קראו בעיון את סעיפים ב-ג של חלק א של המסכת וענו על השאלות הבאות: 1) קראו בעיון את סעיף ב של חלק א של המסכת. א. על סמך הנאמר בסעיף, אילו שני סוגים של רשמים מזהה יוּם, וכיצד הוא מאפיין כל אחד מהם? הציגו דוגמא משלכם/ן לכל אחד מן הסוגים. ב. בסוף סעיף ב' כותב […]
מבוא לפילוסופיה – סיכום מלא של הקורס סוקרטס חי באתונה במאה ה- 5 לפנה"ס. סבר שהיעוד שלו הוא לעורר באנשים את אי הידיעה וכך, לא עשה דבר מלבד לחקור את אזרחי אתונה באופן אישי. שאל אותם מאין להם הביטחון שמה שהם מאמינים בו הוא האמת. גילה שאנשים אינם יודעים באמת מה מניע אותם לחשוב את […]
שאלה 2 א. יוּם מגלה בכתבי פילוסופים קודמיו, שתחת השימוש במשפטים אובייקטיביים כגון " משהו הוא כך וכך", נעשה שימוש ב"משהו ראוי להיות כך וכך" – קביעה חדשה שהם אינם מסבירים אותה. זהו כשל, כיוון שהטיעון "ראוי שיהיה", אינו מתבסס על הקדמות; הוא מוצג כמסקנה, אך אינו מתבסס על כל הסבר או טענה קודמת. הם […]
עבודה זו נועדה לסקור את הפרק שדן במושגים המופשטים בספרו "מסכת האדם". בפרק זה יום מתחיל את דיונו במושגים המופשטים בשאלה האם המושגים הכלליים בהשגה שהרוח מקנה להם:? במילים אחרות האם המושגים הכלליים כלליים במובן המטאפיזי בלבד? יום מנסה בפרק זה להראות שהגישה הזו אינה נכונה ומנסה להראות שהגישה שהוא מציג היא הנכונה לדעתו. המהלך […]