פסיכולוגיה בחינוך:
ממ"ן 11-גורמי הנעה:
שאלה מס'1:
סעיף א':
זרימה:
מניע פנימימתייחס להנאה מתהליך ביצוע המשימה ולא רק ברצון להשיג תוצאה. הריכוז שאדם חש בעת ביצוע עבודה כלשהי …
מצוין
6 /6
סקרנות:
נטייה טבעית באדם לחקור תופעות חדשות וקיימות וחיפוש אחר גירויים חדשים ולמידה. הורים ומורים יכולים לדכא סקרנות של ילד אבל גם … יותר. 5/6
רמת שאיפה: מניע חיצוני הרצון של האדם להשיג מטרה ספציפית בתחום מסוים המושפע מרמת הביצועים הקודמים שלו . כלומר: הציפייה של האדם להשיג מטרות מסוימות, כשהציפייה מושפעת מההצלחות והכישלונות הקודמים של אותו הפרט.כשלון יוריד את רמת השאיפה והצלחה תעלה אותהרוב האנשים יציבו לעצמם מטרות ריאליות בהתחשב בהישגים הקודמים שלהם. לדוגמא: סטודנט יציב לעצמו להשיג ציון 85 במועד ב' לאחר שקיבל 70 במועד א'. זה לא ככ ריאלי יש כאם פער מטרה של יותר מציון. פער גדול שכנראה יוביל לתחושת כשלון 5/6
דימוי עצמי: מכלול התכונות שאדם מייחס לעצמו. הדימוי העצמי הנו מערכת של תכונות והערכות שמייחס אדם לעצמו ומתנהג לפיהן,לא בהכרח יתנהג לפיהם כאשר –
שאלה 1 66/72
שאלה 2  26/28
סופי: 92
כתבת ממן מצוין, מעיד על שליטה בחומר, יכולת ליישמו וגם כתוב בצורה בהירה וקולחת.
עם זאת שימי לב להערותיי בהצלחה רבה בהמשך