קורס : התקציב ככלי ניהולי בבית הספר עבודה מסכמת בנושא תכנון שבוע פרויקטים " תרומה לקהילה "  מבוא בעבר היה ניתן לקשר את תחום השיווק לעולם המסחר כחלק בלתי נפרד מתהליך המכירה של מוצרי צריכה בחברות קמעונאיות מסוגים שונים ובמוסדות כלכליים. אולם, בשנים האחרונות, תחום זה הפך לחלק בלתי נפרד מחיי היומיום שלנו והחל להיקשר אף למסגרות, שבעבר לא היה להן קשר אליו, בדמות: מערכות החינוך, מוסדות ציבור ולתחומים נוספים אחרים. הקדמה הביאה איתה את השפע והמגוון ויחד עמם גם את הצורך של המערכות לשכנע את "הצרכן" לבחור בהן על מנת להצדיק את קיומן. בתי הספר, גם הם הפכו לקשורים לתחום השיווק והיום, יותר מתמיד, הם מתגוששים בזירה השיווקית כאשר כל בית ספר, מחד, מנסה לחשוף את העשייה שלו ולהתגאות בהצלחתו ומאידך, להימנע מהתנגדויות של הזולת. בפועל, בתי הספר כיום דומים לכל ארגון כלכלי אחר, עומדים בפניהם תקציבים ומשאבים כלכליים ועליהם לדעת כיצד לנתבם כך שהתקציב יתוכנן בצורה היעילה והאופטימלית לצרכיו הוא. בעבודה שלנו בקורס "התקציב ככלי ניהולי" ננסה ליישם את הלמידה שלנו ולתכנן תקציב פרוייקט על פי הנדרש בעבודה. עבודתנו כוללת הצגת פרויקט תוך כדי הבהרת חשיבות התקצוב לניהול יעיל, אפקטיבי ושוויוני בהתבסס על ספרות אקדמית בנושא.
בחלקה השני של העבודה, תכננו פרויקט אשר תוקצב תוך כדי התייחסות למטרות ויעדים ודרכי ביצוע ולמודל התקצוב ושיטתו. בחלקה השלישי של העבודה, אנו מציגים את התקצוב. ובחלקה האחרון אנו מנתחים את התקציב לאור עקרונות הניהול העסקי ומבהירים את המסקנות שלנו ומסיימים בסיכום.     הצגת הפרויקט איינהורן, מגדיר את הפרויקט כמשימה חד פעמית בעלת נקודות התחלה וסיום ברורות שיש לבצעה במסגרת תקציבית ולפי לוח זמנים מוגדר (איינהורן, 1999). בית הספר בו מתבצע הפרויקט, נשוא עבודתנו, הוא בית ספר תיכון "ניצנים" בדרום הארץ, זהו בית ספר ייחודי, שמטרתו טיפוח מצוינות לימודית וחברתית. בית הספר מפעיל את התוכנית הפדגוגית הייחודית "שבוע פרויקטים" וזאת במסגרת השאיפות למצוינות וחדשנות לימודית וחברתית. במהלך השבוע מופסקת הפעילות הקבועה במערכת השעות הלימודית והחברתית של התלמידים.