ויסות עצמי ורגשי בקונפליקטים ומשא ומתן
ציון 90
עבודת גמר
עבודה מסכמת בקורס ויסות עצמי ורגשי בקונפליקטים ומשא ומתן, הוגש במסגרת תואר שני בגישור, יישוב סכסוכים ומו"מ
עבודה מסכמת בקורס ויסות עצמי ורגשי בקונפליקטים ומשא ומתן, הוגש במסגרת תואר שני בגישור, יישוב סכסוכים ומו"מ
1 00 ממ"ן 15: פסיכולוגיה התפתחותית (10493) שאלה 1 סעיף א בגיל הגן הילד נחשף לגירויים שונים ומגוונים כשהוא מצויד ביכולת להביע רגשות, ויסות רגשי מונחה מצד ההורים, מגע פסיכולוגי, תדלוק רגשי ועוד. המגבלות הקוגניטיביות בגיל הגן משפיעות על ההתפתחות הרגשית והחברתית בתקופה מרגשת ומטלטלת זו, המתרחשת בכמה תחומים. האספקט המרכזי ביותר בו מתרחשת ההתפתחות […]
1 א מרכוז- מושג הלקוח מתוך התיאורייה הקוגנטיבית של פיאז'ה. מרכוז היא אחת ממגבלות הקוגנטיביות המשמעותיות בחשיבה של ילדים והיא הנטייה של הילדים להביא בחשבון רק פיסת מידע אחת במצב שבו מספר פיסות מידע הן רלוונטיות.דוגמא לנטייה זו מובאת באופן בוהק בניסוי של פיאזה על שימור כמות הנוזל בכלי הצר ובכלי הרחב: חוסר היכולת של […]
מאינטרקאציה בין המאמרים שקראתי הבחנתי כי קיים קושי ברור באבחון, זיהוי ותיוג נכון של הבעות פנים. בעיה זו גורפת עמה בעיה נוספת, של זיהוי ועיבוד לקויים של רגשות. טרם בחירת הטיפול יש לבצע אבחון מעמיק ונכון על ידי מספר גורמים רפואיים ואף לבדוק את המטופל באופן נוירולוגי על מנת לאבחן האם הבעיה נובעת מקשרים נוירולוגיים […]
תקציר ויסות רגשי הוא התהליך שבו הפרט משפיע על הרגשות שהוא חווה ועל הביטוי שלהם. תהליך זה עשוי לכלול שינויים במשך הרגש, בעוצמתו, ובתגובות התנהגותיות, קוגניטיביות, או פיזיולוגיות המתלוות לרגש. היכולת להגיב רגשית ולווסת את התגובה הזו קשורה גם לתהליכים פיזיולוגיים ומספר מדדים של מערכת העצבים האוטונומית, בראשם ה-Heart Period וה-Vagal Tone, נמצאו קשורים ליכולת […]