את מצבו העכשווי בבית הספר היא מושג סובייקטיבי תפיסתי, והיא מהווה גורם חשוב ביותר בעיצוב ציפיות העתיד שלו. (פסגתון, 2007) ציפיות הן תפיסות ואמונות לגבי דברים שיתרחשו בעתיד.  לתלמידים בבית הספר יש ציפיות שונות, ציפיות אלו משפיעות על כוונותיהם באותו מצב ובסופו של דבר גם על התנהגותם.    (קרניאל,2001).
מחקרים שונים בדקו את הקשר בין תפיסת התלמיד את מצבו העכשווי בבית הספר ובין ציפיות העתיד שלו. בעבודה זו מובא חקר אירוע שמטרתו לבדוק האם קיים קשר בין משתנים אלו. סקירת הספרות המחקרית מצביעה על קשר חיובי בין המשתנים הנ"ל.
בחקר אירוע הנוכחי נבדקו תפיסות התלמיד את מצבו בבית הספר וציפיות העתיד באמצעות שאלונים תוצאות המחקר מראות שקיים קשר חיובי חזק בין תפיסת בית הספר לציפיות העתיד בקרב תלמידי כיתה ז' וט'. בנוסף, נמצאו הבדלים מובהקים בתפיסת המצב בבית הספר בין בנים לבנות בכיתה ז' (P<0.05)). תפיסת המצב בבית הספר נמצאה חיובית יותר אצל הבנות. כמו כן, נמצאו הבדלים מובהקים בין בנים לבנות בציפיות העתיד  (P<0.05 ). ציפיות העתיד של הבנות נמצאו חיוביות יותר. בהשוואה בין הגילאים השונים (כיתה ז' וט') הושוו הבנים בשתי הכיתות השונות מתוצאות המחקר עולה כי לתלמידי כיתה ט' תפיסה בית ספרית חיובית יותר מתלמידי כיתה ז' אולם, הבדלים אלו לא הגיעו לרמת מובהקות סטטיסטית (P>0.05) גם בהשוואה בין הבנות בגילאים השונים נמצאו תוצאות דומות.