בבליותרפיה בהוראה
מטרת כתיבת עבודה זו היא לחולל במחנכים שינויים, לא רק במישור ההכרתי וההתנהגותי, אלא גם במישור הרגשי. וליצור קשר בין שלושת המישורים האלו, הכרה/ידע, התנהגות ורגש בלימוד תיאורטי של יסודות הפסיכודינמיקה המורה לא תמיד מצליח לקשר בין התיאוריה שלמד לבין מקצוע ההוראה שלו, ומה שחשוב יותר, בינם לבין עולמם האישי. וכך הידע […]