סה"כ כולל כ-30 עמודים.
הסיכום בנוי על המיקוד שניתן ע"י רכז ההוראה.
יחידה
2 ·         היכר והיזכרות ·         זיכרון חושי ·         עקרונות המודל הסטנדרטי של הזיכרון לטווח קצר/ מודל הלהטוטן ·         היזכרות חופשית כנובעת מפעולתם המשותפת של הזט"ק והזט"א:
·         עדויות התומכות בקיומו של הזיכרון לטווח קצר והביקורת! ·         זיכרון העבודה ·         חלוקת הזיכרון לטווח ארוך מטלות זיכרון חבוי יחידה
3 ·         זיכרון סמנטי ·         זיכרון אפיזודי-העקרונות יחידה
4 ·         פסיכו-פיזיקה קלסית o        שיטת הגבולות ושיטת הגירויים הקבועים o       מהו JND, ותלותו בעוצמת הגירוי: חוק ובר o        חוק פכנר (ההבדל בתחושה בין שני גירויים תלוי ביחס שבין עוצמותיהם הפיזיקליות): o        חוק סטיבנס o         ההשוואה בין חוק פכנר לחוק סטיבנס: ·         פסיכו-פיזיקה מודרנית/תורת גילוי-אותות o       ארבעת סוגי תגובות גילוי אותות יחידה 5
1 . קשב ותפיסה
2 .
תפיסת צורה
3 .
תפיסת מרחב
4 . חוק אמרט/מנגנון תיקון הגודל 5. אילוזיות גיאומטריות והסבריהן (מומלץ מאוד להיעזר בחוברת העזר):
6.
תפיסת תנועה יחידה
6 ·         הצגת גישת הנוירופסיכולוגיה הקוגניטיבית הנחות יסוד של המחקר הנוירופסיכולוגי-קוגניטיבי:
·         יתרונות וחסרונות של מחקר על קבוצות פגועי מוח לעומת מחקרי נבדק בודד:
·         הפרעות נוירופסיכולוגיות של קשב מרחבי