נושא העבודה :

מנהיגות מקומית בבית ספר בפריפריה

שם הקורס :

סמינריון סוציולוגיה : מרכז ופריפריה

תאריך הגשה :

ינואר 2023 תשפ"ג

תוכן הענינים :

תקציר : 1
מבוא : 1
שאלת המחקר : 1
סקירת ספרות : 2
התפתחות בית ספר : 2
מה תפקידו של מנהל בית הספר: 2
טפוסי מנהיגות: 3
סגנונות מנהיגות : 4
איך משפיעה החזון על המנהיגות : 6
מיקוד דמוגרפי והמנהיגות: 6
שיטת המחקר : 8
כלי המחקר : 8
מדגם המחקר: 8
ממצאים : 11
שילוב בין ניהול למנהיגות : 11
המקום של מורים בעיניי מנהלים : 12
ההשפעה של מנהיגות המנהלים על מורים : 13
דיון : 15
ביבליוגרפיה 15

תקציר :
המחקר הזה מספק ניתוח של הקשיים והאחריות העומדים בפני מנהלי בתי ספר במהלך עבודתם וכיצד הם יכולים לפתח המנהיגות שלהם.
נבחר מודל מחקר איכותני להעבודה הזאת , משום שמחקר זה מאפשר לנו לזהות את התופעה בסביבתה הטבעית, כלומר היא תלויה בעיקר בחומרים מדעיים לא סטטיסטיים המאפשרים לזהות את התופעה בסביבתה הטבעית.
נאסף בכלי מחקר מתאימים במסגרת תיאוריות וראיונות, כאשר תהליך בירור העובדות מבוסס על המשמעויות והפרשנויות הניתנות על ידי מנהלי בתי הספר.
ראינו דרך התוצאות שיש 4 תימות עיקריים, והם : 1. מנהלים רואים בניהול ובמנהיגות היבטים קשורים ומשלימים של עבודתם. 2. ההשפעה החיובית של מנהיגות מנהלי בתי הספר על המורים ועל הסביבה הבית ספרית בכלל מופיעה כמוטיב חוזר 3. חשיבות המורים בעיני המנהלים 4. קשיים העומדים בפני מנהלים והחשיבות של התמודדות במהירות עם אתגרים אלה כדי לשמור על תפקודו התקין של בית הספר

מבוא :
נושא העבודה הנוכחית הוא תפיסת מנהלי בתי הספר בצפון הארץ על חשיבות המנהיגות וכיצד החזון והמנהיגות שלהם משפיעים על הצוות החינוכי , כי למנהיגות יש עמדה מסויימת ומרכזית ביישום עקרונות, הנעת עובדים ותקשורת יעדים וחזונות עתידיים שיש לממש אותם. ההנחה היא שמנהיגות תורמת תרומה מיוחדת, משמעותית וחיובית לתהליכי העבודה של רוב הארגונים, ולכן לימודי מנהיגות כתחום אקדמי עוסקים יותר בזיהוי זהויות או פרקטיקות הקשורות למנהיגות מוצלחת. (frinds , 2010 Crevani &)

לפי אידיתשןEdition,2013) ) מנהיגות טובה משפרת הן את המוטיבציה של המורים והן את ההכנה לעבודה . זה בתורו יכול לשפר את ההוראה בכיתה.
והמנהיל יכול לאמץ התנהגויות מעצבות או מתמירות שמטרתן לשנות את האמונות, הערכים והיכולות של מנהיגים על מנת לחזק את נטייתם לפעול מעבר לאינטרס האישי שלהם, לטובת הארגון. מצד שני, הוא יכול לעסוק בהתנהגויות מתגמלות הקשורות בדרך כלל לכיוון משימות וחילופי דברים בין מנהיג לעוקבים. ישנם גם מנהיגים שליליים הנוטים להימנע מאינטראקציות חברתיות עם הכפופים להם ולהימנע מהאחריות המוטלת עליהם (Berkovich,2018)

מטרת העבודה היא לבחון כיצד הנהלת המנהל משפיעה על התפתחות בית הספר באמצעות הנהגתו על צוות המורים. בחרתי בנושא זה מכיוון שלדעתי חשוב מאוד לבחון כיצד הושפעה המנהיגות בה משתמשים מנהלים להובלת מערכת החינוך בבתי הספר בעבודתם, כלומר בהתמודדותם עם אתגרי ההוראה ועם הרבה ארגונים וחינוכיים.
ובחרתי לדעת זאת דרך נקודת המבט של המנהלים כדי לראות אם המנהלים מרגישים שהמנהיגות שלהם טובה או שהם מרגישים שיש בעיה מסוימת בקרב צוות המורים כתוצאה מסגנון המנהיגות בו הם משתמשים .