חיזוק חיובי - כל העבודות
בקורס פסיכולוגיה בחינוך. תיאוריות למידה, תהליכי למידה, התנהגות לימודית ואינטיליגנציה. חוקרים ומאמרים.
קורס 14003 , ממ"ן 13
ממ"ן
סקירת מושגים הקשורים לתהליכי למידה אצל ילדים- חיזוק חיובי ושלילי (סקינר), למידה חבויה (טולמן), חוק התוצאה (תורנדייק), למידת בוננות (גשטאלט), תשומת- לב, זיכרון, יכולת (בנדורה)- התייחסות לתאוריות למידה במסגרות לימוד שונות. בנוסף- בהתבסס על מאמרם של שייפר ומק-דרמוט – התנהגות לימודית ואינטליגנציה כהסברים להישגיהם של ילדים בלימודים- התייחסות לשלושת המשתנים שנבדקו במחקר, הגדרתם ואופן מדידתם. […]
פסיכולוגיה של הלמידה (ביהוויוריזם), בעזרת תצפית על ילדי פנימייה (ציון 98)
התצפית נערכה בפנימיית "אחוזת שרה" בבני ברק. הפנימייה מיועדת לילדים דתיים ממשפחות ממעמד סוציו-אקונומי נמוך, אשר הוריהם אינם יכולים להשגיח עליהם מסיבות שונות. בפנימייה שוהים כ 140 חניכים בגילאי 6 – 15. ניתחנו את התצפית על ידי מושגים מעולם הפסיכולוגיה הביהוויוריסטית, או, הפסיכולוגיה של הלמידה, כגון : חיזוקים חיוביים למידת הימנעות למידה קלאסית בריחה מהגירוי […]
בדיקת יעילותן והתאמתן של שתי שיטות ביהביוריסטיות להתמודדות עם בעיות התנהגות הנובעות מהפרעת ADHD: חיזוק חיובי וענישה
בעבודה זו בחנו שתי שיטות ביהביוריסטיות להתמודדות עם בעיות התנהגות הנובעות מהפרעת ADHD: חיזוק חיובי וענישה. מטרת המחקר הייתה לבדוק את היעילות של כל אחת משיטות אלו בכדי לבחון את מידת התאמתן כטיפול לילדים הסובלים מ ADHD. בעיות התנהגות הן אחד הקשיים עמם נאלצים מורים בחינוך הרגיל ובעיקר בחינוך המיוחד להתמודד במסגרת בית הספר והורים […]