לצד היתרונות של מודל הלמידה מקרוב על רקע השיטה המסורתית, קיימים חסרונות שקשה להפחית במשמעותם בעיקר סביב המרכזיות של המורה. ההוראה הפרונטלית היא שיטת הלמידה המרכזית בהוראה המסורתית, והיא למעשה מרכזת את עיקר הכוח בידיו של המורה ומצמצמת את העצמאות של התלמיד בלמידה. למרות שכביכול תהליך הלמידה הוא בשביל ההשכלה של התלמיד, הוא הופך להיות […]
עבודה פרה סמינריונית בנושא הצעת מחקר בנושא מידת האפקטיביות של מערכת ההדרכה המקוונת, אשר מצויה באפליקציה הסלולרית של חברת טלאול כמערכת מידע תחרותית – אסטרטגית מוגש על ידי – ססס ססס מספר תעודת זהות – XXX שם הקורס – מערכות מידע תחרותיות אסטרטגיות מספר קורס 10596 תאריך תוכן עניינים 1. מבוא 1 2. סקירת ספרות […]
השפעת הגלובליזציה על הלמידה מרחוק בתחום ההשכלה הגבוהה עבודה סמינריונית 2 0 מקורות, אוקטובר 2015 תוכן העניינים מבוא. 3 סקירת ספרות.. 5 גלובליזציה. 5 גלובליזציה ולמידה מרחוק. 9 דיון וסיכום. 12 ביבליוגרפיה. משפטים מבוא משבר אקדמי עמוק באוניברסיטאות העולם המערבי מציף שאלות בסיס לגבי המודל האקדמי הקיים היום: קמפוס (פיזי) ענק, כיתות לימוד וסטודנטים המגיעים […]
תקציר לעבודה – השפעת שיטות ההוראה על ההנעה הלימודית סקירת הספרות המקצועית עוסקת בקשר שבין שיטת ההוראה "למידה עצמית" לבין רמת ההנעה של סטודנטיות הלומדות הוראה במכללה לחינוך בחיפה. למידה עצמית הינה שיטת הוראה חדשה המהווה חלק מתוכנית ניסוי במכללה לחינוך בחיפה. שאלת המחקר המרכזית הינה האם רמת ההנעה של הסטודנטיות, הלומדות בקורסים של למידה […]
תוכן עניינים 1. מבוא 1 .1. רקע 1.2. במה עוסקת העבודה 2 . טכנולוגיות סינכרוניות וא-סינכרוניות 2 .1 טכנולוגיות א-סינכרוניות 2 .2 טכנולוגיות סינכרוניות 3 . ההתפתחות הטכנולוגית של הלמידה המבוזרת 4 . אינטראקטיבית בלמידה מבוזרת 5. למידה מבוזרת בסביבת מקום העבודה 6 . בחינת והערכת איכות הקורס המבוזר והחומר הנלמד 7. דיון: למידה סינכרונית, […]
במהלך מחקר זה הצבתי בפני מטרה לבדוק האם קיים קשר בין קיום פורום בקורס אקדמי לבין הצלחת הסטודנטים בקורס, כאשר ההצלחה נמדדת לפי שביעות רצונם וציונם הסופי בקורס כפי שהוא נתפס עבורם. את מטרה זו בדקתי על ידי בעזרת שאלון שנבנה סביב שתי שאלות המחקר (1) האם מידת השימוש בפורום הקורס האקדמי משפיעה על שביעות […]
תקציר מטרת העבודה זו "היכרות עם עמותת הקו- אור" המספקת שירותי למידה מרחוק לילדים המאושפזים בבתי חולים. בעבודה זו יש תיאור של העמותה, הסבר על אופן פעילותה. מוצגת הטכנולוגיה שבאה לידי שימוש ע"י עמותת "קו אור" ואיך שטכנולוגיה זו מסייעת ללמידה מרחוק בסוגי למידה שונים (סינכרונית ואסינכרונית). מוצגים פעילויות מתוקשבות וחומרי לימוד מקוונים ע"מ לאפשר […]
עמותת "קו-אור" מספקת שירותי למידה מרחוק, העשרה והפגה לכל הילדים המאושפזים בבתי החולים ברחבי הארץ. העמותה פועלת מזה עשר שנים בשיתוף ובתיאום עם בתי הספר וכיתות הלימוד שבבתי חולים. מטרות הפרויקט • לתת לילד אפשרות לפעילות מהנה, המסיחה את דעתו מבעיותיו הרפואיות. • לתת אפשרות להשלים פער לימודי הנובע מהיעדרותו ממושכת בבית הספר. • להפגיש […]
מבוא לרנו הוא מרכז קורסים רב-לשוני שמטרתו לעזור לגולשי הרשת להכיר את אספרנטו כשפה, עם מבנה שלה וללמוד אותה בקלות ובחינם. אספרנטו זו שפה בינליאומית שימושית בעיקר לתיקשורת בין אנשים מלאומים שונים כאשר אין להם שפת אם משותפת. שפה זאת איננה שייכת לעם או לערץ מסוימים, לכן היא ניטרלית. כשאדם משתמש באספרנטו הוא חש שיוויון […]