נושא העבודה:
 דו"ח סטטיסטי למדינות אשר מוגדרות בעלות כלכלות מפותחות ותת מתפתחות.
(תאור המשתנים : מאפייני תוחלת החיים ואחוז יודעי קרוא וכתוב במדינות אלו, והקשרים בינהם) קורס       : ניתוח נתונים בעסקים וניהול מס קורס : 2057
תקציר מנהלים בעבודה זו, בדקנו את המשתנים, תוחלת חיים וידיעת קרוא וכתוב בכלכלות מפותחות ותת מתפתחות.
הצגנו תחילה את התפלגות השכיחויות של כל סוג כלכלה ותוחלת חיים, כמו כן, הצגנו את מדדי המרכז והפיזור של שני  סוגי הכלכלות וערכנו השוואה בניהם תוך שימוש בגרפים מתאימים והסקת מסקנות.
בתחילת המחקר השערתנו הייתה כי אנו נמצא קשר חזק בין סוג הכלכלה ותוחלת החיים שמתבטא בכך שתוחלת החיים תהיה גבוה יותר במדינות מפותחות מאשר במדינות התת מתפתחות.
כמו כן, צפינו למצוא קשר חזק בין סוג הכלכלה לאחוז יודעי קרוא וכתוב שמתבטא בכך שאחוז יודעי קרוא וכתוב יהיה גבוה יותר במדינות המפותחות מאשר במדינות התת מתפתחות.
בחלק השני של העבודה עסקנו בסטטיסטיקה הסקתית ובחנו  את הקשר בין המשתנים סוג כלכלה ותוחלת חיים ובין המשתנים סוג כלכלה ואחוז יודעי קרוא וכתוב. זאת על מנת לחזק את טענתנו, שישנו  קשר בין המשתנים הללו.
כלומר, אנו הוכחנו כי ניתן לנבות את תוחלת החיים ואחוז יודעי קרוא וכתוב  על פי סוג הכלכלה. כמו כן,בחנו את הקשר בין ידיעת קרוא וכתוב לתוחלת חיים בכל סוג כלכלה בעזרת חישוב פירסון וקיו הרגרסיה והוכחנו כי ניתן לנבות את תוחלת החיים על פי אחוז יודעי קרוא וכתוב בכל סוג כלכלה.
כמו כן, בחנו האם יש קשר בין סוג כלכלה לתוחלת החיים ומהי עוצמתו  באמצעות  מבחן חי בריבוע  ומדד קרמר.
השוונו את ממוצעי תוחלת החיים בכל סוג כלכלה באמצעות מבחן T והוכחנו כי אכן ממוצע תוחלת החיים בכלכלות המפותחות גבוה מממוצע תוחלת החיים בכלכלות התת מתפתחות. מבחן T חידד עוד יותר את השערתנו.
שיערנו כי ניתן יהיה  למצוא קשר חזק בין סוג הכלכלה לתוחלת החיים ובין סוג הכלכלה ואחוז יודעי קרוא וכתוב. זאת בהתבסס על ידע אישי וקריאת מאמרים בנושא.
תקציר מנהלים. 2
מבוא. 4
מדינות שהורדו מהמדגם המייצג. 5
חלק א'– תאור אוכלוסיית המדגם הכולל. 6
1 .      התפלגות מדינות העולם לפי סוג כלכלה באוכלוסיית המדגם. 6
חלק ב'– תאור הכלכלות המפותחות והתת-מתפתחות. 8
2 .      התפלגות תוחלת החיים במדינות מפותחות. 8
3 .      התפלגות תוחלת החיים במדינות תת מתפתחות. 10
4 .      טבלת מדדי מרכז ופיזור למשתנה תוחלת חיים בכלכלות מפותחות ותת מתפתחות: 12
5.      התפלגות מדינות העולם על פי סוג כלכלה ותוחלת החיים. 13
6 .      התפלגות מדינות העולם על פי סוג כלכלה וידיעת קרוא וכתוב. 17
חלק ג'– הקשר בין ידיעת קרוא וכתוב לתוחלת חיים. 19
7.      בדיקת הקשר בין ידיעת קרוא  וכתוב לתוחלת החיים במדינות התת-מתפתחות. 20
8 .      בדיקת הקשר בין ידיעת קרוא  וכתוב לתוחלת החיים במדינות המפותחות. 22
9.      מבחן חי בריבוע. 24
סיכום. 27
ביבליוגרפיה. 28
נספחים – עבור כל נספח יש מספר אליו ניתן להתייחס במהלך העבודה. 29
1 .      נתונים עבור תוחלת חיים ואחוז יודעי קרוא וכתוב. במדינות בעלות סוג כלכלה תת מתפתחת. 29
2 .      נתונים עבור תוחלת חיים ואחוז יודעי קרוא וכתוב. במדינות בעלות סוג כלכלה מפותחות. 30
3 .      חישוב מדדי מרכז ופיזור לכלכלות מתפתחות ותת מתפתחות. 31
4 .      חישוב פירסון לבדיקה האם יש קשר בין תוחלת חיים לאחוז יודעי קרוא וכתוב במדינות התת מתפתחות: 34
5.      חישוב פירסון לבדיקה האם יש קשר בין תוחלת חיים לאחוז יודעי קרוא וכתוב במדינות המפותחות: 35
6 .      מבחן חי בריבוע בין סוג כלכלה לתוחלת חיים: 36
7.      מבחן T למדגמים בלתי תלויים. 37