תקציר ממן 13- החוויה התיאטרונית חלק א'- שאלה 2: ה"אנטי גיבור" הוא מייצג נאמן של האדם המודרני, ולכן אין תמה שטיפוס זה של "אנטי גיבור" הופך דמות מרכזית בתרבות המערבית מודרנית, כביטוי לתהליכים שחלו במעבר מהעולם העתיק לעת החדשה. אם נבחן טענה זו נוכל למצוא דוגמאות במחזה אשר תומכות בה. כדי להבין טענה זו יש […]
פער בין תפיסות עולם ב"נתן החכם" ו"מקבת" היצירות הגדולות ביותר נוצרות כאשר מתקיים פער בין תפיסות עולם מקובלות-שונות, היוצרות קונפליקטים, הן ברמה החברתית והן ברמה הפרטית. פער כזה נוצר עם התפתחותה של הדמוקרטיה האתונאית במאה החמישית לפנה"ס, והיווה מקור השראה הן לטרגדיות הגדולות של אוריפידס וסופוקלס והן לקומדיות של אריסטופנס ומננדר. ביוון המתח התקיים בין […]
מכלאדם למלך ליר, תמורות בתפיסת הדת והאדם בתיאטרון האנגלי "התיאטרון בימי הביינים נולד בבלי-דעת, כחלק מן הפולחן הדתי, ושירת את מטרותיה של הכנסייה הנוצרית. ואילו ברנסנס נולד התיאטרון מחדש כצורה בימתית-אמנותית מרכבת, השואפת מטבעה למסרים דו-משמעיים ומורכבים בנושאי דת, חברה ואדם שבהן עסקה". בין מחזה המוסר כלאדם שנכתב באנגליה בידי מחזאי אנונמי בשנת 1495 למחזה […]
דמויות משחקות אצל שייקספיר עבודה סמינריונית ראשי פרקים 1 . הקדמה 2 . משחק בתוך תפקיד כחלק מהעלילה הדרמטית 3 . משחק ככלי לחשיפת הרצונות של הדמות המשחקת 4 . ריצ'רד מאלתר והופך קללה לברכה 5. יאגו וכוחה ההרסני של הסוגסטיה 6 . מרק אנתוני משחק מול ההמון הרומאי 7. דמויות משחקות ונטורליזם משחקי בתיאטרון […]